消费主义与人的价值——论消费主义价值观

消费主义是一种在资本主义发展中产生的价值观．它要求人们把消费作为人生幸福的源泉、目的和终极价值。从人的价值的角度看．消费主义价值观是对人的本质的异化．使人们放弃对人的社会价值的追求．限制了人的自由而全面的发展。     

从代价论角度看和谐发展

从代价角度对和谐社会进行研究是一种"痛定思痛,"是人们对社会发展模式的变革及其后果的一种反思,是对人的价值活动的得失利弊的权衡和比较。和谐发展本身并不能回避或消灭矛盾,而是在解决矛盾和冲突时力图兼顾各种利益和价值需要,求得各种对立价值和利益之间的某种均衡与适度,达到一种和谐状态。     

关于价值与“人的价值”理论初探

马克思＂人的价值＂思想是马克思主义哲学的重要组成部分,同时也是学术界讨论的一个热点问题。处于社会转型的当代中国,人的价值观念受到现实社会正面或负面的冲击,正在经历着一场深刻的变革。在这一特殊的历史时期,人们需要对人的价值有一个全面正确的理解,需要树立反映时代精神和社会发展需要的人生价值观。对马克思＂人的价值＂思想的研究和探索,对于人们正确、全面地理解人的价值和树立正确的世界观、价值观、人生观有十分重要的意义。     

当代青年马克思主义价值观与实现的塑造

价值是客体满足主体需求,价值观是人们主观思想观念的反映,价值实现则是客体价值通过实践转变为主体价值.为了科学教育和引导当代青年,转变扭曲价值观,研究分析马克思主义价值、价值观与价值实现,阐述当代青年利益、权力、地位、道德、落后价值观,提出运用马克思主义价值观塑造当代青年,树立正确价值观念,实现全面发展,充分发挥青春智慧才能最大价值.     

绿色营销的核心是资源价值观

绿色营销观念要求公司营销中必须考虑资源的价值.在产品的设计、开发和营销中,不仅要考虑公司的利益、消费者的要求,还要考虑到对环境的影响,要把经济利益与环境利益结合起来.那种只顾片面的经济效益而忽视环境效益的做法,即使能短期获利,也决不会得到长远的、可持续的发展.绿色营销观念的确立,需要公司和全社会改变其传统的资源无价或低价享用的价值观,正确认识资源的价值.资源是具有价值的,资源的价值不仅表现为资源本身的价值,而且还包括资源的使用所造成的环境代价.     

色彩与室内设计的关系

室内生活环境营造的是一个精神与物质并重的文化与生活结合的空间．是人类理性创造活动的结果。室内色彩的运用一方面能满足生活功能的需要．另一方面又能满足人的视觉和情感的需要。对空间环境氛围的营造。能够提高人们的生活境界、文明水平和生活质量。体现生存的价值。     

人民的需要是最高的价值

每一个人都有自己的价值观。人们的世界观不同,对价值的看法也就不同。向群通过他的一系列行为表明,人民的需要就是最高的价值,是他在部队奉行的始终如一的价值观。     

论社会主义市场经济条件下的价值观和道德观

在社会主义市场经济从实践探索到基本模式的确立和沿着这套模式发展的过程中,人们的价值观和道德观发生了深刻的变化,这一现实问题对社会主义市场经济条件下人的生存状态,人对事物认识的观点,人的价值取向、道德水准,人的行为和规范,人与人的关系等方面都提出了严峻的挑战。     

构建社会主义和谐社会的价值基点刍议

构建“和谐社会”无疑是一项系统而复杂的工程,需要经济、政治、文化、社会等方面的协调发展和有机配合．但从更深刻意义上看,它受人的价值观念的制约,确立一种富有时代生命力并能够统摄人心的价值体系,对正确指导和谐社会的实践具有极其重要的意义,尤其是正义、诚信和生态和谐等价值观。是构建社会主义和谐社会的价值基点。     

论知识经济对人才能力、素质的新要求

人的发展应服从于时代的需要。21世纪是知识经济时代,知识和知识型劳动者将成为核心生产要素,社会由于追求知识而真正回归人类本身,人才将成为知识经济体系中的第一资源。因此,必须明确知识经济对人才发展的新要求,自觉地顺应知识经济时代的需要来发展自己,塑造个人。知识经济的内涵与特征要求每个人力求成为有益于人类的知识型或智能型劳动者,它涉及到人的价值取向,知识结构,精神气质,情感智慧,社会性格,道德品质等诸多方面。一.知识经济要求人们确立“能力本位”的价值观念在知识经济时代,货币资本这一工业经济核心要素将让位于知识资本。…     

