语境的分类和功能及其对语义的影响

语境可以分成语言语境和非语言语境,其功能可以从语用学和语义学两个角度探讨,不同的功能对语义产生不同的影响,从而语言产生不同的意叉.     

浅谈语境理解对翻译的影响

翻译是一种跨语言、跨文化交际行为,翻译的准确性受到诸多方面的影响。语境决定着语义,而语境本身又包含着许多因素。本文从语言所涉及的社会文化环境、自然地理环境、上下文、话语主体的心境及多义词等方面阐述了语境对于翻译的影响,并主张针对不同的语境采取不同的翻译方法。     

语义学在语言教学中的运用

语义学作为语言学的一个重要分支,与语言教学关系密切。在教学实践中合理地运用语义学理论,能够更好地指导教学,使讲解更有目的性、有效性,从而达到事半功倍的效果。本文介绍了语义学中一些基础理论如语义成分分析法、语义关系、并置理论以及构式理论在语言教学中的运用,指出语义学对语言教学具有重要意义。     

从语义学角度分析英语中的歧义现象

语言学家认为一个词或一个句子的含义模糊现象,或者存在两种或多种意义解释的现象称之为语言歧义。由于英语的词汇量很大,语法又比较灵活,语言歧义的现象在英语中表现得尤为突出。因此从语义学角度对英语中的歧义现象进行分类,并从词汇,句法及语境三个方面分析引起歧义的各种因素,进而探讨歧义在语言运用中产生的积极语言效果,具有很重要的理论和现实意义。     

可能世界语义学研究综述

可能世界语义学是诞生于20世纪50年代的一种内涵语义学,它产生的原因在于模态逻辑的发展遇到了一定的问题,迫切需要这样一种内涵语义学。而正是在这种情况下,可能世界语义学的发展,很切合实际的弥补了经典语义学的一些弊端和缺陷。为模态逻辑的研究提供了十分适用的语义工具。但是,随着模态逻辑的进一步发展,可能世界语义学的运用也出现了一些问题。     

浅谈生活中的认知语义学隐喻观

全文共分四部分。开头是引言部分,引出文章要说明的主要内容。第一部分是理论,主要是介绍任职语言学、认知语义学以及隐喻等理论知识。第二部分,先用＂人生就是旅途＂这句话,简单的解释一下什么是隐喻。第三部分是例举生活中的具体话语,从语义、语音、时间和感情、动作趋向等方面分析解释生活中的认知语义学隐喻观是如何运用的。第四部分是结语,总结观点。     

从顺应论角度看话语角色的认知与调整

话语角色是指在言语交际中与交际对象相比较而显示出来的一种身份特征,是建构话语的重要指标之一。对话语角色的认知与调整是言语交际顺畅进行,避免因角色定位不当而引起话语建构失误,进而减少交际障碍的一个前提条件。本文试图从顺应论的角度,即有关语境关系的四个方面探析话语角色的认知与调整在言语交际中的反映及其重要性。     

论工具成分作宾语的可能性

本文在前人研究的基础上,从范畴理论、句法、语义、语用等方面对工具成分作宾语的可能性进行了论述。     

企业环境绩效:评价与实证研究

在环境绩效的实证研究中学者们采用多种多样的度量方法来探究企业的环境绩效,但是不同的度量方法以及对环境绩效的度量缺乏理论基础导致实证结果的不一致性。因此,根据利益相关者理论将环境绩效定义为企业对其环境因素进行管理从而对利益相关者期望的实现程度,并根据社会责任绩效模型建立了环境理念、环境处理技术和工艺、环境后果三维度的环境绩效概念框架,确定了环境绩效的理论范畴,从指标中识别出与环境绩效紧密相关的五类环境绩效指标:环保态度和目标类指标、环境管理战略类指标、环境工艺类指标、资源消耗类指标、污染物排放类指标。认为环境影响受到过多的外部因素影响而不属于环境绩效的范畴。由于我国环境绩效相关数据的缺失,研究者采用了环保奖励、环保处罚等作为环境绩效的代理变量,但环保奖励、环保处罚等属于环境影响指标并不属于环境绩效的概念范畴。文章在梳理国外环境绩效指标建立的基础上,对不同类别环境绩效指标的有效性和可靠性进行了分析,为准确使用环境绩效指标提供指导。     

基于XBRL的自然语言语句的形式化标注研究

为了提高机器对自然语言的理解能力,以语义形式化为切入点,研究了基于可扩展商业报告语言(XBRL)的自然语言语句的形式化标注问题。研究表明,自然语言句子的语义表达模式灵活多样,其语义需要分别从词汇意义、语法意义、其他意义等方面加以理解;XBRL的技术体系结构具有可扩展性,通过扩充基础规范,重构分类标准,增加新元素,基于XBRL技术可对自然语言的语句进行形式化标记,进而提高机器对自然语言的理解能力。     

