基于特许经营模式的高职大学生创新创业路径研究

在就业压力日益增加和国家相关政策的支持下,越来越多的大学生选择了自主创业。特许经营凭借其独特的经营优势成为很多有志之士创业的有效途径。以高职院校工商管理类学生的专业特点为基础,分析了高职大学生选择特许经营创业模式的可行性和优势,详细剖析了创业成功的关键因素,并对企业未来的可持续性发展在品牌、技术、核心竞争力方面提出了建议。     

基于电子商务的高职院校大学生创业教育研究

在大众创业、万众创新的时代背景下,随着电子商务飞速发展,越来越多的高职院校大学生选择电子商务创业。因此,将电子商务与创业教育结合,充分利用电子商务的优势,开展电子商务创业教育,培养学生创业意识和创新精神,提高学生创新创业能力,已成为当前高职院校培养创业型人才的重要课题。本文分析了高职院校大学生电子商务创业教育现状,提出了适用于高职院校的"理论实践并重"的电子商务创业教育课程体系,并从培养电子商务创业意识、健全电子商务创业激励机制、师资队伍建设、精准帮扶创业学生和充分利用校内外资源组织学生进行创业实践等方面提出了建议。     

青年人创业意向影响因素实证研究——基于某高职大学生的实证分析

基于某学院的个案实证分析,研究高职大学生创业意向影响因素。借助问卷调研数据统计分析,得知高职大学生创业意向整体水平偏低,个人背景因素中的性别、专业、创业经历、亲友创业经历、工作经历,个人特质中的创新人格特质与成就人格特质,创业能力、创业自我效能、创业教育、创业环境等均对高职大学生创业意向有正向影响作用;家庭所在地对高职大学生创业意向无影响,个人控制人格对高职大学生创业意向产生负面影响。     

财经类高职院校大学生创业生态系统构建研究——以安徽工商职业学院统计调查为例

良性创业生态系统的构建是大学生创业成功的基石。文章从对安徽工商职业学院大学生创业情况的统计调查出发,考察了高职院校大学生创业生态系统的组成要素,并构建了大学生创业教育、创业政策、创业服务、创业金融、创业文化五个子系统,并对高职院校大学生创业生态系统的优化提出建议。     

基于跨境电商平台的大学生创新创业实践——以KIKUU平台为例

在全球跨境电商快速增长和我国大力发展创新创业教育的大环境下,大学生跨境电商创业已成为顺应时代发展的重要选择。然而平台和产品的选择、资金的周转、物流等一系列相关问题成了大学生创业的拦路虎。本文通过分析当前我国跨境电商现状及发展前景,结合自身在KIKUU平台的实践经历,介绍如何利用KIKUU平台进行小额创业,并分析此平台作为大学生创业平台的优势。     

试述高职毕业生如何走上自主创业之路

随着高校的扩招，我国高等教育逐步由精英教育走向大众化教育，高校将同时面临招生和就业的两大难题，高职院校如何正视现状、发挥自身优势和打造核心竞争力呢？该文针对高职院校如何实施创业教育，如何培养大学生的创业意识、创业精神和创业素质进行了有益探索和深入思考。     

高职学生创业调查与思考——以郑州牧业工程高等专科学校为例

为深入了解创业素质和能力,做好高职创业教育,历时一年半,调查在校高职学生创业活动及10年来毕业生典型创业案例。调查表明,学生毕业选择就业,获得3～5年工作经验经历再创业,结果更好。调查与思考,为高职创业教育和时下大学生创业热提供有价值的参考。     

基于大学生创业需求的高职院校创业教育研究

高职院校的创新创业教育是提高大学生创新精神、创业意识的重要手段。然而目前我国大学生创业意向强烈,创业态度谨慎,创业实践易受挫。本文以大学生创业需求为研究切入点,深入分析目前高职院校创新创业教育存在的问题及原因,并在此基础上归纳对高职院校创新创业教育的建议。     

园林类高职院校学生创业能力提升举措探讨

提升高职院校园林专业学生的创业能力是积极适应经济新常态、应对当前大学生就业难、增强学生社会实践能力的重要举措,园林专业实践课程较多,因此在培养学生创业能力方面具有独特的优势,结合我院实践教学的特点,阐述提升高职院校学生创业能力的具体对策。     

高职女大学生创业能力培养现状与创业能力培养体系的构建

在社会实践环节方面,高职类院校的专业设置往往具备与时俱进、紧密挂钩社会的特点,其实用性和重要性都是显而易见的。本文对高校学生创业进行了阐述,接着从创业知识储备有待补充以及女大学生创业积极性和自信心有待提高等方面分析了高职女大学生创业能力培养现状,最后从明确培养目标,培养新型创业人才以及改革课程整体设计,提高创业积极性等方面提出了高职女大学生创业能力培养体系的构建策略。     

