媒介融合背景下数字出版产业运营策略探析

媒介融合使出版业发生深刻变革,探讨新媒体技术下的数字出版产业运营是传统出版转型发展的必然。从数字生产内容、体制机制、人才以及数字出版体系标准四个方面,探讨媒介融合背景下数字出版运营中存在的主要问题,综合分析,提出数字出版产业运营策略:组建大型数字出版产业集团;建设数字出版产业发展政策平台;优化数字出版关键环节。     

数商兴农目标下城乡数字商务人才培养机制与路径探索

数商兴农是当前农村电子商务发展的新方向、新路径,也是共同富裕目标下乡村振兴的重要战略部署。数字商务利用数字技术将商业与农业农村产业进行深度融合,进而促进农业农村经济发展。数字商务人才是推进数商兴农、实现乡村振兴、推动农业农村产业数字化发展的重要引擎。本文在解释传统商务、电子商务与数字商务不同概念与内涵,剖析当前城乡数字商务人才培养现状及存在问题的基础上,构建了基于数商兴农目标下城乡数字商务人才培养“以市场需求为导向、城乡联动、校企合作”的联动机制,并提出了“做好数商人才培养的顶层设计、构建多元化数商人才合作培育链、立足市场需求以改革创新为动力”等数商人才培养路径建议,以期为数商兴农工程的具体实践提供借鉴与参考。     

数字经济时代复合型人才培养模式创新研究——以经济与贸易类专业为例

数字经济快速发展引发了就业深刻变革,社会对经济与贸易人才需求发生了新变化,迫切需要具有数字素养和基本数字技能的“大数据+信息技术+贸易”中高端复合型贸易人才。我国经济与贸易类专业复合型人才培养模式呈现多样化,部分高校复合型人才培养形成自身特色。数字经济时代经济与贸易类专业复合型人才培养,需要以“数字技术+贸易实务”为核心进行跨专业融合,构建“面向全流程、学科交叉融合、多元主体协同”的复合型贸易人才培养新模式,以全新理念设计人才培养方案和课程体系,加强数字化复合型师资队伍建设,加快建设多元化网络教学平台。建设培养复合型人才的多元化教学平台     

数字化人才研究热点与发展趋势研究

数字经济时代，产业数字化转型进程不断加速，数字化人才需求结构也随之发生了变化。本文以1996年1月-2022年6月Web of Science核心合集数据库收录的718篇英文文献和中国知网数据库收录的1273篇中文文献作为研究对象，借助Citespace软件对数字化人才的研究热点和发展趋势进行文献计量和可视化分析，并指出数字化人才的未来研究方向。研究结果表明：相比于国外，国内数字化人才研究的发展速度快，产出成果多；在研究热点上，国内包括数字出版、数字化人才培养、数字经济、职业教育，国外包括人工智能、数字化转型、高等教育、数字技术；在研究趋势上，国内数字乡村成为新的研究方向之一。未来，可以充分利用数字技术，把握国家数字化政策，顺应数字经济时代背景，优化数字化人才管理模式。     

数字化时代编辑出版学的变革之道

随着数字化与信息化技术的不断进步,编辑出版学教育也面临着变革。当前社会需要大量的现代化数字出版人才,编辑出版学教育应该坚持贯彻以培养数字出版人才为中心,不断地进行培养目标、培养方式、课程设置上的调整与优化,提高教师的专业素养,培养出高素质的数字出版人才。本文着重对数字化时代的编辑出版学进行探究,并且提出相关可行性建议。     

数字经济下经管类拔尖创新人才培养模式研究

数字经济高速发展促使企业对拔尖创新人才的需求激增。经济管理类本科生作为企业生产经营人才的重要储备,如何在数字经济下培养符合经济发展和企业规划的拔尖创新人才成为其亟需解决的难题。为深入把握数字经济下经管类本科拔尖创新人才培养存在的问题,研究团队深度调研了经济管理学院(商学院)教师,梳理总结了现阶段存在的问题,并结合数字经济特征提出了经管类本科拔尖创新人才培养模式的优化建议,为相关学科设立培养体系、制定培养方案提供参考和建议。     

