谈谈高职和谐校园建设

和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素全面、自由、协调、整体化的育人氛围系统的教育工程，学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。高等职业学校承担着传承文明、培养人才、服务社会、传播先进文化等重任，因此，构建和谐职校校园在构建社会主义和谐社会中发挥重要的作用。     

高校工会要在和谐校园环境中建设好职工之家

高校职工之家建设是工会组织的基本职能，在和谐校园建设大背景下，职工之家建设呈现了越来越重要的态势，但其也存在着思想认识不到位，“维权”职能弱化等问题。高校工会组织要以高校职工之家为平台，正视并不断解决职工之家建设中存在的问题，从多方联动、加强合作，强化民主、突出职能，不断创新、形成特色，明确职责、提升能力等环节入手。把职工之家建设好，从而在和谐校园建设中充分发挥工会作用。     

科学发展观与和谐校园建设

科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央,坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,科学发展观所要求的发展,本质上是和谐发展;科学发展观昕蕴含的科学精神、原则和方法,对构建社会主义-切和谐具有根本的指导意义.落实科学发展观,努力构建和谐校园,必须清楚认识到校园的具体实际与具体情况,科学把握校园的发展核心,切实解决好校园里存在的-切非和谐因素.这也是科学发展枝园,促进校园和谐建设的重要法则.     

以人为本 构建和谐大学校园

践行科学发展观,推动宿迁学院又好又快发展,根本在于牢固树立以人为本的理念,构建和谐校园。具体从以下几方面入手:第一,坚持以育人为本,以学生为主体,一切为了学生成长成才。第二,以教师为本,尊重教师,关心教师的发展。第三,完善学院各级管理制度,充分体现以人为本的价值取向,构建和谐校园。     

关于新时期工会组织服务发展大局与维护职工权益的探讨和认识

随着经济社会的快速发展,工会组织承担的促进企业发展和维护职工合法权益的任务越来越重要。新时期要充分发挥工会组织优势和特长,努力做好"双维护"、促进双赢,为创建和谐企业贡献力量。     

论学生社团在高校和谐校园建设中的作用

构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的一个重要组成部分。大学生社团是和谐校园建设的重要组成部分,在和谐校园建设中发挥着积极的作用。积极地规范和引导大学生社团建设,使其沿着健康的方向发展,这对于提高高等教育质量、构建和谐校园起着重要的作用;笔者结合担任学生社团负责人的经历,通过阐述其实际作用,并且结合新形势下学生社团的特点针对充分发挥学生社团在建设和谐校园过程中作用提出相关建议。     

思想政治教育在构建高校和谐校园中的作用

党中央提出构建社会主义和谐社会的时代课题。高校校园是社会的一部分,构建和谐大学校园也是构建社会主义和谐社会的一部分。和谐校园是以校园为载体,以民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、学生与校园环境和谐相处为理想的校园。建设和谐校园是构建和谐社会的题中之意,高校应该按照这个要求和目标,采取多种措施,加强和改进大学生思想政治工作,为和谐校园建设提供重要思想政治基础。     

以学生为本，建设和谐校园

本文从学生与学校关系的角度，列举了我校一些不和谐的现象，然后从学生、社会和学校三个方面对这些不和谐现象进行了分析，最后，围绕“以学生为本”，提出了建设和谐校园的几点对策建议。     

社会工作视角下青少年校园暴戈防治措施的分析

近年来，我国青少年校园暴力事件屡次发生且有不断升级的势头，已经成为不容忽视的社会问题，给学生身心的健康成长以及社会的安定有序造成了极为严重的危害，受到了社会各界人士的广泛关注。本文从社会工作视角，运用社会工作理论制定出有效的防治校园暴力的措施来避免或减少校园暴力的危害，努力为青少年学生身心的健康成长提供良好的环境，促进社会的安定和谐。     

高校师生关系调查研究——基于河北金融学院的调研和思考

师生关系是指教师与学生在教育实践过程中各自的地位、作用、价值与活动的联结及其相互作用的状态,它以老师"教"和学生"学"为中介,是学习中最基本的人际关系,是教育功能实现的基石。构建和谐师生关系,不仅有利于良好校风教风学风的形成,有利于校园和谐文化建设,更有利于大学生人格完善和能力培养。文章针对河北金融学院师生关系现状,主要以学生角度、教师角度、学校角度等从提出问题、分析问题、解决问题三方面进行调查分析。     

校园体育文化与大学生心理和谐

校园体育文化是校园中呈现的一种有着丰富内涵的特定的文化现象,它对大学生和谐心理的构建有着特殊的重要价值,在促进个人内心和谐、人际心理和谐、人与社会的和谐等方面有着积极的作用。因而要注重营造有特色的环境氛围、营造生动活泼的教学氛围、构建多元的活动氛围,充分发挥体育文化的心理效应。     

论商务文化对国贸专业英语教学的影响 ——以高职院校为例

伴随经济全球化进程加深,国际贸易的发展跌宕起伏,亟待重新整合社会需求,培养更具商务文化意识的复合型国贸人才。以高职院校为例,从国贸专业英语教学的理论与实践切入,发掘商务文化的内涵,思考商务文化嵌入对英语教学的影响。语言教学需以传授语言文化背景为基础不断深化学生对语言结构形式的语用能力,国贸专业英语教学则应建构以商务文化为框架的丰富化、高效化、交际式、品质化教学模式。商务文化对国贸专业英语教学发挥基础性、多元化的作用,自觉树立商务文化意识、处理商务交际障碍、辩证把握母语文化与目的语文化关系是促进教学成果、提升学习效率、灵活商务交际、对标能力素质的必由之路。     

