辽宁省人力资源开发模式的构建

辽宁省作为国家"一带一路"规划中的重要省区之一,具有重要的战略地位。随着辽宁省经济的开发开放、产业结构升级的实施,人力资源的有效开发成为辽宁经济发展的关键动力。文章构建了"一个中心、学习创新、市场支撑、制度配套"的高校-企业-政府三螺旋型人力资源开发模式。总结出在人力资源开发中,高校是核心基地,企业是平台,政府是重要保障,三者之间的相互作用是辽宁人力资源开发模式有效运作的关键所在。三螺旋型模式为培养高素质人力资源,促进辽宁经济发展提供了重要指导思路。     

民族地区地方高等院校服务地方经济发展探讨

为地方经济发展服务是民族地区地方高等院校的责任。民族地区地方高等院校必须根据地方经济发展的总体战略部署，创新办学理念，准确定位办学思路，明确学科建设方向，调整优化专业设置，改革人才培养模式，优化科学研究方向，建设人才小高地，争取更多的办学自主权，争取地方政府鼓励支持，更好地服务地方经济发展。     

基于广西区域经济发展的本土化翻译人才培养模式探索

本文通过分析广西地区经济发展的状况和对翻译人才的需求现状,提出广西地方高校要适应广西地区的经济发展需求,探索符合地区经济发展的本土化翻译人才培养模式。并提出广西地区本土化翻译人才的培养可以采取"2+1.5+0.5"的培养模式,培养适销对路的复合型和应用型翻译人才,为广西区域性发展提供人才支持和服务。     

基于辽宁科技型小微企业发展视角 透视高校外语人才培养模式创新

在辽宁区域经济发展中,以辽宁科技型小微企业为代表的新兴产业集群不断壮大,在辽宁区域经济发展的战略布局中发挥着越来越重要的作用。科技型小微企业的发展不仅需要科技创新人才,更需要具备外语专业才能的创新型人才。本文从高校外语人才的市场供求入手,探索高校外语人才培养模式创新,以期高校外语人才培养模式的创新能够促进辽宁区域经济的发展。     

芜湖市高职院校旅游人才培养的现状及对策探讨

高职院校旅游专业的建设为地方旅游业发展和旅游人才培养起到了积极的作用。本文对芜湖市五所开设旅游专业的高职院校的专业布点及招生就业、人才培养模式、专业建设与课程建设情况进行了调研,分析了芜湖市高职院校旅游人才培养的现状的问题,最后提出通过开设旅游会展专业和采用＂订单式＂培养模式,探讨适应芜湖旅游经济发展的高职旅游人才培养新对策。     

辽宁省全面振兴背景下大学生就业问题研究

根据辽宁省的发展规划,实现全面振兴全方位振兴是现阶段最重要的任务。大学生是经济建设中源源不断的新生力量,在辽宁全面振兴的过程中发挥着极其重要的作用。通过教育改革创新,提高辽宁高校教育服务经济发展的能力,缓解大学毕业生就业压力以激发其自我价值。通过构建振兴发展的就业新政策,鼓励辽宁省大学生积极投身经济建设,为辽宁振兴献智献力,推动辽宁省全面发展,增强各区域经济发展活力。     

“用工荒”与“就业难”倒逼人才培养模式变革

就业是人才培养的基本目标,我国人才培养形式多元化和规模的不断扩大并没有真正解决经济发展中出现的人才供需矛盾,屡屡出现的用工荒与就业难现象反映出我国人才培养观念出现的误区,人才培养模式亟需变革。与经济社会进步和谐发展是人才培养的重要原则,能力培养是解决人才培养困局的必然选择。转变人才培养观念,科学定位人才培养目标,形成与经济发展良好互动的人才供给机制是我国今后人才培养模式变革的重要方向。     

利用因子分析方法剖析辽宁省各城市综合竞争力

辽宁是中国东北部的一个大省，城市社会经济发展已取得了较大的成就。但辽宁也是典型的存在地区发展不平衡的省份之一，如何客观、正确、定量地反映辽宁省各城市的综合竞争力，找出城市间的发展差异，从而增强经济实力，提高城市综合竞争力，是实现辽宁振兴的关键。本文根据多元统计分析方法，运用社会经济统计软件SPSS13．0 for windows，对辽宁省14个城市2004年的各项指标进行因子分析，并根据各城市的综合得分对各城市的综合竞争力进行评估分析，在此基础上为实现辽宁区域经济协调发展提供相应的建议。     

提高大中专毕业生就业率对策思考

大中专毕业生就业关系干家万户，关系经济发展和社会和谐稳定。中央、省、市各级人民政府，十分重视做好社会主义市场经济条件下的大中专毕业生就业工作，明确了指导方针，制定了政策措施。但由于地区经济发展不平衡、教育发展大于经济增长、人才培养与社会需求结合不紧、毕业生就业观念滞后、就业渠道不畅等原因，导致毕业生就业形势依然严峻，毕业生就业难的问题没有得到根本缓解。     

