职业中专英语教学之我见

反思中专英语教学在中专教育的作用和状况，使中专生在校期间掌握一定的英语知识，是职业学校英语教学改革的一个重要课题。本文主要从职业中专英语教学与学习的实际情况出发，分析职业中专学生英语教学的重要性、英语教学的现状，并根据自己的教学经历浅谈一些英语教学的方法。     

在高职英语教学中加强合作学习

高职英语教学的目的是使学生能够以英语为媒介在各种岗位上进行日常交流和专业交流。合作学习是语言教学中的一种新的理论与策略，它是以课堂教学为基础，以小组活动为主的教学形式。本文针对高职英语教学的现状，结合我校英语教学实际，提出在高职英语教学中加强合作学习的几点建议。     

中学英语教学改进思与想

英语教学要符合学生心理特点，创造英语教学氛围，在课堂上尽量使用英语教学，教会学生快速记忆方法，坚持大量重复与操练，赢得最佳教学效果。     

中学英语教学改进思与想

英语教学要符合学生心理特点，创造英语教学氛围，在课堂上尽量使用英语教学，教会学生快速记忆方法，坚持大量重复与操练，赢得最佳教学效果。     

大学英语听力教学现状及教学策略研究

关键词：英语听力是日常英语交际中一项基本的语言技能，听力教学的重要性越来越受到重视。在大学英语教学中，加强听力训练、确立听力训练的基础地位是大势所趋。是英语教学发展的需要，也是由英语教学的规律所决定的。     

多媒体网络环境下大学英语听说教学探究

随着高校外语教学改革的推进和现代化教学硬件的逐步完善，多媒体和网络技术正被越来越广泛地应用于大学英语教学中。听说教学在英语教学中起到了越来越重要的作用。大学英语教学走向多媒体网络教学是时代的呼唤，是今后英语教学改革的必然选择。     

提高英语课堂教学质量之我见

课堂是学生获取知识的主阵地。要实现英语教学的高质量，英语课堂教学改革势在必行。只有科学的定位目标、灵活、恰当的实施教学，才能提高英语教学质量。     

艺术专业特色情境教学探索

英语具有一定的时代性和区域性，因此英语教学要不断改进以适应社会需求。作为英语教学的主体，教师要努力提高自身素质，在加强英语专业知识的同时，与学生专业教学相结合，不断探索适合高职英语教学的道路，推动高职英语教学走向成熟。     

专升本大学英语教学改革

《大学英语》是各专业专升本学员的一门必修公共课，专升本作为我国高等教育中的一个特殊的层次，其大学英语教学具有特殊的一面。而当前专升本大学英语教学的现状是不容乐观的，改革专升本大学英语教学，要转变教学观念，调动学生学习英语的积极性，选择适合专升本学生的教材，充分使用现代化教学手段，从不同角度进行教学。     

浅谈如何把握高中英语课堂教学

课堂是英语教学工作的主阵地，是教师教育教学的主场所，是学生获取信息、探究知识、形成能力的主渠道。在这个场所能否让学生全身心地投入到学习中是教师的首要任务。激活英语课堂的活力，唤起学生潜在的好奇心和迫切的求知欲，使学生带着兴趣去学习，是新课标英语教学的内在要求。     

选课模式下的英语分级教学刍议

英语教学改革是高等教育人才培养和教学改革的突破口，本文以西安科技大学为例，分析了大学英语教学现状，探索了选课制度背景下的大学英语分级教学的方案、内容和模式，以期为大学英语教学改革提供参考。     

就业导向高职英语教学改革的探讨

高职英语教学要满足学生未来就业岗位需要的英语交际需求。文章分析了高职英语教学存在的问题，通过问卷调查和访谈的方式，明确高职英语教学定位，探讨把英语教学与学生的职业发展需求相结合，构建满足学生就业需求的高职英语教学体系。     

浅析高职高专英语教学的策略

高职高专英语教学的目的是培养学生的英语交际能力和应用能力。作为英语教学的基础环节，英语的词汇教学历来都很受重视。随着近年来英语教学改革的不断深入，很多从事高职高专英语教学的教师都在探究英语词汇教学的新方法。文章从分析现状入手，指出了高职高专英语词汇教学中存在的一些问题，并提出了促进词汇能力的培养方法和策略。     

加强大学生语言运用能力培养的思考

语用能力是指运用语言进行交际活动的能力，包括对语言的正确理解及合理表达两个方面。在现今的大学英语教学中，往往忽略了语用能力培养这一环节。本文从英语教学改革入手，指出了提高学生语用能力的重要性，并就如何在英语教学过程中加强学生的语用能力培养给出了建议。     

初高中英语的衔接教学

高中一年级是中学阶段承前启后的一年．这一年学生成绩的好坏关系到整个高中阶段的教学任务是否能顺利完成。初高中阶段的英语教学在要求和内容上有着很大的差别，教材和教法有着明显的不同，为了使学生尽快适应高中英语教学的特点和学习特点，度过学习难关，教师必须做好初高中英语教学的过渡工作。下面我谈谈自己在英语教学中的一些体验和做法。     

当前中专英语教学现状

正值我国教育改革的高潮，中专教育也要适应人才市场对应用性人才的需求，而当前中专英语教学现状令人堪忧。文章将就中专学校的英语教学地位、英语教材、教学模式、生源等四个方面阐述当前中专英语教学现状，并提出相应的改进措施，希望对中专英语教学的改革有所帮助。     

试论高职英语教学中实施人文素质教育的策略

在高职院校的英语教学中推行人文素质教育是教育改革的必然要求本文阐述了人文素质教育的内涵及必要性，归纳分析了高职英语教学中人文素质教育存在的问题，提出了在高职英语教学中实施人文素质教育的策略。     

大学英语教学改革对非英语专业研究生英语教学的影响

大学英语教学改革如火如荼的开展是非英语专业研究生教学改革的前提，为顺应大学英语教学改革的形势，作者认为，研究生英语教学也应做出相应的改革。该文主要从教学方法和教学手段两方面谈非英语专业研究生英语教学改革。     

大学英语传统教学与网络教学的比较研究

大学英语传统教学方法和网络教学模式在英语教学中各有利弊，将传统教学与网络教学相结合，在网络教学中引入“以学生为主体，教师为主导”的观念；因材施教；在网络教学中加强互动，就能探索出大学英语教学的理想模式。     

大学英语隐陛分级教学模式

大学英语分级教学是大学英语教学改革的重要方向，也是提高大学英语教学质量的有效途径之一。本文在简要分析了分级分班教学模式的局限性后，提出了班内隐性分层的教学模式，并就班内隐性分层教学的具体操作及其优势进行了探讨。