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本文通过以"体系完整、结构合理的精品与重点课程群"为支持;以"多维互动,理论与实践并重、学识与能力共增"的特色方案为导引;以培育优秀教学团队为动力;持续推进特色专业建设。 相似文献
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"团队创作训练法"是根据动画专业色彩构成课的教学要求,让学生自组团队,自选主题,自由创作的完整过程。综合动画设计专业特点和社会需求,进行主题性色彩团队创作,既是对色彩构成教学实践的一种全新尝试和大胆改进,使色彩构成教学融入动画专业特色,培养学生对色彩的驾驭能力,达成理性认识与感性知觉的和谐统一。 相似文献
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<正>连天红,红木市场后起之秀,一颗堪称"异类"的璀璨新星。李机能,连天红掌舵者,一个充满争议的传奇人物。2007年创建公司,2009年新品上市,说是"两年沉寂,只为积淀";年龄不到三十的年轻厂长,他的团队清一色机械专业的设计团队;给产品设防伪 相似文献
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高职院校专业教学团队建设有利于整合教学资源,推进教学改革,加强师资队伍建设,提高教学质量。构建专业教学团队评价体系,对进一步促进专业教学团队的建设意义重大。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2018,(1)
"提高自主创新能力,建设创新型国家"和"促进以创新创业带动就业"是我国重要的发展战略。本文从工商管理专业群建设角度深入探讨了如何培养学生的创新精神和创业能力;围绕工商管理创新创业应用型人才的培养目标,从"基础、提高、专长、综合""四段式"人才培养模式、创新创业孵化实践基地、共享教学资源、创新创业教学团队建设等方面,构建创新创业能力培养的工商管理专业群建设体系。 相似文献
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专业群教学团队建设关系着专业的建设与发展,关系着人才的培养,同时也关系着教师的成长。北海职业学院港口物流专业群教学团队,立足现实,采取了多项措施,专业群教学团队建设取得了可喜的成绩。 相似文献
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教学质量是高校的生命线,高水平的专业教学团队是保障课程教学质量的关键。本文以我院省级重点专业电子商务要建设的任务,通过专业教学团队建设,来探讨如何提升老师的职业教育能力;探索该专业高职教育"校企合作、工学结合"的人才培养模式。 相似文献
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《中国市场》2017,(6)
河南应用技术职业学院电子商务专业进行了一系列的教学改革探索,取得了可喜的成果,广泛地进行了电子商务专业的调研,修订了人才培养方案,形成了"校企合作、工学结合、理实一体、技能递进"的人才培养模式,修订了课程体系和实训教学体系。进行教学改革,探索实战教学模式,变模拟教学为实战教学。进行了实训室的升级或新建,建成了校企合作、工学结合的实战型实训室。进行了校企合作和工学结合的尝试,形成了具有自身特色的"校企一体化"合作办学模式,取得了良好的办学效果与社会效益。进行了教学团队建设,提高教师的教学水平和教学质量,鼓励教师到企业兼职,提高教师的实践技能。通过对电子商务专业的综合的教学改革,该专业提升了档次,提升了专业内涵建设,在学校的教学改革中独具魅力。 相似文献
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面对高职电子商务专业实践教学在课程体系、教学资源及教师专业能力存在的问题,学校与企业紧密合作,共同构建电子商务专业实践教学体系是解决目前实践教学问题的有效途径。苏州健雄职业技术学院依托企业在实践课程体系、实践教学资源及"双元"师资团队三方面进行电子商务专业实践教学体系建设并取得了较好的建设成效。 相似文献
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高效的教学团队可以改进教育教学质量,也意味着教师队伍和教师本人的发展,社会服务能力的提高。因此,从计算机应用专业的角度出发,对教学团队建设的方法和程序进行了分析和探讨。 相似文献
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房地产开发与管理专业自申报以来,在人才培养模式、专业教学团队、课程体系与实践教学和教学质量保障等方面进行建设并取得了一定的成效。通过对专业建设情况进行总结和对未来发展的规划,促进专业建设水平和质量的提高。 相似文献
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校企合作是我国高职教育培养新时代技能应用型人才的根本之路,基于此模式的专业教学团队建设亦是教育界热议的焦点,本文以本校电子商务专业为例,探讨了该专业教学团队目前在发展上遇到的问题,并立足"双师型"教学团队,提出了几点可能的解决措施以供参考。 相似文献
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王广保 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2020,(1):74-76
在探讨建筑装饰工程技术专业国家教学标准基础上,提出依据专业教学标准修订人才培养方案,打造专业教师团队,加强校内实训室和校外实习基地建设,不断丰富教材、图书文献及数字教学资源等举措,以实现达标基础上的建筑装饰工程技术专业教学质量全面提高。 相似文献
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以连锁经营为核心的现代流通业、服务业在我国发展的速度与规模远远超出人们的预测,连锁经营已成为我国社会经济增长的一个热点。但随着规模的扩大和扩张速度的加快,各层次管理人才的匮乏成为连锁企业发展的瓶颈。高等院校设置的连锁经营管理专业需明确专业定位,突出连锁经营管理专业人才的职业性和针对性;基于工作过程系统化构建突出物流配送能力为中心教学体系;培养优秀的教学团队,保障课程建设及教材开发。 相似文献