大学生心身健康、运动休闲与高校体育教育研究

随着社会经济的发展,运动休闲已逐渐成为现代人休闲生活中一项主要内容.高校体育是社会体育的衔接点,在高校体育开展运动休闲教育,既能培养大学生对运动休闲的兴趣,更可促进身心健康、积极生活.在高校对大学生进行心身健康与运动休闲教育具有理论与实践意义,也对大学生的终身体育观念具有重要作用.在高校体育教育中,要将运动休闲观念融入学校文化中,并根据高校实际开展休闲运动项目,同时提高教资队伍的综合素质.     

普通高校体育俱乐部教学的休闲化嬗变

运用问卷调查、学生访谈、文献资料调研、数理统计等方法，对目前高校体育俱乐部教学内容的设置和大学生喜欢的体育运动项目作了相关统计和分析，提出休闲运动的概念、分类和功能，重点分析了普通高校体育俱乐部教学内容的设置向休闲运动嬗变的可行性，认为在“健康第一”的指导思想下休闲运动必将成为高校体育俱乐部教学的主要内容。     

普通高校休闲体育课程内容构建的探索

休闲体育越来越引起人们的重视,在休闲体育的发展和普及过程中高校的作用不能被忽视。高校开展休闲体育,最重要的一点就是休闲体育课程内容的构建。休闲体育课程内容的构建要从理论与技术两方面入手,理论课程需对内涵、概念以及技能知识进行设置,技术课程需从运动体验、培养技能与自我体验的构建入手。     

贵州省休闲体育专业人才培养问题思考

以贵州省休闲体育的发展前景与休闲体育专业人才培养模式为研究的主题,从休闲体育视野的角度,研究和分析发展贵州休闲体育的物质条件与人文环境,从科学构建贵州省属高校休闲体育专业学科的视角,提出了适应社会发展,创办休闲体育专业培养模式、培养应用型人才的思路。     

关于培养学生终身体育意识和能力的研究

终身体育是社会发展的需要。高校体育应成为实施终身体育的前奏曲,而终身体育是高校体育的延续和发展。高校体育应培养学生终身体育的意识和能力。     

浅谈体育游戏在高校体育课的运用

体育游戏是进行体育活动的重要内容,是体育教学辅助教学的重要组成部分。利用体育游戏的特点,充分调动学生的积极性和对体育的兴趣,是高校体育向健康体育、快乐体育发展的一条重要途径,体育游戏在高校体育中有重要的作用,在教学中应当合理运用。本文重点阐述了在高校体育教学中如何合理运用体育游戏,提高教学质量,实现教学目标,使学生在体育教学中身心得到全面发展的教学效果。     

浅谈休闲与体育活动

休闲生活是与每一个人的生活息息相关的领域,也是休闲活动的主要内容.本文从体闲的内涵,体育和休闲的发展的角度,探讨了休闲与体育的关系,休闲体育将是未来体育发展的趋势之一,它将在今后人们的休闲生活中占据主导地位.     

高校体育教育对终身体育意识培养探析

随着素质教育在高校体育课程中的不断推进和深入,终身体育思想逐渐深入了高校体育教育中,成为了高校体育教育的思想主流。在高校体育教育中注重终身体育意识的培养,促进高校体育教学中的竞技化朝着健身化、娱乐化、兴趣化的方面发展,真正发挥体育健身健心的作用,是全面提高学生整体素质的重要途径。论文在简要分析高校体育培养终身体育意识的重要性,及高校体育教育与终身体育的关系的基础上,主要分析了高校体育教育对终身体育意识的培养策略。     

高校体育教育发展的目标、趋向与实践路径

＂以人为本＂的教育观、＂健康第一＂的功能观、＂改革创新＂的发展观是现阶段高校体育教育改革的指导思想;提高学生体质、培养学生终身体育参与习惯是高校体育教育改革的目标;体育教育的＂教育化＂是高校体育发展的总趋向。高校体育教育改革目标的实践路径包括体育教育内容的丰富化、教学方式的多样化、教学评价的人性化和校园体育文化氛围的营造。     

低碳经济背景下休闲体育旅游的可持续发展

低碳体育旅游是在经济转型背景下提出来的一种新型的体育旅游形式,发展前景比较广阔.文中简要对低碳经济、体育旅游与休闲体育进行了概述,阐述了发展低碳休闲体育旅游的作用,分析制约低碳休闲体育旅游的因素,提出了发展低碳休闲体育旅游的对策,从而实现低碳体育旅游的健康可持续发展.     

