农村劳动力外出就业能力培训体系建设研究

农村劳动力外出就业能力培训是我国农村人力资源开发的重要内容。在当前农村劳动力外出就业能力普遍较低的情况下,通过就业能力培训促进其就业能力的提高具有重要的意义。本文从目前农村劳动力外出就业能力的现状出发,提出了以适应市场经济的职业技能培训、发展农村职业教育和创新就业培训机制为主要内容的农村劳动力外出就业能力培训体系的建设。     

关于农村剩余劳动力转移教育培训机制的建立

建设社会主义新农村，其根本目的是要提高农民的生活水平和质量。要实现这一目的，最核心的就是要解决好农民的就业问题，而就业问题的关键是农村劳动力的有效转移。加强农村劳动力的教育培训，是实现农村劳动力转移的重要保证，即建立多元化的教育培训投入机制、立体化的教育培训运作机制、规范化的教育培训管理机制和制度化的培训绩效评价机制。     

发展职业教育 培育新型农民

一、隆安县职业教育基本情况 近年来，隆安县职业教育得到进一步加强，职业教育水平有了很大提高，培养了一批新型农民，转移了一批具有一定技能的农村劳动力。目前，全县设有1所中等职业技术学校，乡镇设有141所成人文化技术学校，县直部门开展有职业技能、转移培训（阳光工程）两种农村劳动力培训方式。     

坚持三个倾斜提高农民素质全方位多层次加快农村劳动力转移

近年来，福山区立足区情，着眼长远，将加快农村劳动力转移作为减少农民、富裕农村、促进区域经济协调快速发展的一项战略性举措来抓，通过开展职业教育、加强劳动技能培训、实施就业保障等多种有效措施，促进农村劳动力健康快速转移，收到了明显效果。自2002年以来，全区     

关于加强辽宁省农村劳动力转移培训的建议

党的"十七大"提出,"以促进农民增收为核心,发展乡镇企业,壮大县域经济,多渠道转移农民就业.""健全面向全体劳动者的职业教育培训制度,加强农村富余劳动力转移就业培训."     

农村劳动力转移培训迁移的影响因素及促进对策

农村劳动力转移培训不仅要关注转移培训的直接目的,也要兼顾深层目的和经济学目的,不仅要关注农民掌握知识和技能的情况,更要重视培训迁移问题,即应用培训所学的程度。学习动机、就业机会、跟踪机制和工作情境是影响农村劳动力培训迁移的主要因素。文章最后提出明确培训目的、做好培训需求分析、完善农村劳动力转移就业的配套政策和推动建立支持培训迁移的情境等促进培训迁移的思路。     

发挥中职学校在农村劳动力转移培训中的作用

我国中职学校、职教中心遍布城乡，和农村、农民有着千丝万缕的关系。使农村劳动力具有一技之长，提高农村劳动力的就业竞争力是解决农村劳动力就业问题的根本手段，而发挥中职学校在其中的作用又是简洁有效的途径。农村劳动力转移培训能否取得预期效果，就要树立为农村服务的办学指导思想，做好企业主导的农村转移劳动力的岗位培训，做好农村转移劳动力职中的跟踪性培训。     

论土地流转条件下的农民就业问题——以江苏省苏南地区为例

土地流转条件下农民就业是解决"三农"问题的关键。在土地流转条件下,苏南地区农民剩余劳动力多,失业待业现象普遍存在,劳动力转移也处在无序状况下。促进农民就业,稳定社会发展,应采取积极对策:一是要加强对农民专业技能培训和职业教育、提高自身就业能力;二是要完善苏南农村的社会保障制度,解决广大农民后顾之忧;三是积极发展现代高效农业,农民就业离不开农业经济增长的带动;四是发展农业企业,拓宽农村劳动力的就业渠道。     

广西劳动力转移就业培训1．45万人受益

广西通过职业教育和劳动技能培训，实施贫困村劳动力转移就业培训工作，截止到今年4月底，共安排专项培训经费1030万元，使贫困村1．45万劳动力得到培训，近1．36万人转移就业。据悉，目前，广西4060个贫困村中还有大量劳动力需要培训，广西将通过加大资金投入、搞好部门配合、加强对贫困地区职业教育工作的支持等，继续进行贫困村劳动力转移就业培训。     

农村劳动力转移与农民工职业教育培训

农民工职业教育培训是促进我国基数庞大、素质低下的农村劳动力稳定转移的一种重要手段，加强农民工职业教育培训不仅可以直接让农民学会新技能、增加农民收入，而且可以为我国第二、三产业储备人才、推动国民经济发展和加快城镇化的进程。本文先对我国农村劳动力转移的特征进行了分析，然后列举了加强农民工职业教育培训的意义，最后提出了一些加强农民工职业教育培训的思路。     

