论我国高校聘任外籍教师的作用及应对措施

聘用外籍教师是一个国际化的趋势,我国高校聘用外籍教师既有积极作用,也有消极作用。教学水平相对低下,了解中国学生不够深入,个别教师品德较差,教学与考试缺乏系统性和科学性是四个负作用。此外还提出了政府管理措施不严、忽视外籍教师的知识结构等管理上的欠缺。最后,对如何加强外籍教师的管理提出了五点建议。     

英语词汇的有意和附带习得——外教口语课堂教学观察

英语词汇的有意和附带习得研究愈来愈引起人们的关注,而如何具体地进行教学的研究却相对较少,尤其是在口语教学如何进行词汇教学。通过对外籍教师的口语课堂教学观察和叙述,旨在展示和分析该外籍教师的教学准备和教学过程,为我国英语教师对于词汇教学方式提供可行性建议。     

新形势下高校外籍教师管理模式探索

本文通过调研,分析新形势下外籍教师聘请、教学和日常管理等方面存在的问题,并提出了相应对策。1、加强分工合作．建立健全外籍教师管理工作制度化,规范化;2、整合高校资源,加强兼职外管人员队伍建设;3、严把聘任关,建立健全外籍教师的培训、考核体系。     

研究生教育转型期外籍教师的作用分析

本文分析了转型期我国研究生英语教学中存在的问题以及英语教学中外教教学的优势和存在的问题,提出了解决对策:从招聘外籍教师入手,为外教师资队伍的建立打好基础;加强对外籍教师的教学管理,建立完善的教学质量评估体系.     

浅论外教与中教对提高学生外语水平的影响

本文通过问卷调查结果显示:在外语教学中外籍教师与中国教师对学生外语水平的影响在语言因素、个人因素、教学内容和方法等方面各有优势也各有缺陷。应加强外籍教师与中国教师教师之间的教学合作与交流,进一步提高学生外语学习水平。     

浅论外教与中教对提高学生外语水平的影响

本文通过问卷调查结果显示:在外语教学中外籍教师与中国教师对学生外语水平的影响在语言因素、个人因素、教学内容和方法等方面各有优势也各有缺陷.应加强外籍教师与中国教师教师之间的教学合作与交流,进一步提高学生外语学习水平.     

高职院校外籍教师聘用与管理中存在的问题及其对策

随着高等教育领域国际交流的不断增多,外籍教师发挥着越来越重要的作用。结合实际工作经验,客观地分析高职院校外籍教师聘用与管理中存在的主要问题,提出做好高职院校外籍教师聘用与管理工作的具体对策。     

基于需求分析的高校外教激励方式探析

本文将外教的需求分成基础需求和高层次需求,并分别提出了满足两种需求应采取的方法与措施:要做外籍教师需求调查;提高外籍教师基础需求满意度;满足外籍教师高层次需求。     

加强外籍教师教学管理，提高人才利用

随着21世纪对人才的国际化要求,很多高校为了满足这种需求,增加了外籍教师的聘用,用于提高外文课程授课程度及学生接触国际文化、国际知识的机会。文章从文化差异、高校教师管理模式等角度分析了高校外籍教师聘用的现状及问题,并提出一些见解,对优化外籍教师教学管理,提高外籍人才利用具有一定的实践价值。     

高校外籍教师管理中应用激励理论的探析

在管理学领域,人们在探讨如何预测和激发员工的动机,满足人的需要,引导员工行为,调动员工工作积极性时产生激励理论。如何在高校的外籍教师管理中应用激励理论,实行科学化、人性化管理,并调动外籍教师工作积极性,发掘外籍教师的潜能,更好地为我国高等教育服务,是一个值得探讨的话题。     

高校英语口语教学探讨

加入WTO后,国家对人才的外语能力的要求日益提高,大多数学生也将提高英语口语能力作为提高自己能力的砝码.目前高校英语口语教学多采用中国教师和外籍教师共同执教,由于文化差异和教学成本高,效果不十分理想.应在教育形成上小班化,突破传统的教学形式,充分调动学生口语学习的积极性.     

学生学习与外籍教师教学风格的匹配与失配——以黑龙江外国语学院为例

采用调查问卷法和访谈法,以黑龙江外国语学院为例,对英语专业学生的学习风格与外籍教师教学风格进行了问卷调查,在此基础上,运用了定性分析和定量分析相结合的具体方法,以达到考查中国学生学习风格和外籍教师教学风格的匹配与失配程度。     

面向国际化的“计算机应用”课程全英语教学实践探索

文章通过对中外学生的课堂合作、师生与外籍教师的深入互动等教学与国际学术交流实践活动进行总结,探索全英语教学实践中务实践行的治学态度和批判性独立思考的教学理念,提出促进全英语教学改革继续深化的方法与策略。     

中国近代高校教师国际化的特点分析

中国高等教育的发展过程也是国际化的过程.作为中国高等教育国际化的重要内容,中国高校教师国际化在近代呈现出以下几个特点初期外籍教师所占比例较大;外籍教师所占比例逐步减少;国内高校教师和学者开始走出国门;高校教师管理受西方高等教育思想影响较大.     

中国近代高校教师国际化的特点分析

中国高等教育的发展过程也是国际化的过程。作为中国高等教育国际化的重要内容，中国高校教师国际化在近代呈现出以下几个特点：初期外籍教师所占比例较大；外籍教师所占比例逐步减少；国内高校教师和学者开始走出国门；高校教师管理受西方高等教育思想影响较大。     

增强服务意识提升专业水平

外籍教师到企业去给员工做英语培训,已不再是什么新鲜事.但仅仅是派教师去讲课,就算完成任务了吗?恐怕情况不容乐观.完成一次教学任务,教师固然重要,但由于教学是一个复杂的过程.所以,为企业提供相关完善的教学服务,就显得至关重要.福来得学校根据自身多年的企业委培教学经验,就如何有效的保证培训效果,从以下几个方面加以论述:     

从扔废纸说起

从扔废纸说起张秋霞在国内一所大学校园里，我曾目睹过这样一组画面：有位外籍教师一边走路一边俯身捡起别人扔在地上的废纸，然后放到垃圾箱里。当时旁边的几个大学生反而把废纸撕得粉碎，像天女散花般地洒向空中，以此取乐。这位外籍教师对我说：“这些大学生的脑子里怎...     

高校外籍教师管理人员应具备的素质

随着改革开放在高等教育领域的不断深入,高等学校的国际合作与交流活动开展得也愈来愈广泛,各高校聘请的外籍教师队伍在不断壮大。这就要求高等学校的外籍教师管理人员培养过硬的政治素质;具备熟练的外语沟通能力;拥有出色的业务能力;树立良好的服务意识;不断学习,提高自己的自身素质。     

着重培养学生的中国文化英语表达能力——以河池学院旅游专业为例

旅游管理专业具有涉外性和实践性的特点,实施双语教学是必要的。教学中侧重时学生进行中国文化英语表达能力的培养,这是由学生毕业后从事涉外旅游工作所要求的。可以通过开设双语图书室、设立双语交流角、开展有外籍教师参与的双语活动、举办中国文化英语表达的知识竞赛等课外活动,达到提高学生的中国文化英语表达能力。     

人·事

万峰当选法国国家外科学院外籍院士不久前,在法国巴黎大学医学院古老的会议厅,国际著名心脏外科专家、北京大学第三医院心脏外科主任万峰教授被推举为法国国家外科学院外籍院士,并接受颁发的外籍院士证书和奖章。这是近30年来首位中国学者当选该院外籍院士。