会计人员职业道德建设的路径

会计人员职业道德是职业规律、职业观念和职业原则的行为规范的总和。提高会计人员职业道德水平 在于强化会计教育体系,净化会计职业环境,重构职业道德标准等。     

浅议新时期会计职业道德建设

会计职业道德是会计人员在进行会计活动、处理会计关系时所形成的职业纪律、职业观念、职业原则和行为规范的总和,是一般道德在会计职业生活中的具体体现.目前我国会计人员职业道德出现危机的原因是市场经济条件下人们价值观、利益观发生变化,会计执业的客观环境不利于会计人员形成良好的职业道德,职业道德培训教育的忽视及职业道德约束力不强等.会计人员的基本职业道德是诚实守信、客观公正、勤学苦练专业技能、积极参与管理、良好的服务意识.加强职业道德建设应建立会计职业道德的规范体系与评价体系,净化会计人员的执业环境,完善会计职业道德的教育机制与监督机制.     

浅谈高校会计专业学生的职业道德教育

会计职业道德,指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的各种经济关系的职业行为准则和规范,也是整个社会道德规范的重要组成部分。加强高校会计专业学生的职业道德教育具有十分重要的现实意义。本文主要就高校会计专业学生的职业道德教育进行了探讨。     

会计教学中会计职业道德教育探析

近年来,由于忽视会计人员的职业道德教育,致使会计核算失实,会计信息失真,会计职业也陷入了严重的社会信任危机和价值危机。本文通过分析会计教学中会计职业道德教育的急迫性,对会计教学中会计职业道德教育的内容、教育方式以及会计职业道德教育对会计教师素质的要求提出一些粗浅的看法。     

会计学专业大学本科阶段会计职业道德教育探索

会计职业是提供公共产品的职业,会计人员的职业道德理念直接关系到公共产品的质量,关系到社会的安定与团结。在大学本科阶段对会计学专业学生进行会计职业道德教育几乎是人们共同的呼声,文章提出了“会计职业道德”课程为核心的一揽子会计职业道德教育方案及课程的具体教学内容和教学方式。     

会计职业道德教育的方法思考

改革开放以来，我国会计界初步建立了以《会计法》为中心内容的会计法律体系，会计的法制化进程取得了长足的进展。但诸多现象使会计业的独立性和公信力受到前所未有的质疑，更使会计职业陷入了严重的社会信任危机。究其原因，会计职业道德教育弱化当属其中。为此，如何进一步改进会计职业道德教育的方法，加强会计职业道德教育，重塑会计职业道德是会计界亟待解决的问题。本文阐述了会计职业道德教育的必要性，透析了当前会计职业道德教育的现象，重点对会计职业道德教育与方法进行了思考。     

我国会计职业道德教育与会计人才培养目标探讨

近几年来,许多单位忽视了会计职业道德教育,致使会计核算失实,会计信息失真,影响了我国市场经济的正常运转.应加强在职人员的后续教育,推进社会会计职业道德教育,重视学校的会计职业道德教育,在中高等教育中,会计人才培养的目标应注重学生职业素养的培植.     

高职会计教学中的职业道德教育探讨

做人以诚信为本,社会的飞速发展,对人们的道德规范提出了更高的要求,而会计专业人员的职业道德尤其重要,而会计职业道教育是高职会计专业教学中的薄弱环节.本文对会计职业道德教育的内涵进行了阐释,并对高职会计职业道德教育存在的问题进行了探讨,并提出了改进的建议和措施.     

浅论我国会计伦理建设

会计伦理即会计职业道德,事关会计职业的存亡。本文通过分析现状,提出应从立法、理论、环境、道德、教育等五个方面加强建设我国会计伦理。     

试论会计职业道德修养

会计职业道德修养,是指会计人员在会计职业活动中,按照会计职业道德的基本要求,在自身道德品质方面进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高,从而达到一定的职业道德境界。会计职业道德修养的最终目的,在于把职业道德原则和规范逐步地转化为自己的职业道德品质,从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯。     

