高等职业院校专业文化建设初探

专业文化建设高职院校专业建设的重要组成部分,是实现高素质技能型人才培养目标的重要手段之一。高职院校应将专业文化建设贯穿人才培养全过程,并对高职专业文化建设的指导思想、目标、内涵和保障措施等进行创新性探索。     

融企业文化于高职专业文化建设的实践途径探索

本文通过对企业文化和专业文化之间的差异分析,结合本院的专业文化建设实践,利用校企合作平台,梳理借鉴企业文化中的优秀内容,探索企业文化融入专业文化建设的具体途径,提升高职学生的职业文化素养要。     

专业文化建设初探

初中毕业生进入高职教育后,首先遇到的问题是专业兴趣的培养。因此,学校和老师从一开始就要充分发挥职业学校专业导向的作用,通过专业文化建设,让学生了解自己所学的专业,从而喜欢自己的专业,进而形成良好的学风和校风。文中从校风校纪、文化氛围、职业道德、教学创新等方面阐述了专业文化建设。     

浅析校企合作组班办学对高职专业文化建设的影响

本文分析了高职院校校企合作组班办学对专业文化建设的影响,提出应当通过深化校企合作拓展专业文化建设的内涵,促进校企双方的文化交流与融合,提高专业文化建设的层次,推动高职院校专业文化建设的发展。     

探索新时代高职酒店管理专业“校企双主体”文化育人创新实践

在新时代下,以校企双主体形式开展高职酒店管理专业文化育人工作,能够增强专业教育创新实践效果。基于此,论文阐述了完善配套制度建设、构建文化育人平台、树立三位一体文化育人核心、积极组织文化育人活动、合理安排实践教学这几项新时代高职酒店管理专业“校企双主体”文化育人创新实践措施。     

传承红色基因视域下高职专业文化品牌建设研究——以“红叶·艺心”红色教育品牌为例

习近平总书记曾多次强调要“用好红色资源,传承好红色基因”。传承红色基因是高职院校落实立德树人,培养社会主义建设者和接班人的内在要求,更是高职专业文化品牌的建设方向。文章通过分析江苏旅游职业学院工艺美术学院“红叶·艺心”红色教育品牌的实践内容与实施效果,提出从融合专业特色,挖掘地方红色资源,强化媒介融合,注重服务社会等四方面共同推进红色基因传承的高职专业文化品牌建设。     

关于加强专业文化市场基层党建工作的探索

随着经济的快速发展和群众生活水平的不断提高,我市专业文化市场、花卉市场、古玩市场百花齐放,各具特色。如何加强和改进专业文化市场基层党组织建设,提升市场建设水平,丰富市场文化内涵,提升市场精神文明指数和美誉度,已经成为专业文化市场亟需研究和解决的重要问题。本文以我市专业文化市场的龙头企业合肥裕丰花市为例,浅析专业文化市场基层党组织的建设和发展。     

烹饪专业立体式专业建设模式探索

专业建设是教育教学的核心内容，专业建设的质量高低决定了教学质量的高低，对于运行于市场经济条件下的职业学校来说，专业建设既要注重夯实基础，更要努力彰显特色。江苏省扬州商务高等职业学校烹饪专业在专业建设过程中，创新建设思路，探寻出一种立体式专业建设模式，从专业开发、专业师资、专业实训、专业文化、专业管理、专业评价、专业教材、专业素质等八个方面进行全面建设。     

企业文化与校园文化的“真”与“仿”在一体化教室建设中的融合

引入企业文化,营造有特色的职业学校校园文化氛围已成为中职学校教育教学改革的潮流。企业文化与校园文化"真"、"仿"的关系,决定了校园文化不能照搬企业文化,而应做到"神似"。我们在工学一体化专业教室建设中对两种文化的融合方法进行了有益探索,希望能在中职学校一体化教室文化建设方面起到参考作用。     

会计职业道德教育与专业文化建设

会计职业岗位的灵魂是从业人员具有良好的职业道德,会计职业道德教育是会计继续教育和会计专业建设常讲常新的课题.高职院校的会计专业要按照教育部<关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见>(教高[200]16号)的精神加强专业内涵建设,将会计职业道德教育融入到专业文化建设之中,以潜移默化的形式实现对学生职业道德养成的教育.     

