当前农村劳动力转移中存在的问题及解决措施

农民工是从事工人的劳动却保留着农民身份的特殊社会阶层,社会利益与困窘共存。全面认识农民工遇到的问题,正确引导和培训农民工提高其整体素质,统筹农村建设长远规划,是农村走向良性发展的必由之路。     

我市农民培训和转移就业的实践与对策

我市农民培训的实际成效建设生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的社会主义新农村,关键是要提高广大农民群众的整体素质,培养造就有文化、懂     

开展技能培训 力促转移就业——江西省瑞金市实施“雨露计划”贫困劳动力转移培训五年回眸

开展农村贫困劳动力转移培训是加快农村贫困劳动力转移，促进农民增收的一项重要举措，也是贯彻落实科学发展观，统筹城乡经济社会协调发展的一项重要内容。同时，又是一项深受农民群众欢迎的德政民生工程。     

农民培训工作存在的问题与对策

本文通过对“三农“问题的分析,提出加强农民培训对提高农民整体素质的重要性这一观点.通过对当前农民培训现状的深入剖析,找出了当前农民培训存在的主要问题,提出了可行性建议及对策.     

推进技能培训 促进转移就业 实现民生幸福

滑县积极推进农村劳动力转移技能培训。促使更多农村劳动力实现更高质量就业，提高了农民的经济收入，促进了农村经济的发展，带动了更多的农民走向富裕。     

新农村建设中的农村职业教育与农民培训

农村职业教育、农民培训对于提高农．村劳动力素质、培育新型农民、发展现代农业、农村劳动力转移就业、提升农村工业和服务业层次、繁荣农村经济、建设社会主义新农村都具有重要意义。当前，我国农村职业教育和农民培训工作还相对滞后，投入不足、培训就业脱节等问题仍亟待解决，新型的财政补贴机制、市场化及多元化运作模式、部门之间乃至输入地与输出地之间协作机制等制度体系还有待完善。     

农村劳动力培训难的调查和思考

农民素质的高低，直接决定着农村经济发展的速度和农业生产效益的提高。因此，培训农民、提高农民素质十分关键。江西省莲花县足个传统农业县和国家扶贫开发重点县，农村劳动力占有相当大的比重，因此农村劳动力培训显得尤为重要。虽然近年来莲花在农村劳动力培训方面做了大量工作，     

科学推进“雨露计划”

“雨露计划”是国家新时期以来专门为农村贫困地区劳动力提供就业技能培训的一一项富民措施，其目的足通过对农村贫困地区劳动力进行培训以提高他们的就业技能和综合素质，为贫困群众务工或创业提供智力支持，从而增加收入。     

农民参加培训的支付意愿及影响因素分析——基于江苏调查数据的实证分析

文章以江苏苏中和苏北地区的调查数据为基础，运用Logit模型，分别从农民个体特征、家庭特征和社区特征，考察农民参加培训的支付意愿及其影响因素。实证结果表明：受正规教育不同程度、家庭人均纯收入、农户社区周围农户参加培训的比例、电话的可获得性以及村干部对培训重视程度等对农民参加培训有显著性影响；但并不是每一个农村劳动力都愿意参加农民培训，政府必须制定相应政策吸引有培训意愿的农民参加培训。     

赣西地区农民企业家培育对策研究

为深入了解农村劳动力素质和培训工作的开展情况,2008年底课题组以赣西地区的宜春市为试点,走访了宜春市农业畜牧水产服务中心、农开办、就业局等政府部门,深入部分村镇调查了农村劳动力和农民企业家整体素质的现状,了解了农民教育培训机构及其培训实施情况,基本摸清了制约农民企业家整体素质提升的成因,并据此提出了提升农民企业家整体素质的对策.     

发挥职校优势 实施农村劳动力转移

“十一五”期间，加快农村贫困地区劳动力转移培训，促进数以千万计的农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，是解决“三农”问题、建设社会主义新农村和促进城镇协调发展、构建和谐社会与全面小康社会的重要措施。通过职业技能培训，提高劳动者素质，进而使他们转移到二、三产业，是帮助贫困农民增加收入、摆脱贫困的重要途径。     

汪墩乡：念好扶贫“经”改变旧面貌

江西省都昌县汪墩乡,自2002年以来,不断强化扶贫工作责任,坚持把发展扶贫产业、促进农民增收,作为扶贫开发的总体目标;把加强基础设施建设、促进整村推进,作为改善农村生产生活条件,改变农村落后面貌的突破口;把强化资金项目监督、加强服务管理,作为确保扶贫项目实施,提高扶贫资金使用效益的根本措施;把抓好农民科技培训和农技推广,作为提高农民素质的有效途径,使农村的落后面貌有了明显改善,农民的整体素质和科学种养水平不断提高,以"一村一品"为特征的扶贫产业正在形成,促进了农村经济社会发展.     