高职院校电子商务专业创业教育模式的探索与实践

在大学生中开展创业教育是我国高等教育和社会经济形势发展的迫切需要．对于解决我国高校的就业压力等都具有十分重要的意义。我国高职院校具有创业教育与创业能力培养的明显优势．在提高高职院校电子商务专业的创业教育水平的基础上．探索将电子商务专业就业教育与创业教育相融合的创业教育培养模式。     

积极心理学视角下高职大学生创业品质的培养模式

在日趋严峻的就业形势下,高职大学生的创业教育具有重要的现实意义。培养优良的创业品质是高职大学生创业教育的重要课题。以积极心理学的理论为指导,探寻高职大学生创业品质的培养模式,对高职院校开展大学生的创业教育事关重要。     

基于“技高品端”的高职大学生创业教育育人体系构建——以青岛职业技术学院为例

针对我国高职大学生创业教育的现状和存在定位不清,观念滞后、课程体系不完备、实践体系不完善、师资力量匮乏、评价体系不健全等问题,依据创业教育应培养具有创新思维、创业技能、抗挫能力、企业家精神、团队合作等的新一代高技能型创业"基因"人才的目标,坚持"个性化与广谱化"统一、"知识传授与实践操作"统一和终身教育原则,构建基于"技高品端"的高职大学生创业教育育人体系:转变创业教育观念,把创业教育纳入全人育人体系;形成高职大学生创业教育教学体系层次化、课程系列化;搭建高职大学生创业教育多元化实训平台;加强高职大学生创业教育的"双师"队伍建设;构建规范化的高职大学生创业教育评价体系。     

网络分销平台助力大学生电子商务创业的探析

在十七大提出以创业带动就业以来,越来越多的大学重视大学生创业的发展,而作为信息时代的大学生们在众多的创业选择中无疑更青睐于电子商务创业。对于电子商务创业,虽有种种优势但也给他们带来了重重困难,而在电子商务时代应运而生的各大网络分销平台为大学生电子商务创业解决了仓储、发货、产品上架等一系列难题。     

全民创业背景下江西高职女大学生创业支持体系研究

全民创业使江西进入了以创业为主题的新的历史时期。本文分析了离职女大学生作为一个特殊的创业群体兼有女大学生和高职大学生的创业特点，总结该群体创业中存在的问题，从而构建出符合高职女大学生特点的创业支持体系。     

构建高职院校大学生创业创新培育机制研究

高职院校大学生创业创新教育不仅在于解决学生的就业,更在于培养学生的创新能力、实践能力、适应社会能力。在对当前高职大学生创新意识和创业环境调查的基础上,提出了高职创新教育存在的问题,并相应地提出了构建创业创新教育培育机制的对策。     

大学生创业行业选择的现状分析

自1999年高校扩招以来,大学生的就业情况每况愈下;作为解决大学生就业问题甚至是实现其人生价值的重要途径,大学生自主创业越来越受到大学生的追捧,也为各级政府和学校以及相关组织所推崇和鼓励。虽说大学生进行自主创业有其独一无二的优势,例如较高的综合素质尤其是"初生牛犊不怕虎"的那股劲头,但是大学生创业的失败率也很高。前人在创业模式、创业教育、外部环境方面涉足较多,收获颇丰;然而就行业为视角来分析大学生自主创业的文献还较少,欲从大学生选择的创业行业进行探讨,就大学生自主创业的行业选择现状进行一个力所能及的分析,以期能反映大学生创业所选的行业情况。     

岗位创业视阈下高职大学生创业意识培养研究

随着国家"大众创业、万众创新"理念的不断推行和普及,创业教育越来越成为高职大学生教育体系中的重要组成部分。基于岗位创业的角度,对如何培养高职大学生创业意识,提高创新能力展开深入研究,旨在为促进高职院校大学生创业教育改革提供充足的理论依据和实践借鉴。     

经营视野:特许商"侦察"法

如果你想创业但又不想一切从头开始的话,你不妨选择加盟特许经营这种模式.从本质上说,加盟商向特许商支付初始的特许经营费和常规的特许费用,作为回报,加盟商将获得特许商的商标使用权、特许商不间断的帮助和支持、使用特许商运作系统及出售其产品或服务的权利.用加盟特许经营这种模式创业可以避免许多初创业的企业家通常会犯的错误.信誉高的特许商在出售其特许经营权之前都会做市场调查,所以加盟商不必太担心市场的问题.加盟商也将得益于特许商大规模集团采购而带来的商品和服务的价格折扣.现在有很多的特许经营系统可供选择,那么,怎样才能找到适合自己而又能带来盈利前景的特许经营项目呢?     

如何选择加盟项目,如何避免加盟风险

特许经营为众多投资人,特别是中小资本投资人创造了自己创业做老板的机会,是世界公认的成功率相当可观的创业方式。但投资者在做出最终选择之前,往往被许许多多的特许经营项目搞得眼花缭乱,不知应该从哪些方面去考察和判断一个项目的优劣,不知如何下手是好。