基于汽车销售流程的《汽车及配件营销与管理》双向课程开发——以山西机电职业技术学院为研究对象

论文在对山西机电职业技术学院汽车营销专业教学现状研究分析的基础上,结合国内外较先进的教学模式和教学方法,对《汽车及配件营销与管理》课程进行了探索性的改革和实践。论文将该课程的课改理念、内容以及特色和成效进行了阐述和分析,最后认为基于汽车销售流程的理实一体化教学模式,可以切实提高学生和社会岗位的贴切程度。     

基于平衡记分卡原理的某集团汽车4S店绩效管理系统设计和研究

在汽车营销市场竞争日益激烈的环境下,只有实现对人的有效管理,取得优于竞争对手的人力资源,才能在竞争中取胜并保持优势。绩效管理是人力资源管理的核心。某集团在绩效工资改革中,以平衡计分卡理论和KPI方法为理论基础,按照销售、售后服务、市场客服、行政后勤分类,从公司、部门以及员工三个层次探讨设计集团下属汽车4S店的绩效管理系统。     

基于工作过程的局域网管理与配置课程改革初探

在对目前高职计算机网络专业课程现状的深入了解和对工作过程导向课程理论的深入研究的基础上,根据工作过程导向课程开发的思路与方法,可以局域网管理与配置为例,研究工作过程导向课程方案,并对课程实施进行详细探讨。     

浅析高职汽车维修业务接待人才培养

随着改革开放的不断深入和市场经济的蓬勃发展,我国汽车保有量正以每年15%左右的速度递增,如此庞大的汽车市场极大地促进了与之相伴的汽车维修业。目前,全国的汽修企业星罗棋布,遍及全国。经过行业部门的管理,已形成结构合理、操作规范的汽车售后服务网络,成为社会不可缺少的行业。为此,企业应更加注重从业人员素质的提高。汽车维修业务接待员作为汽车维修企业的"窗口"已成为衡量企业服务质量好坏的重要因素,为满足企业的人才需求,职业院校对汽车维修业务接待人才的培养理念要进行相应的变革,改革原有教育模式,创建新的适应汽车维修企业要求的培养模式。     

《汽车发动机构造与维修》课程改革的研究与实践

职业教育体系突出以能力为本位,着重基础知识、基础能力和技术应用能力的培养。为适应现代职业教育,课题组将《汽车发动机构造》、《发动机原理与汽车理论》、《汽车维修》、《汽车电气》4门课程的内容进行重新整合,形成综合化模块课程,并对传统的教学模式及考核方式进行改革,通过实践,效果显著。     

汽车4S店5S管理对高职汽车实训基地的启示

高职汽车实训基地与汽车4S店具有相似的组成部分，汽车4S店对其设备、场地采用5S活动进行管理。在实训基地推行5S管理，不仅可以更好地对设备、场地进行管理，也可以让实训基地的管理人员、教师掌握5S管理的方法。让学生充分参与5S活动，调动学生的学习积极性，可以促进实训车间环境改善，提高教学任务完成的质量。更重要的是，推行5S管理，能够改善学生的精神面貌，使学生养成良好的工作习惯，提前熟悉工作岗位的管理制度。     

浅谈汽车生产型企业管理

本文以汽车生产型企业管理为角度,通过对我国汽车工业当前所存在的问题进行简要分析,重点提出了解决我国汽车企业管理问题的具体措施。     

汽车单片机课程改革的探讨

汽车单片机是实践性很强的课程,其中课程设计是教学中重要的一环。论文参照国内外职业教育的经验,结合汽车单片机课程特点,探讨当前高职院校汽车单片机课程设计的实施步骤,其目的是为了培养具备高等职业技术能力的应用型人才。     

中国汽车服务业凸现10大商机

来自中国汽车工业协会的专家预测,加入WTO后,中国汽车服务业将在售后服务等方面突现商机来自中国汽车工业协会的专家预测,加入WTO后,中国汽车服务业将在售后服务等方面突现十大商机。     

商科高校汽车营销专业的改革与建设——以河南牧业经济学院为例

中国汽车产业转型发展,汽车后市场迅速崛起,"汽车营销"专业毕业生就业遭遇困境;重新认识汽车营销的内涵,调整专业发展定位和人才培养目标,加强汽车后市场人才培养力度。根据汽车行业人才需求并结合商科院校的传统优势,汽车营销专业方向应重点放在汽车营销、售后服务、汽车金融和二手车等,完善专业培养目标和要求,在人才培养、师资队伍、课程和实验室建设等方面创新思路。     

