高校政治理论和德育课教学方法初探

传统的政治理论和德育查教学多采用呆板枯燥的课堂说教方式，效果很差，为了提高教学效果，应改封闭型教学为开放型教学，变灌输型教学为指导型教学，变说教型教学为学生自教型教学，变抽象型教学为情感型教学。     

从高师教学目的出发积极推进声乐教学改革

长期以来，高师声乐教学与声乐院校没有区别，这不利于学生理论知识的学习和组织能力的培养。高师的声乐教学改革应该围绕培养合格的中小学声乐师资这一目的，革新教学形式，采取多种教学手段，调整和充实教学内容，努力拓宽学生的知识面和艺术视野，按照自身的教学规律建立教学模式，以实现教学目的。     

浅谈语文教学中知识点与课文教学的分离与结合

语知识教学与课教学是语教学的主要任务，二尖是一个相互联系的统一体。本对时下语知识教学与课教学分离的问题进行探讨，并提出解决的办法。     

浅谈多媒体技术在教学中的应用

多媒体技术作为一种现代化的教学手段在教学中得到了广泛的应用，与传统的教学手段相比有着许多明显的优越性，但在教学中也会带来一些新的问题，本就如何运用多媒体教学手段提出了几点建议。教学中只有把多媒体教学手段和传统的教学手段有机的结合起来，充分发挥多媒体技术在教学中的作用，才能达到提高教学效率和教学质量的目的。     

新高职会计教学方法探索

新高职学生生源的特殊性导致其会计基础相差悬殊，会计教学难度大。为解决这一,矛盾本文结合自身的教学体会，针对学生的心理特点，提出几点新高职会计教学的建议。     

商学院电子商务专业实践教学探析

电子商务专业的教学重点培养提高学生应用能力和综合分析能力，即专业的实践教学，本文结合商学院目前实践教学现状分析，找出电子商务专业教学中存在的问题，借鉴其他高校实践教学经验，探讨商学院电子商务专业实践教学。     

课堂教学整合与综合素质提升——与时俱进，推进高校课堂教学改革

应积极整合课堂教学，采用现代化教学手段，积极实施个性化教学和师生互动式教学，努力提高教师驾驭课堂的能力，使学生学会学习，培育学生的综合素质，真正培养出具有创新能力、有真才实学的社会主义建设事业的建设者和接班人。     

双语教学对高校考试制度改革的启示

双语教学在高校中推行正在对高校教学尤其是专业课程的教学产生重大影响，而考试制度是教学过程的重要组成部分，所以，双语教学也必然对高校考试制度产生影响。双语教学的推行实质上是高等教育服务市场倒逼机制的影响，考试制度改革也必须顺应这种趋势，满足高等教育服务市场的需求。     

浅谈网络教学应用系统对教学的影响

随着信息技术的快速发展，网络教学应用系统正在渗透到教学的各个方面，并对教学的方方面面产生影响，探讨高校网络教学应用系统对教学观念带来的影响，以及教师如何利用网络教学应用系统实施现代化教学具有极大的实践意义。     

浅谈高校双语教学的问题与对策——以会计学双语教学为例

在中国高校实施双语教学，是中国双语教学的一个重要部分，目前，全国各高校都如火如荼地开设了诸多相关的双语教学课程，但在实践和探索过程中出现了许多问题，因此，高校的双语教学不应操之过急，而要结合具体学校、具体师生水平和具体教学内容循序渐进。     

利用地方红色文化资源提升《纲要》课教学实效性的路径探析--以浙江省为例

重复学习、空间距离感、传统的“灌输”型教学方式等影响了《纲要》课教学效果。在有效教学理论的指导下，充分利用浙江红色文化资源，开展案例教学、研究型教学和实践教学，可以大大提高教学的实效性。     

刍议成人教育《市场营销学》课程教学手段改革

在传统教学模式下，教师是教学的中心，学生总是处于被动的地位，填鸭式教学很难调动学生主动性，尤其面向成教学员，更多的经历导致其功利性较强，更注重实际应用而不是理论基础。因此，成人《市场营销学》课程的教学更为复杂，其教学手段更需要革新。本文从分析成人教育《市场营销学》课程教学手段存在单一化、直观性差等问题入手，提出运用现代信息、互联网技术、案例和问题讨论等多种方法对课程进行改革。     

浅析微格教学现状及措施

微格教学是教学技能训练的有效途径，目前微格教学实验存在诸多问题，如实验室安装前缺乏设计与论证工作，管理人员对微格教学的意义与作用宣传力度不够，微格教学实验室开放程度低等等。本在分析这些问题的基础上，提出了切实可行的具体措施，对最大限度地发挥微格教学实验室的作用，真正落实微格教学的地位收到了指导作用。     

教学有效性提升的基本路径——反思性教学的视角

随着新教改的深入开展，对教师教学有效性提升的要求越来越高。反思性教学通过写教学日记、听课与评课、同行交流、文献资料学习等手段来提高自己的教学效率，是教师对自我的重新构建，进而为学生的全面发展服务。作为教师提升教学效率的一种有效手段，反思性教学以解决教学过程中存在的实际问题为基本出发点，以教师“学会教学”和教会学生“学会学习”为根本目标，以教师的责任意识为前进动力。     

完善教学设计 提高本科教学质量——以《国际金融》教学设计为例

完善的教学设计包括教学的版面设计、内容设计和方法设计三个环节。多年的国际金融本科教学实践证明，完善的教学设计是促进教师提高本科教学水平的重要途径，是激发学生学习动力的重要手段，是提高本科教学质量的关键。     

论高校军事理论启发式教学

军事理论课与其它学科不同，其涉及历史、党史、时事、机械原理、光学等等知识。采取灌输式教学，学习效果肯定是不好。再加上大部分学生对军事理论课缺乏兴趣，带着不愿意学的情绪来上课，效果更可想而知。启发式教学是一种先进的、科学的教学观，是教学过程中使用的各种教学方法和手段都应贯彻的总体原则。具体采用何种途径和方法进行启发武教学，要按照教学内容的差异具体设计。要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境。     

对多媒体教学的认识与看法

随着多媒体技术的发展，多媒体技术已经被越来越多地应用于课堂教学。多媒体教学与传统教学相比有着明显的优势，而如果使用不当也会产生一些负面问题，文中针对多媒体教学容易出现的问题提出了一些对策。本人认为，教师在多媒体教学的过程中，应该在发挥教师的主导作用和学生的主体作用的基础上，把多媒体技术作为一种辅助教学手段充分服务于教学，以达到优化教学的目的。     

案例教学在中职院校市场营销教学中的应用研究

作为中职院校经济类和管理类专业的一门必修课，市场营销具有显著的综合性、实践性和应用性等特点，也因此决定了案例教学在中职院校市场营销教学中具有举足轻重的地位和作用。而案例教学作为一种教学方法，近年来在我国市场营销教学中正在得到普遍的重视和推广。本文立足于实践，通过分析案例教学在中职院校市场营销教学中存在的诸多问题，针对性的提出一系列改善中职院校市场营销案例教学的建议，以更好的服务于中职院校营销案例教学。     

声乐教学方法浅谈

本文阐述了声乐教学的不同阶段采用的不同教学方法。各种教学方法环环相扣、相得益彰，共同为声乐教学发挥作用。     

现代信息技术对计算机基础教学的影响及推动

本文主要论述了大学计算机基础教学的差异性，教学改革的必要性以及多媒体技术对计算机基础教学的辅助作用，重点阐述网络教学模式对计算机基础教学的影响，特色，教学网站必将成为今后的计算机基础教学的主流。