课程思政视角下非遗文化融入到学前教育专业群建设的实践探索

随着我国教育的不断发展，社会各界对于幼儿学前教育的重视程度逐渐加深，职业教育作为学前教育专业人才培养的主阵地，积极探索适合现阶段学前教育需求的人才培养途径是十分必要的。本文从课程思政视角下非遗文化融入到学前教育专业群建设的实践探索出发，以当前学前教育人才需求为导向，以立德树人为教育理念，构建全新的学前教育专业人才培养模式，切实提高当前学前教育的整体质量，为当前学前教育高水平专业群建设提供一定的思路。     

商科专业建设与地方文化传承思考——以浙江省为例

近几年来,校园文化品牌建设成为各个本科院校和高职院校争相提倡的提升内涵的导向性目标.作为浙江省高职院校中设置最为广泛的商科类专业怎样在浙江省地域文化的范畴内,培养符合地方文化发展的、具有充分市场竞争力的管理及实践人才,是一个值得研究的课题.本文对浙江省高职专业建设和地方文化传承的相互关系、实施策略展开论述,以期对其他专业建设有一个参考和借鉴.     

基于专业背景的大学生创新创业教育模式探究——以重庆师范大学生命科学学院为例

提高大学生创新创业能力是高校培养高素质人才的重要途径,是建设创新型国家的客观要求。本文在阐述大学生创新创业教育现状的基础上,从课程建设、专业学习、社团文化、创业平台等方面探讨了与专业相结合的大学生创新创业教育模式。     

高职中国传统文化课程建设探析

文章针对当前中国传统文化教育现状，从课程建设的形式构成对中国传统文化课程建设进行了分析，确立了以专业必修课为主，公共选修课为辅，并重点建设公共选修课的高职教育体系，期望推动中国传统文化高职教育的发展。     

城市规划特色专业建设初探

华南理工大学建筑学院城市规划专业本着强调务实的创作理念,继承五十多年的办学经验,立足岭南地域文化和环境特点,建立和完善具有亚热带地区特色的城市规划专业教育体系,是广东省名牌专业。进一步开拓国际化教学交流,强化双语教学和全英语教学的课程建设,将有机会逐步建设成为具有国际水平的城市规划专业。     

基于专业认证理念的工程文化建设

针对"工程教育专业认证"通用标准中提出的要求,探讨提高学生工程文化的必要性,对营造工程文化环境、提高教师工程文化素质和强化学生工程文化培养提出了思路和方法。     

从文化层面看广东高职物流管理专业建设的研究

广东作为经济强省,物流产业也随着经济的快速发展正在蓬勃兴起.各高职院校相继开设物流管理专业,培养了一批物流专业人才,但专业建设中也存在一些问题.为此,本文尝试从资源、制度文化等角度,分析现状及存在的不足,对应提出物流管理专业建设的对策措施.     

基于专业文化的高职财会专业高技能创新人才培养思考

随着社会发展速度的加快,人的需求与日俱增。高职院校作为教育系统的重要组成部分,在人才培养中发挥着不容忽视的作用。在创新型人才需求不断增长的过程中,高职院校财会专业人才培养模式也在不断进行调整:就从专业属性来看,高技能创新人才已经成为高职院校培养学生的方向与目标。高技能的创新人才,必须具备与之相匹配的专业文化,在专业文化的指导下,才能够体现出高技能特点。本文就对此进行分析。     

论工人文化宫“学校和乐园”功能建设

工人文化宫是工会的宣传阵地和教育培训基地,是职工群众的"学校和乐园",是促进职工文化建设的主要阵地。本文就如何发挥工人文化宫的"学校和乐园"功能,促进职工文化建设进行了论述。一是发挥"学校"功能,搞好政治思想教育、专业文化教育、岗位技能培训、科学生活常识教育、文艺骨干培训。二是发挥阵地优势、行业优势,创新文化活动内容,走文化产业之路,搞好"乐园"建设,为职工创造优美文化家园,以此促进职工文化建设的发展。     

当前企业文化建设中值得注意的问题

近年来，企业文化建设显得很热．不仅许多企业文化建设部门活动频繁，开展研讨、交流、展示、评比、培训，很多企业也纷纷邀请专业机构搞调研、搞策划，导入CIS。面对这种热潮，我们从事企业文化建设的同志感到很振奋，很受鼓舞。但在企业文化建设热中．也发现了不少问题．对这些问题我觉得应该做些冷静的思考。