谈在校大学生会计职业道德建设

真实性是会计的灵魂,会计职业道德是保证真实性的根本。本文从树立正确的会计职业道德观入手,探讨了当前在校大学生会计职业道德教育存在的问题及改进措施。     

高校开展会计文化教育的实践与思考

高校会计专业开展会计文化教育,是会计专业教育模式改革创新的重要举措,对于提升会计人才的培养质量,打造会计文化建设品牌等具有重要作用。会计文化教育应以加强职业道德教育,强化会计制度文化,引导会计行为文化,弘扬会计精神文化为主要目标。高校会计文化教育的实现,应充分发挥校园各种教育载体的作用,增强会计文化教育的亲和力、渗透力和实效性。     

会计政策选择研究

会计政策选择是会计主体一种有目的的、在会计政策中进行挑选的行为,它与会计信息失真和盈余管理之间有一定的联系.由于会计准则的不完全性和会计信息市场的不完全竞争,会计政策选择行为必然长期存在.企业管理当局在选择会计政策时,是从自己的利益出发的,与会计信息的质量要求并不一致,因而,必须通过行为主体、会计准则、监管机制等方面的制度完善以达到提高会计信息质量的目的.     

高校后勤企业化会计监督管理弱化的博弈分析

由于高校投资体制逐渐由单一的国家投资向多元化方向发展，在高校后勤企业化、市场化改革过程中。投资对高校会计信息的需求质量要求越来越高。一旦高校会计监督管理不力，行为扭曲，就会表现为会计监督管理弱化。导致高校会计信息失真、会计工作秩序混乱、会计主体违背职业道德徇私舞弊等。     

试论资产减值会计

由于外部和内部的原因 ,资产不能完全收回时 ,根据资产的定义、相关性和稳健原则的要求 ,应当估计资产的可收回价值 ,并确认资产的减值。FASB和 IASC等都发布准则 ,对资产减值会计做出规范。我国资产减值现象较为严重 ,但资产减值会计规范却相对滞后 ,很长时间没有确认资产的减值 ,使得资产的账面价值与其实际价值相差甚远。《投资》准则颁布以后 ,要求在一定条件下对长期投资确认减值 ,但由于资产减值会计的复杂性 ,要求较多的人为判断 ,资产减值准备往往成为企业操纵利润的手段。《企业会计制度》和《无形资产》准则的发布 ,扩大了资产减值确认的范围 ,但仍未解决好可能发生的操纵行为。应在借鉴国外经验的基础上 ,及早制定切实可行的资产减值会计准则 ,以规范资产减值会计行为     

对公司财务行为理性与非理性的认识和思考

公司财务行为就是财务经理人员在公司制度框架内，面对现实的市场环境应用财务理念所表现出来的行为。表面上看，由于大量理性工具的应用，似乎财务行为是理性行为。实际上，公司财务管理面临复杂的、有差异的环境，财务行为体现出许多人性化或非理性的一面．因此公司财务行为是理性与非理性的统一。     

规范会计行为与企业自律

新《会计法》的颁布和实施 ,使企业规范会计行为有了更具操作性的法律依据 ,同时 ,也对进一步深化企业会计工作具有指导意义 ,而企业规范会计行为不能单纯依靠外界指导和支配 ,关键在于企业自律。     

新《会计法》中几个问题的探讨

本文针对新《会计法》中的若干问题进行了探讨 ,一是会计资料的真实、完整不等同于会计信息真实 ,要为“真实”确立标准 ;二是政府在《会计法》中所起的双刃剑作用 ;三是建立健全内部控制制度比会计监督更重要、更迫切、也更可行 ;四是会计委派制要通过继续深入试点来检验它是否违反社会主义市场经济的内在规律 ,有没有生命力。最后 ,要清醒地认识到 ,新《会计法》欲达到预期效果不是一朝一夕的事情 ,需要方方面面长期地共同努力。     

规范会计理论与实证会计理论哲学比较

规范会计理论以会计假设为逻辑起点,经过严密的逻辑推理形成一套关于会计“应该是什么”的知识体系,实证会计理论人实际会计行为出发,应用“成本－效益”原则建立各种会计模型,规范会计理论的前提缺乏可验证性,只能神为科学“假说”,而实证会计应用科学方法进行个案研究验证,结论往往受到资料的真实性,代表性和选择资料的倾向性影响,即使正确,也难以形成理论体系。