ATA：智能化考试服务

ATA是专业的考试服务供应商，提供智能化考试整体解决方案、考试技术服务、考试内容服务。自成立以来，ATA勤勉耕耘于中国的教育考试领域，并取得了辉煌的成果，被誉为“智能化考试服务的创始者”。迄今，已有多种行业500万人次在ATA提供的智能化考试平台上参加了专业考核。ATA拥有遍布全中国各省市的特许授权考试站1000多家，拥有其他类型的考试网点1000余家，可以承接数十万人同时考试。ATA的合作与服务已遍及国家教育、人事、劳动、     

对高校专业课程考试问题的思考

近年来，各高校都在探索、研究教育与人才、教育与考试、考试与招生、招生与就业等的关系，寻找适合高校发展的教育考试和招生体制。那么发展建立合适的教育考试体系，究竟从何着手？如何防止学生为考试而考试的急功近利倾向？各高校的方法不尽相同，但是无集结是教育体制改革，还是考试制度改革以及招生体制的改革都不是孤立的，都有着相互连动的作用。[编者按]     

大学生考试作弊博弈分析及对策的探讨

大学生考试作弊现象屡禁不止。本文从博弈论的角度建立了学生与学生之间、学生与老师之间的博弈均衡模型，来解释考试过程中的学生作弊、教师监管的博弈现象。提出学校在学生考试及老师监考方面的应采取的对策。     

全国商业信息化培训与考试专题（之一）

全国商业信息化考试由来和发展 全国商业信息化考试是由中国商业职业技能鉴定指导中心、中国商业技师协会职业教育专业委员会、中国计算机用户协会MD（市场发展）分会共同发起的,面向商业企业在职员工及在校大、中专、职高和技校学生的岗位资格考试。其主要目的是为从事商业信息化技术职业提供凭证,作为商业信息化技术人员就业上岗和用人单位招收录用的依据。     

模块考试与计算机教学的融合

本文主要讲述了什么是模块考试,模块考试的性质以及在高职院校中为什么会引入模块考试,引入模块考试后,因为考试的内容和形式等问题,使得学生的实践操作能力不高,这时,我们应该怎么样让模块考试和培养学生的实践能力的教学法相给合,使得学生在学习完一门课程后,即可以拿到相关的证书,又可以为将的工作岗位的需要打下坚实的基础。     

浅析高校课程考试

高校课程考试存在考试观念落后，考试目标狭隘，考试形式单一，结果处理薄弱及管理不健全等问题。应树立现代考试观，推进考试改革，科学评价考试结果，做好考试管理工作。     

关于大学生考试作弊的思考

高校考试作弊现象屡禁不止，本文就考试作弊从社会、家庭、学生三方面分析其原因，进而提出了遏制大学生考试作弊的一些对策的思考。     

借鉴ACCA经验，改革中国注册会计师考试——CPA考试和ACCA考试之比较

当谈论会计国际化问题时，我们更多是关注会计准则的国际化或是会计实务的国际化，很少有人思考中国的会计职业教育与国际会计职业教育之间存在的差距。本文试以中国会计职业教育的重要组成部分一注册会计师考试(CPA考试)作为分析对象，通过比较CPA考试与国际公认的ACCA考试在课程设置，考试制度方面的差异，探析CPA考试存在的缺陷和不足，希冀能有所启示。     

探析高职教育教学中外语课的考试模式——以黑龙江工商职业技术学院为例

高职外语学习，培养的是学生对本专业外语的实际应用能力。考试的作用是全面、客观、公正地评价学生实现教育目标的程度。本文分析了高职学生的培养目标及心理状态、总结了学院外语考试改革的利与弊、研究了高职外语考试形式和考试制度，旨在探索构建科学的高职外语考试模式，建全教育教学全面质量管理体系，建立高职高专外语教学的多元评价体系，从而使考试在人才培养质量形成与控制方面发挥更大的作用。     

中外主要精算考试现状对比

随着保险业务的发展,精算师在中国的发展也趋于明朗化。越来越多的学校开设了精算专业,越来越多的学生参与精算考试,鉴于目前全球的几大主要精算考试,各自都有不同的考试规则,以及抵免规则,本文主要着重于对比着几大主要精算考试的相同与不同之处。     

教育测量理论在网络考试系统中的应用

随着计算机辅助教学的日益普及，网络考试系统以新的技术、新的模式成为现代教育的主要测试手段，将教育测量理论应用于网络考试系统中，从而实现对学生的能力、学习发展和规范性以细节的考察，以实现新的考试模式，使网络考试系统更适合现代教学，进而成为教育评价体系中的重要参考。     