构建创业导向的勤工俭学教学模式内容体系

勤工俭学不是家庭贫困的大学生的"专利",而是大学生的一项普遍性活动。让学生"打工"的目的是"点燃创业激情"、"获取创业能力",使有志于创业的在校大学生通过社会实践活动来培养实际能力。"创业导向的勤工俭学"是教学模式的核心。学校应积极开展勤工俭学活动,营造勤工俭学校园文化,常规的教学体系与保障体系都要进行以创业创新为目的改革与完善。     

医药特色国际贸易实务课程模块化实践教学模式探究

模块化的实践教学方式强化了就业导向和技能培养，既体现了医药国际贸易人才培养方式的针对性、应用型和实用性特征，又体现了教育与实践相结合的教育方针。在国际贸易实务实践教学中引入模块化方式，可形成强化实践操作能力的开放式实践教学体系，更好地体现专业特色，并培养学生自主学习、自主创新的能力，提高学生的综合素质。     

浅析大学生学业困难的成因分析与预警方法

当前,高校学业困难的学生已引起教育界人士的普遍关注。通过对在校大学生学习存在困难的群体进行初步分析认为:学生中之所以出现较大面积的迟到、旷课、痴迷上网和部分打架斗殴等问题,主要是因为学生的预期与大学的办学条件以及教学管理水平不符,从而导致学生信心丧失、无心向学;地域文化差异形成的气质与性格导致学生产生攀比心理;东西部地区经济发展差异导致家庭经济困难学生极度自卑或心理失衡;人生目标迷茫、家庭情感缺失和校园文化活动贫瘠导致学生对网络产生依恋。高校应加强对学习困难学生的教育管理,密切与下心学习困难的学生家长进行沟通与联络,不断丰富校园文化,帮助他们重新树立对生活的热情和信心。     

浅谈项目教学法下CRM系统的教学设计

项目教学法,其核心追求是不再把教师掌握的现有知识技能传递给学生作为追求的目标。项目教学的特征是教学内容以典型的职业工作任务为依托建构学习内容,有效地解决了传统教学中理论与实践相脱离;在项目教学中,从资讯、计划、决策、实施、检查到成果的评价,学生参与每个环节,成为活动中的主人;项目教学创造了使学生充分发挥潜能的宽松环境。介于职业教育的职业属性．决定了职业院校必须加强学生的职业技能培养,使之具备专业能力、方法能力和社会能力。     

浅谈项目教学法下CRM系统的教学设计

项目教学法,其核心追求是不再把教师掌握的现有知识技能传递给学生作为追求的目标。项目教学的特征是教学内容以典型的职业工作任务为依托建构学习内容,有效地解决了传统教学中理论与实践相脱离;在项目教学中,从资讯、计划、决策、实施、检查到成果的评价,学生参与每个环节,成为活动中的主人;项目教学创造了使学生充分发挥潜能的宽松环境。介于职业教育的职业属性,决定了职业院校必须加强学生的职业技能培养,使之具备专业能力、方法能力和社会能力。     

欧盟《一般数据保护条例》对国际服务贸易规则的影响

为了保护隐私权,欧盟制定了《一般数据保护条例》(GDPR),保护个人数据和规范数据跨境流动是其两大目标。为了符合GDPR的要求,非欧盟企业客观上只有两种选择:要么撤出欧盟市场,要么将数据本地化,否则将面临巨额罚款。实际上,数据本地化构成了贸易壁垒,违反了《国际服务贸易总协定》第16和17条。为了促进数字贸易,以《全面与进步跨太平洋伙伴关系协定》(CPTPP)、《欧盟日本经济伙伴关系协定》(EPA)和《美墨加协定》(USMCA)为代表的新型区域贸易协定禁止数据中心本地化设置。为此,欧盟应设法消除任何数据本地化要求的可能性,同时应设法完善GDPR下的充分性决定机制。GDPR客观上对国际服务贸易规则产生了深远而广泛的影响。为了因应国际服务贸易规则的新发展,中国应引导与推动《服务贸易总协定》(GATS)的改进,加速构建促进个人信息保护、数据有序流动和保护公共利益相协调的新型数字贸易规则;借鉴欧盟与美国缔结的《隐私盾协议》,与欧盟开展有关数据跨境流动的双边协议谈判。     

《国际贸易实务》课程双语教学的实践

《国际贸易实务》课程双语教学是当前商务英语专业教育改革的重要方向之一,应循序渐进进行双语教学,强调师生互动,同时利用多媒体教学、模拟操作系统以实现使学生既学习专业知识又能提高英语运用能力并确保专业知识的准确性的目标定位。     

Business Teaching in the Era of Perestroika

The reform of economy has brought the problem of training personnel quickly for the requirements of market economy in the Soviet Union. Because marketing, especially international marketink education has been a neglected, or occasionally even prohibited side of economic education it has a real demand. But this should not lead to the overemphasis of this area at the expense of other sides of business education. Against this background, I shall try to describe some basic issues of developing higher business teaching in the Soviet Union. Because of the shortages in eeneral business education and its importance even from the viewpoint of teaching in international business, I start with the general issues and deal with international business teaching later. Most arguments raised concern analogously the smaller Eastern European countries, too.