对我国数字出版产业基地政策方面的探究与建议

我国数字出版产业近年发展极为迅猛,在发展的同时,该产业也面临着很多的问题,一些数字出版产业基地在建设的过程中遇到了一些在行业合作、共赢、发展结构、知识产权、人才储备等方面的问题,这些问题不仅是我国数字出版产业基地中的企业需要克服的,同时也需要政府运用政策来进行协调扶持的。现如今,大部分地方政府进行的是资金方面的支持和政策上表示支持数字产业发展的态度,而缺少的是对于这个行业具体的政策规范和支持制度。现有的法规主要是关于新闻出版、互联网出版、版权等等方面的,而各个地方政府在数字出版产业管理上各个方面的差异比较大,因此通过对于我国数字出版产业基地的发展现状研究,针对发现的问题提出关于数字出版产业基地发展的政策建议。     

数字时代背景下政府部门人才队伍构建探讨——以“数字晋城”人才队伍建设为例

数字时代背景下,借助数字化技术构建新型人才队伍非常重要。本文以“数字晋城”人才队伍建设为例,探讨如何基于数字化城市建设构建素质过硬的专业人才队伍。通过本文分析可知,数字时代背景下人才队伍的建设仍然面临人才选拔、人才培养、人才配置、人才管理等多方面的挑战。为满足数字时代发展要求,我们应注重提升人才选拔质量、加大人才培养力度、科学配置人才、加强人才管理,从整体上提升现代人才队伍构建质量。本文提出,为了适应数字时代背景,构建素质过硬人才队伍,不仅要保证人才的数量,更要求他们具备专业的技术能力。同时,政府部门人才队伍构建要协同落实管理工作,注重运用科学的方法管理人才,从而让人力资源的效能得到充分发挥。     

跨境电商加速数字贸易发展对广西高校人才培养的影响探析

跨境电商的快速发展,极大地推动了线上贸易的数字化和智能化进程,对广西高校培养跨境电商数字贸易人才提出了更高的要求,如何将数字技术与人才培养相结合已成为高校亟须解决的重要任务。本文采用文献、调研等综合研究方法,从跨境电商加速数字贸易发展的人才培养愿景使命、目标定位、特色课程、育人模式、考核体系方面进行了深入探讨与分析,旨在为高校数字贸易人才培养提供有益参考。     

以创新思想引领出版业高质量发展

本文立足于出版业发展现状，对出版理念、图书营销、版权保护、人才培养等方面存在的问题进行分析，并提出出版企业优质高效发展的可行性路径。力求通过创新发展理念、丰富营销策略、完善监管机制、加强人才培养等方式，使数字出版产品版权得到切实保护。     

加大管理会计人才培养力度为经济高质量发展贡献会计力量

我国经济高质量发展需要强化管理会计的应用,加大管理会计人才培养力度,实现会计行业持续健康发展。我国管理会计人才培养工作不断取得成效,建立了人才培养体制和工具方法应用体系,制定了配套继续教育制度,提高了管理会计知识培训内容的比重。为持续加强管理会计人才培养工作,应当抓紧制定发布管理会计人才能力框架,调整充实管理会计培训知识,着重提升管理会计人才数字素养,积极转变管理会计人才工作思维。     

黑龙江省数字贸易人才培养对策研究——基于向北开放战略

培养数字贸易人才是黑龙江省实施向北开放战略，促进数字贸易发展的关键因素之一。文章在识别向北开放战略给黑龙江省数字贸易带来机遇的基础上，提出了黑龙江省数字贸易的人才培养目标，即知悉数字贸易的国际规则及动态，具备数字技术的基础应用技能，掌握“多语种”沟通能力以及具有创新创业的意识和能力。文章还结合黑龙江省高校国际经济与贸易专业的教学实践，分析了数字贸易人才培养面临的困境，以构建有层次、有特色的数字贸易人才培养体系，建设数字贸易方向的课程体系，完善数字贸易的实训教学环节、提高教师数字贸易知识水平和业务能力等方面提出了对策建议。     