高职可编程控制器应用课程考试方法改革

可编程控制器应用是一门实践性很强的课程，针对目前传统考试方法中存在的弊端，文章结合课程特点和高职学生实际。提出该课程考试方法改革思路和具体措施，并在教学实践中进行尝试，取得显著成效。     

构建高职英语非笔试考试体系的研究与探讨

高职英语非笔试考试体系是衡量英语教学水平能否达到教学目标的重要指标，非笔试考试对教学模式、教学内容及学习模式也起着重要的指导作用。建立与国家职业资格鉴定考试接轨的高职英语非笔试考试体系，在学生素质考核方面，建立引导型素质综合评价体系，同时建立考试质量管理体系。英语的教学模式和非笔试考试体系的改建要同步进行。     

高职院校课程考试模式改革初探

课程考试是高职院校教学工作的重要环节，是检验教学质量的主要手段之一。课程考试模式改革是高校教学改革的一个重要方面。积极开展课程考试模式改革，推进人才培养教育，提高教学质量，已成为新一轮高职教育教学改革的重要内容之一。该文对高职院校课程考试定位、考试管理、成绩认定标准等方面进行重新审视，提出高职课程考试改革的思路和方向。     

论高职院校教学管理工作中考试管理的重要性

考试工作是高职院校教学管理中至关重要的方面,是教学过程和教学管理的一个极为重要的环节,是监测教学效果、督促学生按照教学大纲的要求全面系统地掌握所学课程的基本理论、基本知识和基本技能的重要手段,是测量学生知识与能力、评定学生学习成绩、评价教学质量的基本形式。因此,进一步加强我院的考试管理,考试与试卷管理的科学化、规范化,对于有效地保证考试的正常进行和考试质量管理,有着重要的意义。     

浅析现行高校考试效力

现行高校考试中，考试目的与结果、师生对待考试态度、考试的科学性和可靠性等因素之间存在着一些矛盾，当前高校考试部分地丧失了其应有的效力，已不能适应当前素质教育和创新教育改革的需要。因此改革当前高校考试制度中一些亟待解决的问题，需要明确考试目的，端正考试态度，完善考试管理制度，建立考试管理机构，改革考试形式，调整考试内容和考试题型，以适应当前素质教育和创新教育改革及学分制推进的需要。     

大学英语四级考试对英语教学的反拨影响研究

随着大学英语四级考试的不断深入，我们不难发现英语四级考试曾经使在高校中处于非重点学科的外语受到了普遍重视。为了适应我国大学英语教学发展的新形势，大学英语四级考试在考试内容，成绩报导方式和考务管理等方面发生了重大改革。文章强调了考试的重点在于增强学生的语言应用能力，讨论了如何提高英语教学质量，分析了纯粹的应试教育给高校，用人单位以及学生带来的一些负面影响等。     

一例大学生考试焦虑的案例报告

考试焦虑是学生因面临考试而产生的一种特征的心理反应，它是个体在应试情境刺激下，担心自己考试失败而形成的一种高度忧虑的负性情绪，对个体的生理和心理都会造成损害。合理情绪疗法认为学生的考试焦虑是因其持有关于考试的不合理信念引起的。本文对一名面临大学第一学期期末考试产生焦虑的学生进行了心理咨询。通过求助者的临床资料，心理咨询师做了一般心理问题的初步诊断，采用合理情绪疗法，帮助求助者纠正了非理性观念，消除了不良情绪，并指导求助者逐步建立新的合理的认知模式。经过5次咨询，求助者的考前焦虑显著缓解，整个咨询过程下来，效果很好。     

浅谈高职学校实际操作考试特性

高职学校实际操作考试的特性可以概括地称为临界性考试。为使学生走上社会后尽快适应生产，要以基础理论教学为主，强化实际操作教学，实现实习设备社会化与实习教学社会化，尽快结束临界状态。     

基于实践课程软件技术专业考试模式改革的研究与实践

考试作为课程评价手段,对教师和学生都具有指导意义,而现在实践课程考试弊端很多,不能真实地反映教师教学水平和学生学习能力;只有通过不断改革与创新考试模式,建立实践课程标准、实践课程考核标准,整体规划实践课程实施方案与考核方案,才能达到以考促教、以考促学的目的,提高学生实践技能水平。