休闲体育理念在羽毛球课程教学中的应用分析

体育是素质教育中的重要一环,在高校的各公共体育选项课中,羽毛球课程的适应性较强,选课学生较多,但传统教育模式存在着重技能、轻趣味等问题,不利于学生综合素质的教育。因此,对羽毛球选项课程新的教育模式的探讨具有重要的意义。本文将休闲体育理念与羽毛球选项课程教学有机整合,对"休闲化"羽毛球课程的教学目标、内容、方法及考核方式等进行探讨,以期找到一个学生更易接受的、教学效果较好的教学方式,真正促进学生的全面发展。     

高校体育教学与学生体育能力的培养

本文运用了文献资料法、专家访问法，阐明了学生体育能力的培养在高校体育教学中的重要性，分析了高校体育教学与学生体育能力培养的关系，探讨了在高校体育教学中培养学生体育能力的主要途径。     

浅析高校体育教学中对学生体育能力的培养

在体育教学中提高学生的多种能力,一直是体育教学工作者探讨和研究的问题.从历史和现实来看,加强高校体育教学中对学生体育能力的培养,不但是高校体育教学中一个非常重要的研究内容,也是高校体育教学改革的一个重要突破口.     

基于学生体能训练的大学体育教学课程构建分析

高校体育教学的目标是培养学生的终身体育理念,帮助学生更好地提升身体机能和体育素养。然而高校在体育教学过程中,由于对体能训练的重视不够,教学方法不当,忽视学生间的差异性导致学生身体素质持续下降。因此,高校应通过提高对体能训练和能力培养的重视程度,构建科学合理的分层教育机制,优化和改进高校体育课程体系及体育教学的方式方法等措施来提高教学效果,从而推动学生的全面发展。     

论大学体育也需要与时俱进

2014年体质监测结果显示,我国大学生的速度、耐力、柔韧、爆发力等身体素质仍处于下滑趋势。青年是祖国的希望,高校是提高青年身体素质的重要场所,高校体育工作者应从大学体育目标着手,分析我国大学体育理论体系和课程构成中的不足,与时俱进地完善大学体育目标,升级大学体育理论体系,完善大学体育课程,让学生在全方位的教学中培养体育兴趣,增进身体健康,促成终身体育。     

休闲体育专业建设的探索与实践

近年来,休闲体育专业逐渐被众多教育学者提起,其表现出的发展前景以及市场潜力都不可小觑。但是,休闲体育专业在我国还处于发展的起始阶段,相关专业建设还不够完善,学生对专业的理解也不够深刻,学习目标不够明确,在课程安排、师资队伍、教学手法等方面都存在着一定的问题,所以,这就需要我们不断地对其进行探索与实践,确保在探索中吸取经验,在实践中找出不足。本文将对休闲体育的建设发展动机进行分析,并探索休闲体育专业建设的指导思路,提出休闲体育专业实践平台的相关建设工作,以期为推动我国休闲体育专业实践教学的改革提出有效的建议。     

选项教学是高校体育课程改革的发展趋势

高校体育采用学生选项教学是体育教学的新突破和发展趋势。它有利于提高学生的主体意识,有利于培养学生终身参与体育的意识和习惯,有利于学校充分发挥有限的体育资源的功能。     

大学生体育生活现状分析

通过对天津商学院４００名男女大学生体育生活的综合调查，分析了影响学生体育生活的主要因素，指出应加强对学生体育生活方式的指导，加强高校体育社会化，构建以高校体育为中心的大体育模式。     

终身体育教育思想的构建

体育是高校课程教学内容当中的重要组成部分,体育一直承载着学生体质健康的重任,那么在终身体育思想的构建当中,我们如何才能有效的帮助学生来建立终身体育的思想呢,笔者根据自己的工作经验,谈谈相关的问题并做简单的综述。     

改革我院高职生体育课项目设置的分析与思考

高校体育课程项目设置是实现体育教学的基本内容,文章根据我学院近两届高职学生自选体育课程的改革实践,分析高校开设体育课程项目的依据,提出适应当前高校体育教学改革的建议。