农村人力资源开发和新型农民培训

建设新农村,在政府推动和社会参与的前提下,关键是发动农村的主体--最广大的农民群众.因此,培养新型农民就成为新农村建设的当务之急.新型农民必须"有文化、懂技术、会经营",具有自立意识、合作精神、法制观念和创业本领,能够适应新农村建设的需要.借鉴国外经验,新型农民的培养必须大力发展农村职业教育,加快农业科技推广,加大农民培训力度,提高农民的组织化意识.     

“农家课堂”撑开农民增收的新天地

从2005年6月以来，百色市围绕新农村建设主题，创新农村党员和农民培训方式，在全市农村实施“农家课堂”培训工程，促进农民增收和农村经济发展，成效显著。     

积极探索培育新型农民的有效途径

河南省孟州市实施以农村文化中心作为载体的“文化富农”战略，通过整合资源、为农民提供培训学习场所；创新形式，采取多渠道、多层次教育培训方式；因地制宜，让农民学以致用、学有所值，探索培育造就新型农民的有效途径，对农民的致富能力、思想观念和生活方式产生深刻影响，取得初步成效。报告还提出了增加资金投入，建立农民培训的长效机制；制订农民培训中长期规划；突出抓好农业技能培训；加强农村转移就业技能培训等政策建议。     

基于校户联姻，基地辐射的社区成教模式探索

成人文化教育在培训农村实用技术人才方面起到重要作用，成人教育模式需要根据学校教育自身特点，专业服务优势，结合当地经济、社会的生产、技术现状，有针对性地开展服务和培训。本文以社区群众为对象，服务地方经济发展为目标，根据近年来开展的校户联姻对接服务，基地引导示范的教育培训模式，探索课程教学模式的创新实践，总结出以农民为培训主体，科技种植示范基地为依托，融农民、学校、教师为一体，发挥政府引导，市场导向，学校主体，农民参与的社区成人教育发展之路。     

吕梁市劳动力培训就业工作的问题及建议

到二00四年底吕梁市农村劳动力培训达到13．2万人，输出达到12．8万人，农民劳务增收人均337元，去年以来，吕梁市委、市政府把农村劳动力转移作为农民增收的一项主要产业。笔者深为这项工作如此卓有成效而欣喜，同时也对目前农村劳动力、城镇劳动力培训就业工作有一些不成熟的看法和想法：     

贫困地区农民培训长效机制的构建

文章通过阐述湖南省怀化市农民培训中开展的"扶贫技能转移培训"、"湘西农村劳动力转移培训"、"新型农村人才培养"和"阳光工程"4大专项培训的主要内容,总结了贫困地区构建农民培训机制的实践经验,认为贫困地区农民培训长效机制的构建还应该进一步完善培训项目监督机制、健全农民培训经费投入机制、整合农民培训资源和以市场导向培训农民。     

发挥中职学校在农村劳动力转移培训中的作用

我国中职学校、职教中心遍布城乡，和农村、农民有着千丝万缕的关系。使农村劳动力具有一技之长，提高农村劳动力的就业竞争力是解决农村劳动力就业问题的根本手段，而发挥中职学校在其中的作用又是简洁有效的途径。农村劳动力转移培训能否取得预期效果，就要树立为农村服务的办学指导思想，做好企业主导的农村转移劳动力的岗位培训，做好农村转移劳动力职中的跟踪性培训。     

农民大学生培养：造就新型农民的捷径

作为新农村建设主体的农民，其素质的高低直接决定着新农村建设的成败。浙江省委、省政府早在2004年就提出实旌“千万农村劳动力素质培训工程”，以提高农村劳动力的职业技能和就业竞争力，促进农村劳动力向二、三产业转移，增加农民收入。随着新农村建设的深入，农民培训已成为省政府要突出抓好的十件实事之一。今年1月召开的全省农村工作会议强调，要“着力提升农村教育和农民技能培训水平，[第一段]