新时期加强党的执政能力建设的思考

加强党的执政能力建设，提高党的领导水平和执政水平，是加强和改进党的建设的一项重大战略任务。进入新世纪，国际国内的经济政治形势发生了重大变化，我们党所处的历史方位和党的队伍状况也发生了重大变化，这对于加强党的执政能力建设提出了新的挑战和要求。执政党都是在一定的执政理念指导下活动的，执政能力建设受执政理念的支配。在新的历史条件下，提高各级党委、政府和领导干部领导水平和执政能力，必须牢同树立和贯彻落实科学执政观。     

关于加强高校党的执政能力建设的思考

党的十六届四中全会是我们党历史上第一次专题研究执政能力建设的重要会议,全会作出的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》是我们党历史上第一个全面的关于加强党的执政能力建设的纲领性文献。该文认为教育领域尤其是高校也必须加强党的执政能力建设。围绕《决议》中提出的提高"五个能力"的要求,高校党的执政能力建设应做到把好方向、管好大事、育好人才和练好内功。     

巩固和拓展党的执政资源

对于一个执政党来说,其执政资源丰厚与否,不仅关系到它能否履行好执政使命,而且还关系到它的执政地位是否稳固。在新的历史条件下,为了加强党的执政能力建设,巩固党的执政地位,我们就要从群众资源、经济资源、权力资源、理论资源和组织资源等各方面不断开拓党的执政资源。     

谈谈对提高党的执政能力的几点认识

执政能力是指执政党领导、管理国家事务和社会事务过程中体现出来的综合能力。加强执政能力建设，提高领导水平与执政水平，是我们党的一项重大历史任务。     

加强党的执政能力建设的历史经验

加强党的执政能力建设是一项重要的工程,党在半个多世纪的执政实践中积累了丰富的经验。阐述了加强党的执政能力建设的历史必然性,提出了党在执政能力建设中存在的主要问题,论述了党的执政能力建设的历史经验,为新形势下加强党的执政能力建设提供理论依据。     

党的执政能力建设思想的历史溯源与思考

在夺取全国政权之前,中国共产党经历了三次局部地区执政,为党在全国范围内执政奠定了基础,也成为我党执政能力建设思想的一个重要孕育时期.1949年,党在全国执政以后,随着党的执政实践不断深入,党的执政能力建设思想也随之逐步形成,并在新时期得到了重大发展.该文对党的执政能力建设思想进行历史回顾与考察,从而加深对党的执政能力建设这一重大问题的理解和认识,自觉地贯彻执行中共中央关于加强党的执政能力建设的决定.     

党的三代领导集体对执政能力建设的探索

加强党的执政能力建设,是我们党执政以后始终面临和不断探索解决的一个重大课题。坚持运用马克思主义的立场、观点和方法,研究解决中国革命、建设和改革过程中遇到的重大理论和现实问题,并在不断吸取历史经验教训的基础上,探索、认识和掌握执政的客观规律,这是党的三代中央领导集体一贯坚持的治党治国之道。     

试谈党的执政能力建设

加强党的执政能力建设是党的十六大根据新世纪新阶段党所面临的新形势新任务而作出的一项战略决策。加强党的执政能力建设，既是时代的要求，也是人民的要求。本文从历史与现实的角度阐述了加强党的执政能力的重要性和必要性，并结合社会实际提出了如何加强党的执政能力建设的一些思考。     

加强党的执政能力建设

加强党的执政能力建设,是由我们党是执政党并长期执政的地位决定的,是由我们党承担的繁重任务和面临的严峻挑战决定的。党的执政能力如何,关系到党的执政地位,关系到中国特色社会主义事业和小康目标的实现。加强党的执政能力建设,就必须用当代中国马克思主义的最新理论成果“三个代表”重要思想武装全党。这是提高党的执政能力的根本要求。在建设有中国特色社会主义的崭新事业中,有许多丰富的实践经验需要总结,有许多重大的问题需要解决,有许多未曾认识的领域需要探索。马克思主义是指导我们思想的理论基础。只有大力提高全党的马克思主义理…     

提高党的执政能力与党员干部队伍建设

加强党的执政能力建设是党执政后的一项根本任务,中共十六届四中全会着重研究了当前形势下加强党的执政能力的重要性和紧迫性。加强党的执政能力,关键是加强党员干部队伍建设,提高干部队伍素质。本文将对此问题进行论述。     

关于加强党内监督的几点思考

在新的历史条件下,提高党的执政能力和水平,我们党必须要加强党内监督,并把党内监督与党外监督结合起来,从思想上、制度上提高党内监督的水平。     

加强党的执政能力建设的认知与思考

执政能力问题是执政党始终面对的一个基本问题。党的三代中央领导集体，面对不同的客观历史条件，肩负着不同的历史任务，因而对党的执政能力的认知，呈现出不同的特点。对党的执政能力建设的认知是一个循序渐进的发展过程。     

对如何在高校加强党的执政能力建设的几点构想

本文从对加强党在高校执政能力建设的实现形式入手,紧密围绕“加强和改进高校领导体制”和“加强和提高高校领导班子治校能力建设”两大课题,阐述了高校党的执政能力建设的现状,分析了加强高校党的执政能力建设的重要性和紧迫性,并对加强高校党的执政能力建设的对策措施提出了一些构想。     

关于党的执政能力建设的内涵及评价指标体系初探

加强党的执政能力建设具有深远的历史意义。党的执政能力的内涵丰富,要以此为基础构建党的执政能力评价指标体系。这一体系应包含执政合法性主题,执政的绩效主题,执政的可持续主题,等等。     

中国共产党执政能力建设的管理学视角

党的十六大提出加强党的执政能力建设的命题,十六届四中全会又做出《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。从现代管理科学的角度去理解“五种能力”建设,将有助于我们学习领会其深刻的内涵和在实践中应把握的重点。     

党执政的思想理论资源初探

党执政的思想理论资源是党的先进性的理论基础。从毛泽东思想、邓小平理论到“三个代表”重要思想,再到《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,我们党不断探索和深化对执政规律的认识,扩大了党执政的思想理论资源。     

邓小平依法执政思想初探

党的十六大明确提出依法执政,十六届四中全会又把依法执政的能力作为党执政能力建设的重要内容。依法执政思想的提出是我党法治理论不断完善的结果。邓小平关于加强法制建设和改善党的领导等方面的论述为依法执政理论奠定了基础,开辟了党执政理论建设的新领域。     

世情 国情 党情——中国共产党执政环境的变化及原因分析

随着国内外形势发生的重大变公，对我们党的执政能力和执政水平提出了新的挑战和要求，忠实地实行“三个代表”重要思想，坚持实事求是的思想路线，坚持改革开放、与时俱进和创新发展是提高我们党执政能力和执政水平的必由之路。     

从执政体制和机制上加强党的先进性建设

加强党的先进性建设,根本目的就是不断提高党的执政能力、巩固执政地位、完成执政使命。从执政的体制、机制上加强党的先进性建设,提高党的执政能力必须从转变党的领导方式和执政方式入手,用机制和体制保证党的领导方式和执政方式的先进性和科学性,为不断增强党的执政能力保驾护航。     

贯彻"四中全会精神"推动学校改革发展

贯彻党的十六届四中全会精神，加强党的执政能力建设，必须正确理解和全面把握党的执政能力的科学内涵；必须坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式；必须以“三个代表”重要思想为指导，在学校改革发展的实践中不断增强执政能力。