浅析中国传统建筑中的审美意味

本论文主要从建筑美学角度上阐述中国建筑的美在于有着丰富内涵的有意味的形式。意境是丰富的内容与美的形式的高度统一。它与环境、造型都有密切的关系。意味是建筑艺术最丰富充实的显现,它就是建筑艺术的生命,它最后是要靠象征的方法才能创造出来独特的意味来。它是指导我们今后从事建筑作品设计所追求的终极目标。     

陕北方言特色词例谈

通过语音、语义、语用深入挖掘陕北方言词特色,总结出陕北方言特色词的四种表现形式:一是在陕北方言区单独流行的词,二是陕北方言中保留的古代词语,三是给事物起"别名",四是特殊的附加法构成的词。     

主位推进及其对大学生英语语篇能力提高的意义

主位述位及主位推进概念是系统功能语言学对句子和篇章分析的新视角。对句子进行主位述位划分对于句子中不同成分在言语交际中发挥不同作用具有重要意义;而对篇章从主位推进的角度进行功能分析,有助于加深对语篇的理解和认识。本文以《新视野大学英语》中的部分文章为分析对象,从主位推进与语篇体裁和语篇连贯等方面探讨了主位推进的方式与信息分布规律对于语篇教学及学生语篇意识的培养的重要意义。     

Why is group-based pay perceived as meaningful,meaningless or negative? Exploring the meanings of pay suggested by reflection theory

This study explored the propositions of the reflection theory of pay [Thierry (2001), Work Motivation in the Context of a Globalizing Economy, Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, pp. 149–166]. The theory is grounded in theories of individual motivation. However, in a group-based pay context more socially oriented motivational factors may also play a role. In addition, the theory does not take into account that pay may have negative meanings. In this study, we have adopted a qualitative approach to improve the understanding of what meanings group-based pay may have. The research questions were the following: (1) why is group-based result-oriented pay perceived as meaningful, (2) why is group-based result-oriented pay perceived as meaningless and (3) why is group-based result-oriented pay perceived to have a negative meaning. To study the meanings attached to group-based pay, we conducted 29 focus group interviews (88 employees) in six municipal organizations in Finland. The results showed that the reasons for perceiving group-based pay as meaningful were related to the value of money, compensation for performance, the positive messages signalled by the pay and positive outcomes. On the other hand, when pay was perceived as meaningless, the arguments were related to the weak instrumentality of money, weak links between performance and pay, incompatibility and lack of knowledge. The negative meanings were related to negative message conveyed by the pay and its outcomes. When these results were compared with four meanings proposed by reflection theory, all four categories were found in the speech of the interviewees. In addition, two new categories were found and designated as ‘messages’ and ‘outcomes’. These new categories were theoretically linked to social identity theory.     

从合作原则角度分析家庭会话含义

格莱斯所提出的合作原则和会话含义对实现会话目的起着至关重要的作用。文章以日常生活中观察和总结的家庭会话为语料,对违反合作原则的某项准则推导出的会话含义作了分析。通过分析,展现出了传统中国家庭中的三种特殊的人际关系。     

英语阅读的认知观

英语阅读过程中陈述性知识和程序性知识相互依赖、相互作用,对意义理解具有重要作用。文章指出,知识是构成英语阅读能力的认知元素,是学习者解读意义的媒介、技能和策略。信息的编码与解码是学习者运用知识准确理解语言、文化和情感意义的能动的认知过程。     

意义的类型与英语词汇教学探讨

文章首先通过实例对英国语言学家利奇提出的词汇意义的类型做了简要的论述,然后在此基础上提出了对英语词汇教学的启示:一、重视概念意义有细微差别的词汇教学。二、注重概念意义相对立,但指称范围、表达的程度和隐含的褒贬等方面有差异的词的教学。三、英语词汇的教学应重视词汇的社会文化因素。     

环境设计的艺术语意研究(一)——浅析艺术语意“诗情、画意、乐语”

介绍分析环境艺术设计语意的三种类型:"诗情""画意""乐语"。     

企业技术创新主体指标体系构建研究

企业技术创新主体包含两个方面:企业在国家创新体系中占据主要地位,并且在技术创新全过程中发挥着主导作用。这两方面从不同的角度反映了企业技术创新的现状,也需要用不同的指标体系来反映。通过构建两个不同角度的指标体系,可以综合全面地反映我国企业技术创新主体建设现状。