推进共同富裕的财税政策研究——以辽宁为例全文替换

本文以推进共同富裕的辽宁财税政策为研究对象,首先深入分析辽宁省推进共同富裕的财税政策实践进程,然后系统阐述了推进共同富裕的财税政策面临的现实挑战并分析其原因,最后全面论述了财税政策推进共同富裕的实践路径,为辽宁经济发展战略和财税政策改革提供科学决策依据,以期推动辽宁实现共同富裕。     

高师专计算机教育专业人才培养模式初探

专业人才培养模式是指某一具体专业的人才培养模式,其组成要素有培养目标、培养规格、培养方案,是某一专业整体适应社会变革的表现。我国高师专科计算机教育专业只有合理定位人才培养目标,制定科学的人才培养规格和优化人才培养方案,才能够培养出符合中小学需要的信息技术师资力量。该文结合我们学校的人才培养情况,探讨了高师专科计算机教育专业的人才培养模式。     

高职物流人才培养与区域经济发展互动模式的研究——以广州城建职业学院为例

高职教育承担着为地方区域经济发展培养高素质应用型人才的责任。广州城建职业学院主动适应新常态需求,积极开展高职物流人才培养与区域经济互动发展研究,在深入了解广东区域经济对高职物流人才需求的前提下,突出服务区域经济发展的人才培养目标,构建区域经济发展与人才培养的互动模型,优化课程体系,创新互动机制,初步形成了服务区域经济发展的人才培养互动模式。     

基于低碳视角的辽宁经济发展与环境污染关系研究

基于低碳经济的视角探讨了辽宁经济发展与环境污染之间的关系,利用1990-2010年辽宁省环境污染各项指标与人均GDP、产业结构、人口密度和环境污染治理投资的样本数据进行实证分析。结果表明:辽宁省的环境质量与人均GDP之间的库兹涅茨假说成立,同时产业结构、人口密度和环境污染治理投资会对环境污染各项指标产生不同的影响。     

高职物流人才培养与区域经济发展互动模式的研究——以广州城建职业学院为例

高职教育承担着为地方区域经济发展培养高素质应用型人才的责任。广州城建职业学院主动适应新常态需求,积极开展高职物流人才培养与区域经济互动发展研究,在深入了解广东区域经济对高职物流人才需求的前提下,突出服务区域经济发展的人才培养目标,构建区域经济发展与人才培养的互动模型,优化课程体系,创新互动机制,初步形成了服务区域经济发展的人才培养互动模式。     

快速发展的辽宁机电职业技术学院

辽宁机电职业技术学院坐落在中国最美丽的边境城市——丹东市,与朝鲜新义州市隔鸭绿江相望。学院始建于1965年,系辽宁省教育厅直属普通高等职业院校,被国家教育部确定为“全国重点建设职教师资培训基地”、“国家数控技术紧缺人才培养基地”、国家教育部和财政部重点支持的“电工电子与自动化实训基地”。2007年,学院高质量通过了辽宁省教育厅组织的高职院校人才培养工作评估,     

“双创型”人才培养校企合作模式研究

"双创型"人才培养是以培养学生的素质为根本,并在其中融入创新创业意识和能力的新型的培养模式,是符合我国经济发展和推进改革开放的需要。校企合作的"双创型"人才培养是现阶段培养高素质技能型人才的一个必要的途径,是促进高职院校提升自身办学特色的一种重要动力,是促进理论与实践相结合的最佳方式。文章从现阶段的高职院校在校企合作中的"双创型"人才培养进行分析,探讨现代化的人才的创新培养方式。     

面向区域经济 培养高技能人才

目前，高职教育同区域经济发展对高技能人才的需求之间还存在较大距离。高职院校要面向区域经济发展设置和调整专业，要充分利用区域资源培养高技能人才，要深化人才培养模式改革，提高人才培养质量。     

认真履行农业政策性银行职能 大力支持辽宁农业农村经济发展

党中央、国务院历来高度重视＂三农＂问题,把＂三农＂工作作为各项工作的重中之重,陆续出台一系列惠农强农的政策措施。农发行辽宁省分行作为辽宁地区唯一一家农业政策性银行,就是要以贯彻落实国家产业政策和地方政府区域政策为目标,发挥农业政策性银行优势,不断加大信贷资金的有效投入,为辽宁农业和农村经济发展提供强有力的金融支持。     

面向区域经济 培养高技能人才

目前,高职教育同区域经济发展对高技能人才的需求之间还存在较大距离。高职院校要面向区域经济发展设置和调整专业,要充分利用区域资源培养高技能人才,要深化人才培养模式改革,提高人才培养质量。     

公共事业管理专业人才培养创新模式探析

以人才培养模式改革为主要内容，对高校公共事业管理专业的现行人才培养方案进行了调研分析。通过深入探讨近年存在的问题，针对该专业新制定的培养方案和培养模式，并结合教育教学管理实际，提出构建该专业人才培养创新模式的设想和对策措施：确定多元人才培养目标；设置种学合理的课程体系；加强课程改革建设。