农村劳动力转移培训中的政府作为探析

统筹城乡经济社会发展．建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的重要任务，也是全党工作的重中之重。然而农业人口多，人均耕地面积少，是我国的基本国情，农业综合效益低又是我国农村的一个普遍现象。要解决“三农”问题．提高农民的经济收入．必须推动农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，建立城乡一体化的就业机制。从目前至今后很长一段时间来看．劳动力总量长期供大于求的状况是我国劳动力市场的最基本特征，针对农村劳动力整体素质不适应岗位需求的现实，通过加强职业教育和培训提高劳动者的就业能力、工作能力和职业转换能力，解决劳动者素质结构与岗位需求不对接的问题就显得尤为必要。     

加强新型农民培养加快农村劳动力转移

农民是农业生产的主体，也是农业科学技术转化的重要载体。在发展现代农业、推进社会主义新农村建设的新形势下，大力开展农民培训，培养一大批觉悟高、懂科技、善经营的新型农民，加快农村劳动力转移就业，对推进农业农村经济发展具有重要意义。     

二元经济结构下的劳动力乡城流动问题研究——以东北地区为例

人口城市化需要大量的农村剩余劳动力转移到城镇的第二、三产业就业,而二元经济形成的劳动力市场分割机制严重阻碍了劳动力的乡城流动.转换就业体制、统一城乡分割的劳动力市场,加大农村基础教育投资并完善农民就业培训机制,可以有效地提高农民就业竞争力,使农民向城镇的候鸟式流动转变为永久性地定居,彻底地消除城乡福利差异.     

论实现农民非农化的制度创新

随着工业化进程的加快,农村劳动力就业问题显得越来越突出,农民非农化已成为我国生产力现代化的一种客观趋势,它涉及到与农民生产方式和生活方式变化相关的一切体制、规则、政策和观念的重新安排。本文从农村劳动力就业模式、农村产业政策、农村城市化、农村市场体系、农村职业教育等方面展开论述,探索实现农民非农化的制度创新。     

连云港市平明镇农民非农就业职业教育培训的迫切性分析

当前我国的农村社会发展,关注的重点在于农民增收,农民创富,因此农民的就业问题成为影响农村经济发展的关键所在。文章通过对连云港市平明镇农民非农就业现状以及非农职业教育培训需求现状展开调查分析,结果表明:该镇非农就业人员持续增多,但农民非农就业面临诸多约束,同时农民对非农职业教育培训需求明显,突出了该镇开展非农职业教育培训的迫切性。     

推进宁波农村劳动力素质培训和转移就业的对策思考

农村劳动力的素质培训和转移就业是解决“三农”问题的一项重要的基础性工作。宁波农村劳动力培训转移工作已有了良好的开端，但将劳动力资源潜力转化为人力资源优势，进一步推进农村劳动力转移就业的任务依然艰巨。为此，各级党委政府须理清思路，确立目标，采取更积极有效的对策，着力于农民素质的提高和培训转移工作的创新。     

切实抓好农村劳动力培训转移

江西省大余县是赣南的一个山区农业县，属非重点县，全县现有人口近30万人，其中农业人口近20万，转移全县农村富余劳动力成为全县和扶贫的工作重心。2007年，大余县在开展市场和县情广泛调研的基础上，确立了“以提高农村富余劳动力素质和就业能力，培养一大批具有较高文化素质、有一定专业技能的新型农民，加快农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，促进农民增收”的指导思想，遵循“政府推动、学校主办、部门监管、农民受益”的培训原则，调整和优化组合教学资源，开设了以电子电工、计算机应用、服装、针织工、家政服务、酒店服务、烹饪和农村种养实用科学技术等市场需要量大的职业（工种）为主的培训。     

开辟农村职业教育新天地

今年全国"两会"上通过的国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要,把建设社会主义新农村作为"十一五"期间的重要任务。其中,特别强调:"支持新型农民科技培训,提高农民务农技能和科技素质。实施农村劳动力转移培训工程,增强农村劳动力的就业能力。实施农村实用人才培训工程,培养一大批生产能手、能工巧匠、经营能人和科技人员。"这为新     

推进技能培训 促进转移就业 实现民生幸福

滑县积极推进农村劳动力转移技能培训。促使更多农村劳动力实现更高质量就业，提高了农民的经济收入，促进了农村经济的发展，带动了更多的农民走向富裕。     

吕梁市劳动力培训就业工作的问题及建议

到二00四年底吕梁市农村劳动力培训达到13．2万人，输出达到12．8万人，农民劳务增收人均337元，去年以来，吕梁市委、市政府把农村劳动力转移作为农民增收的一项主要产业。笔者深为这项工作如此卓有成效而欣喜，同时也对目前农村劳动力、城镇劳动力培训就业工作有一些不成熟的看法和想法：