分形几何理论在热能与动力工程教学中的应用

分形几何理论是描述和解决复杂系统的一种新方法。在热能与动力工程专业传热学、燃烧学、流体力学等课程教学中,适当应用分形几何理论,既可培养学生的应用能力,又可激发学生的学习兴趣。     

例析项目教学法在应用写作中的应用

项目教学法,是通过师生共同实施一个个项目工作而进行教学活动进而实现教学目标的一种教学方法.注重学中用,用中学,边用边学,使教学有吸引力、有实用价值.近年来广泛应用于专业技术教育中.结合教学案例,对项目教学法在应用写作教学中的应用略作分析.     

高职高专计算机数学教学模式初探

结合高职教育教学的培养目标以及高职计算机数学的特点,其教学采用拓展学生解题思维、注重过程教学、排出学生思维障碍等教学方式.使学生达到“要我学”转变为“我要学”主观上思想观念的改变,以实现学生多重性能力培养的教学目标.     

对改进财务管理教学的思考

财务管理学的教学目标是培养适应市场经济需要的高级会计和理财人才.但是目前我们在财务管理学的教学方法和内容等方面仍然存在着许多问题,为此,本文对如何改进财务管理的教学提出了几点建议.     

邓小平理论教学探讨

进一步提高邓小平理论的教学实效,是任课老师要认真探索的重要课题.要明确教学目标、教学内容的目标定位;注意学原著;注重理论联系实际,加强教学的针对性;采用多种方式开展教学.     

建构主义指导下的多媒体外语辅助教学

建构主义是西方教育心理学的教学理论,强调以“学”为中心。多媒体技术的研究和应用,大大推动了外语教学从以“教”为中心向以“学”为中心的转变。因此在以“学”为中心的建构主义理论指导下,多媒体外语辅助教学与传统教学手段相比较具有明显的优势。但是多媒体外语辅助教学也存在一些不足,若能把传统教学手段的优势与之相结合,定能促进外语教学的发展.     

思辨应用于独立学院大学英语写作教学研究

传统的英语写作教学倾向于采用灌输式教学,存在重语言技能训练、轻思维能力培养等问题.将思辨训练应用于独立学院非英专学生的写作教学,具有理论意义和实践意义.以样本独立学院的非英专一年级两个班为受试对象,分别进行为期16周的引入思辨训练的实验写作教学和没有引入的常规写作教学,研究其教学效果的差异.结果表明:第一,实验班学生的学期末写作成绩与学期初成绩相比均有明显提高,存在显著差异;第二,常规班学生的学期末写作成绩与学期初成绩相比均有提高,但不存在显著差异.     

高职高专会计专业产学合作教育的实践与探索

教学与企业相结合是高职高专培养会计技术应用型人才的基本途径.但应该有战略的运作思路,明确产学合作教育的指导思想,探索其实践模式.本文提出福建高职高专会计专业开展产学合作教育在培养目标、专业建设及教学中心必须准确定位,并结合福建商专会计系产学合作教育的实践探索其实施的模式.     

英语学习中的学习类型及最佳效果

作为学生找到有效的英语学习方法,英语将不再难学;作为英语教师,了解学生的学英语类型,对症下药,教学将会事半功倍.分析四种类型的教和学英语的特点,有利于学好外语,成为好的英语教师.     

对中学篮球课堂教学的思考

本文从中学篮球课堂教学实践,分析了篮球课堂教学改革需要教师转变篮球教学观念和中学篮球课堂教学中的模式,以促进今后中学篮球教学.