科学发展观视阈中的大学生生态文明教育探究

贯彻科学发展观,加强大学生生态文明教育,应在培养大学生生态文明观上狠下功夫：加快大学生生态文明教育课程体系的建设;积极构建大学生生态文明教育的活动平台;注重生态校园的建设,营造生态文明教育文化氛围;努力培养大学生良好的生态道德行为和习惯.     

文化认同视域下的大学生生态文明观教育

大学生是社会主义建设事业的接班人,在全球化、科技滥用、功利主义和消费主义的冲击下,大学生的生态文明观教育问题显得更为重要。生态文化是从人统治自然的文化过渡到人与自然和谐共处的文化,当前高校生态文明观教育,必须要引导大学生接受和认同生态价值观念、绿色行为方式和生态法律规范。     

生态文明观教育中高校环保社团的作用与责任

生态文明建设的重点是生态文明观的教育和普及。当代大学生作为传承人类文明和推动社会发展的骨干力量,进行生态文明观教育显得非常必要和紧迫。在大学生生态文明教育中,作为大学生自己的组织——高校环保社团,发挥了不可替代的作用。在新的教育形势下,为承担起这一历史责任,高校环保社团还需要不断加强自身建设。本文针对当下高校环保社团所面临的主要困难和存在的问题进行研究,并提出了一些建设性意见和建议。     

关于在《马克思主义基本原理概论》教学中渗透生态文明教育的思考

在对大学生进行生态文明教育的途径中,我们可以利用大学生思想政治教育主渠道之一《马克思主义基本原理概论》课的课堂教学,在这门课的教学中我们可以从实践观教学、唯物史观教学、价值规律教学和社会资本再生产理论教学等多个方面渗透生态文明教育。     

人与自然和谐共生视域下促进大学生绿色消费研究——基于川西北生态示范区大学生的调研

绿色消费是以人与自然和谐共生为价值取向,在消费活动全过程贯彻绿色低碳理念的消费行为。促进大学生绿色消费既是促进大学生自由而全面发展的内在要求,也是建设生态文明及人与自然和谐共生的现代化的客观要求。文章以川西北生态示范区高校为样本,对在校大学生绿色消费现状进行调查分析,在总结分析大学生绿色消费存在的问题及原因的基础上,提出加强生态文明教育、营造绿色消费氛围、健全绿色消费机制等促进大学生绿色消费的策略。     

论高校德育在生态文明教育方面的责任

全面建设小康社会不仅仅要有高度的物质文明、精神文明和政治文明,而且要有高度的生态文明.加强对大学进行生态文明教育既是时代的要求,也是学生发展和高校德育的需要.高校应着力培养学生的生态文明观,大力加强生态文化建设并教育学生以生态文明观指导自己的思想和行为.     

大学生生态文明教育路径探析

生态文明教育不仅对培养大学生成为全面发展的"生态人"具有重要意义,而且还在丰富思想政治教育的内容和开辟思想政治教育新的研究方向方面发挥着重要作用。本文从生态文明教育的深刻内涵出发,分析了加强大学生生态文明教育的重要意义,并结合当前实际,通过多种渠道加强大学生生态文明教育。     

推进文化创新 加快培育大学生的生态文明观

我国大学在建设文化强国过程中应承担起重要的文化倡导者责任。大学生群体将是国家建设的骨干力量,我们重视并积极有效地开展大学生的生态文明观教育,对切实推动生态文明建设具有极其重要的意义。     

“美丽中国”视域下高校生态文明教育的内涵与目标研究

建设"美丽中国",加强生态文明教育对高校来说势在必行,高校生态文明教育应该以促进大学生全面发展和综合素质的全面提高为宗旨,培养具有生态自觉和生态能力的新型劳动者为目标,对大学生进行生态自然观、价值观、生产方式、生活方式,法律法规的教育以及生态行为养成教育。     

大学生生态文明教育的观念与途径

生态文明教育是大学德育的重要内容，本文认为大学生生态文明教育要以科学发展观为指导，汲取中华民族生态伦理思想精华，学习生态保护经典作家思想，开展大学生环保社会实践。     