文化价值观、科技进步与自主创新

文化价值观指导和影响着人们的思想、意识、价值判断、生活习惯和行为规范。科学技术作为人类改造自然的实践活动,它的每一次重大进步都对社会的结构和价值观产生深远影响,同时也必然受到占支配地位的文化价值观的影响。价值观决定了科学技术的价值取向。探讨它们之间的关系,对于我国目前实施的自主创新、树立正确的文化价值观有着重要的现实意义。     

人的活动价值取向的历史演变

人的活动的价值取向贯穿于人的活动过程的始终,本文立足于全球化的现实背景,从哲学层面系统研究人的活动价值取向的基本内涵、辩证特性及其演变趋势和作用,不仅有助于深化对人的活动本质的认识,而且有助于引导人们进一步确立科学理性的价值取向,从而促进社会的可持续发展。     

马克思主义政治经济学教学的现实意义

一、马克思主义政治经济学教学是提高学生人文素质的重要途径 培养人树立正确价值观的途径有许多,其中通过寻求解决利益不公、实现全社会利益平衡的机制或制度,是其根本途径。因为马克思主义认为，人们思想观念上的对立、价值观方面的冲突，实际上是人们之间的利益尤其是物质经济利益对立、冲突的反映和回声。     

论企业管理中情感管理的作用

情感管理是管理者以真挚的情感,增强管理者与员工之间的情感联系和思想沟通,满足员工的心理需求,形成和谐融洽的工作氛围的一种现代企业管理方式。情感是人们对客观事物的一种心理状态,具有复杂的心理功能,也是人们意识活动的重要动力之一。当客观事物符合人的需要,就会产生满意、愉快、欢乐等情感,反之,就会产生忧郁、沮丧等消极情感。     

高中生物教学中情感教学初探

情感是人们对客观事物是否符合自己的需要、愿望、观点而产生的一种主观体验，体验是人们复杂心理活动的一种反映。它既是意识活动的动力，又是在社会活动中个人与他人相互影响的一种重要方式，起着信息交流的作用。     

提炼社会主义核心价值观的困境与突破

提炼社会主义核心价值观是中外政治文化建设的历史启示,也是凝聚广大人民群众的客观需要,更是中国特色社会主义的建设的内在要求。当前由于利益多元化带来的价值多元化、对中外价值观的认识阈限以及民族文化多样性与普世价值观的内在张力,提炼社会主义核心价值观面临着现实困境。要突破这些困境,提炼社会主义核心价值观应注意体现社会主义本质、以社会主义核心价值体系为基础、将广大人民群众作为价值指向,同时注重理论和现实的对接和广泛吸收古今中外一切有意义的价值成果。     

把“八荣八耻“铭记于心

胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观,精辟地回答了在现代社会条件下,人们应当牢固树立的社会主义价值观和人生观,为我国的精神文明建设、文化建设、道德建设指明了正确的方向。一个人怎样看待社会,怎样看待荣与耻,是由人的价值观、人生观来起决定性作用的,有什么样的价值观和人生观,就会有什么样的荣辱观。荣辱观是人的价值观和人生观的客观反映,它影响着人们的思想,影响着人们的言行。荣辱观是一种客观存在,每一个历史发展阶段都会有不同的荣辱观,这是不以人们的意志为转移的。荣辱观体现的是人和社会的价值取向和认识,因此,一个人有他的荣辱…     

提炼宁波特色核心价值观初探

价值观是人们对周围的客观事’物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。核心价值观是社会普遍认同并由人们共同遵守的价值目标和行为准则，因此价值观的表述既能包含人们对理想社会的基本看法，就是我们想建设一个什么样的理想社会，     

新时代大学生社会主义核心价值观的培育路径

社会主义核心价值观是社会主义社会科学发展的价值导向,是习近平新时代中国特色社会主义理论中的重要内容,也是马克思主义指导思想的价值内核。社会主义核心价值观对新时代大学生的思想行为起到了规范引领、确定方向等作用,要将社会主义核心价值观渗透到大学生学习和生活的方方面面,形成人们的行为习惯和情感认同,发挥社会主义核心价值观对精神文明创建、文化产品创作生产传播以及国民教育的指引作用。研究培育新时代大学生社会主义核心价值观路径究,对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。     

贫困文化不可漠视

"贫困文化"是一种安于贫困的价值观。价值观是文化的核心,是人存在的意义系统,是人的追求、理想和信念体系,反映的是人的深层精神状态,属于价值理性范畴。人们一旦在这方面陷于贫困,要比物质贫困、智力贫困更深重、更可怕、更难以摆脱。因为它的惟一功能就是生养贫困:物质与精神的双重贫困,并由此形成一种物质贫困——精神贫困——物质