高职《现代饭店管理实务》课程教学内容的构建

现代饭店管理实务课程改革是以工作过程导向教学思想为指导，以岗位技能及标准、行业规范及标准的训练为主要内容，开展课程教学设计、实施方法的实践研究，转变教师观念，提升教师实施新课程的教学能力，以工作过程为导向实施专业教学。建成具有工学结合特色的课程体系。     

成人学历学籍管理系统的分析与设计

近些年来,随着社会发展,普通高校的成人学历教育也得到了进一步扩张.生源的增加使得传统的教务管理模式已严重滞后,劳动强度高,效率低下,且在日常工作中容易产生错误.为了既要完成日渐繁杂的教务管理,又要减少教务管理工作者的纯手工工作量及错误,提高教务管理的效率和质量,迫切需要用软件来进行管理.应该结合工作实际,基于现今成人学历教学管理体制,使用UML建模语言对高校成人学历学籍管理系统进行分析和设计.     

高职院校教师教学质量评价的实践与思考

教师教学质量评价是教学评价的一个重要组成部分,是提高教师教学质量,加强教学管理的重要举措。该文结合工作实践,就高职院校教师教学质量评价中目前存在的问题,以及广东文艺职业学院近几年来实施教师教学质量评价的实践,进行阐述和分析,并对此问题展开思考。     

三级医院财务支出报销审批流程的应用思考

加强三级医院对医疗、教学、科研等财务支出的管理是医院健康发展的基本保证,而科学严谨的报销审批流程更是其有效性的前提,鉴于它的重要意义,结合工作实践,对三级医院财务支出报销审批流程的应用作简要分析。     

依法治校的基本内涵及其模糊认识剖析

依法治校作为现代学校管理的基本理念,是现代法治思想和法治原则在学校的具体运用。依法治校通过自主化、制度化、民主化、规范化和权益化管理等途径,教育和引导学校领导和广大师生自觉培养良好的法律意识和法治观念,澄清模糊认识,建立和维护学校良好的教学、科研和工作秩序。     

协同式任务导向模式在质量管理课程实践教学中的应用

建筑工程管理专业质量管理实践教学是根据建筑工程企业岗位职业的实际需求,构造实践教学项目任务,引导学生完成QC小组成果报告。文章分析了目前质量管理课程实践教学内容和方法,提出将"协同式任务导向模式"运用到质量管理QC小组活动的实践教学中,以培养学生团队合作、独立思考和自主学习等方面的能力,是对高职质量管理课程实践教学改革的一次有意义的探索。     

高职财务管理课程教学设计探析

财务管理是财会类专业的核心课程,该课程秉承“任务导向,项目驱动,工学结合”的理念,以学生为主体,以工作过程为导向,以工作任务为载体,以能力培养为本位,进行课程整体设计与实施,准确定位课程目标、精心设计教学内容与能力训练项目,注重理论联系实践,积极探索灵活多样的教学方法。应用财务管理课程教学设计,能有效地培养学生的职业理财能力,培养学生的创新思维和创新能力,有利于学生尽快适应工作岗位,提高就业能力。     

应用型本科院校旅游管理专业实践教学体系的思考

实践教学是旅游管理专业实现应用型人才培养目标的重要手段，应用型院校旅游管理专业应转变意识、重视实践教学入手，要合理配置实习资源，完善实践教学管理机制，进而打造实践教学体系，以较好地提升旅游管理专业人才适应社会、服务社会的能力。     

高职物流管理专业校外实践教学基地建设的实践与思考

实践教学是高职院校提高人才培养质量的重要教学环节,校外实践教学基地是完成实践教学任务的物质条件。探索校外实践基地建设与运行机制、保证实践教学质量已成为众多高职院校普遍关注的一项重要课题。该文结合我院物流管理专业校外实践教学基地建设的实践,探讨高职院校大学生校外实践教学基地建设、组织管理与运行模式。     

基于工作过程的Web应用程序设计课程研究与开发

文章以Web应用程序设计课程为例,探讨了基于工作过程的教学方式如何对这门课程进行建设,介绍了基于工作过程系统化思路进行课程改革的尝试,阐述了课程设计具体实施内容,包括岗位职业能力的分析、知识点分析、学习情境的设计、教学设计、教学实施等内容。