大学生环境观教育改革探析

近年来,我国的环境问题呈现严重态势,环境问题的解决需要几代人的努力,大学生作为未来社会的主人,他们的环境观直接影响着我国生态文明建设的进程。如何加强正确的环境观教育,培养大学生的环境保护意识,增强大学生的环境道德感,加强大学生环境法律教育,为社会输送更加"环保"的综合性人才,是思想政治教育工作者必须思考的一个重大命题。我国现有的大学生环境观教育无论在理论体系还是实践操作上都有探讨的空间,因此研究大学生环境观教育改革刻不容缓。     

大学生生态文明素质的培养途径探索

当代大学生素质教育中必不可少的内容就是大学生生态文明素质的培养。当前,大学生对生态保护、生态文明的理解和认识存在一些盲点,对一些常识性问题的认识还有待深化,应引入生态审美教育、加强生态文明价值观教育和提高大学生生态消费参与意识来强化对大学生生态文明素质的培养。     

大学生生态文明“知行”现状——基于上海六所高校样本的分析

大学生对生态文明的认知、态度、行为等状况对中国生态文明建设具有重要意义。利用问卷调查、实地观察等方法,通过对上海6所高校572名学生的调查可知,大学生对生态文明知识有一定的了解但不深入,存在＂知行不一＂,生态文明行为仍存在缺位。基于大学生目前生态文明素养的现状,高校迫切需要进行生态文明教育,增强大学生的生态道德意识和责任意识,最终达到＂知行统一＂。     

当代大学生社会主义观现状及分析

研究当代大学生社会主义观相关问题是高校思想政治教育的重大课题,不容忽视.我们通过问卷调查,全面把握当代大学生社会主义观现实状况,大学生社会主义观的影响因素是多方面的,既有国外思潮的影响,也有改革开放进程中存在的问题,还有社会主义观教育不足和教育不得法的原因.     

大学生生态文明教育国内外研究述评

国外学术界对生态文明教育的研究,从环境教育到可持续发展教育经历了起始、发展和成熟三个时期。国内学术研究表明:公民生态文明教育是在环境教育和可持续发展教育的基础上产生与发展起来的,大学生生态文明教育是公民生态文明教育的一部分;关于大学生生态文明教育的研究,在广度和深度上不断发展和深入,在研究方法上将调查研究和理论研究相结合。     

基于生态文明观的旅游发展探讨

工业化和旅游开发具有双重影响，生态文明是解决其负面影响的唯一途径。在旅游开发中，应树立生态文明的旅游认识观、消费观、开发观等。     

大学生劳动观教育问题研究

大学生劳动观教育是高校贯彻党的教育方针,"五育"并举促进大学生全面发展的客观要求。当前大学生劳动观教育在教育内容、教育方式及其评价机制等方面存在与生活实际脱节等问题。高校要立足大学生生活实际,融劳动、生活、教育于一体,通过创新教育内容、改革教育方式、重构评价机制,进一步加强大学生劳动观教育,提高大学生劳动观教育实效性。     

高校生态文明教育现状及改进策略——以江西某高校为例

"生态兴则文明兴,生态衰则文明衰",良好的生态环境是社会发展、人民和谐安定的基础与前提,特别是在当前严峻的生态困境下,伴随"五位一体"战略构想的提出,生态文明的地位不可置否。高校大学生由于认知程度高、接受新理念能力强等特点,将其视为生态文明建设工作的重中之重。本文以江西某高校为例,通过问卷调查的形式,分析当前高校生态文明教育的现状,并从社会环境、高校教育、学生自身三个方面分析原因,进而在政府、高校、学生三个维度探究解决的提升策略。     

生态文明建设与高校思想政治教育的关系

建设生态文明是落实科学发展观、推进可持续发展战略、构建社会主义和谐社会的一项目标要求。思想政治教育要及时适应这一新的形势和任务,故生态文明教育理应成为思想政治教育的内容,应将生态文明教育纳入思想政治教育的内容范畴,从而有助于增强全社会成员的生态文明观,进而加快我国生态文明建设的步伐。     

生态文明视阈下的大学生创业教育

生态文明是经济社会发展过程中人类对人与自然关系认识的新成果,大学生创业教育是高校人才培养的重要任务,将生态文明理念融入大学生创业教育,在生态文明视阈下探讨大学生创业教育,对提高我国未来经济社会发展的质量和可持续性,对贯彻实践科学发展观具有重要意义。