数字经济新时代 高校应用型电子商务人才培养研究

中国数字经济发展步入了飞速发展的新时代,电子商务人才的需求也呈现"井喷"趋势。教育部提出了将人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准。本文首先介绍我国电子商务引领数字经济飞速发展的现状,接着分析了我国电商人才培养的新需求和现状,最后提出应用型电子商务专业人才培养的新举措。     

当代出版环境下传统编辑成长路径探索

数字出版时代，大众习惯通过移动终端来获取信息，传统出版行业的发展面临严峻挑战。结合当代出版环境的特点，通过分析传统编辑转型中面临的思维转变难、数字出版人才缺乏、转型周期长等困难，建议传统编辑通过转变思维、学习数字产品和技术、明确数字出版流程、全媒体营销、尝试产品创新等方式，探索新的转型路径，助力传统出版业的转型和发展。     

数字出版背景下科技期刊运营困境及路径探析

结合数字出版和媒体融合的大背景,从管理方式、国际影响力、助推科研、全媒体运营及数字技术人才等方面入手,剖析我国科技期刊运营中存在的困境。以数字出版为背景,从内容运营、数字技术运营、市场运营三方面展开探讨,提出数字出版背景下科技期刊运营新路径。构建新的运营模式有利于打破惯有思维,推动科技期刊向集群化、国际化发展,加快科技期刊的转型发展。     

数字环境下的信息化人才培养刍议

高度数字化已经成为当今社会的重要特征之一,迅猛的数字化浪潮正冲击着社会的各个领域。随着我国国民经济和社会信息化的推进,信息化人才的需求与日俱增,要求也越来越高,因此培养信息化人才显得尤为重要。在阐述信息化人才的涵义及其需求层次的基础上,分析了数字环境下信息化人才培养的必要性,总结了信息化人才的培养若干方式,并对信息化人才培养相关的保障机制进行了探讨。     

数字经济时代多学科交叉融合与金融复合型人才培养研究

数字经济对人才提出了更高的要求,需要大量既懂经济又懂技术的交叉融合型人才,高校需要及时调整人才培养方式,为社会提供更多跨学科交叉融合型人才。以复合型金融人才为研究对象,通过大量文献分析,结合当前金融类专业现状,选取有代表性的财经类院校作为参考,总结了其在金融复合型人才培养中的主要模式,提出复合型人才培养的实践标准,并从校企协同育人、跨校联合培养、“双师型”教师队伍建设等几个方面提出优化策略。     

数字经济背景下电商人才培养研究

数字化时代,在人类生产生活发生巨大变革的同时,教育革新的步伐也在不断加速。为回应数字经济发展对电商人才培养的时代诉求,更好解决电商人才培养过程中人才缺口扩大、专业师资力量欠缺、专业设置与数字化职业匹配度低等问题,构建“专业+”电商人才培养模式成为现实所需。通过打造“专业+”数字校园建设、加强“专业+”教师队伍建设、调整电子商务人才培养专业课程设置、扩展电子商务学生实践场域,由此不断培养数字化发展所需的高素质电子商务优质人才。     

“云物大智区”时代复合型数字财会人才培养创新与实践

随着"云物大智区"等新信息技术与产业经济的深度融合,原有人才培养模式无法培养对接科技发展趋势和市场需求的人才,更无法服务现代化经济体系。文章从人才培养模式的创新和课程体系的重构等方面展开改革实践,对新时代复合型数字财会人才的培养进行了深入的探索。     

数智时代数字化出版人才培养路径探析

数智影响下出版行业出现重大转变，数字化出版站上风口，数字化出版人才的需求急剧上升。伴随数智时代的到来，对数字化出版人才培养的模式、认知、落脚点都提出了新的价值诉求。然而，当下数字化出版人才培养普遍存在模式不新、需求不明、技术融合不足、师资力量不强等现实困境。高校亟须创新数字化出版人才培养路径，要以育人为目标，调整培养定位，重建数智时代培养机制；以需求为导向，强化校企合作，探索多主体联合培养；以融合为手段，寓科技于文化，突出核心竞争力打造；以专业为核心，创新教学方法，构建数字化出版师资力量。