新形势下地方商科类院校学生校外实习模式的初探

在金融危机的影响下,大学生就业难已经上升到了一个社会热点问题.本文通过分析地方类商科院校学生校外实习的现状,找出存在的问题,提出研究新的学生校外实习模式的必要性,通过校企合作,共同构建了新的"四阶段"学生校外实习模式.     

关于高职院校服装营销专业学生实习现状的调研与分析

通过对服装营销专业学生实习现状开展调研,发现服装营销专业实习中存在的主要问题是校外实习分散、疏于管理、学生＂放羊现象＂严重,按时返校难于控制等。尽管有诸多问题,但总体实习效果尚可。若能在目前实习现状的基础上,健全校外实习管理制度,保证教师在学生实习过程中的指导时间,建立良好的校企关系,将会进一步提高服装营销专业实践教学水平和效果。     

农林院校公共事业管理专业毕业实习模式探索——以福建农林大学为例

作为高等院校实践性教学教育体系中的毕业实习环节是提高本科教育教学质量的重要途径。当前农林院校公共事业管理专业毕业实习普遍存在校外实习基地缺乏、实习制度不够健全、实习定位模糊等情况。为此,探索有效的毕业实习模式,实现毕业实习教学环节的规范化、制度化,做到大学生、高等院校和实习单位"三位一体"的实习模式是可行途径。     

扮好七个角色搞好教学实习

在如今的市场经济下，社会对职业教育学校的学生技能要求越来越高，由于校内条件所限，学生往往理论知识已经具备，但动手能力相对来说比较薄弱。校外教学实习是学校实践教学的重要环节，通过校外实习实训有利于提高学生实际工作能力和专业技能，以确保学生尽快适应社会需要。     

以学生为中心的“四位一体”校外实践基地建设——以广州医科大学生物医学工程学院为例

针对实践基地诉求和毕业生实习需求，以学生为中心，构建“四位一体”的校外实践基地，实现见习、实习、毕业论文和就业的需求匹配与高效开展。通过实习单位和毕业生的双向选择，开创了实习单位和毕业生双赢的良好局面。“四位一体”校外实践基地建设是对高素质、“新工科”人才培养的一次有益探索，在培养学生的创新能力、研发能力和综合素质方面取得了良好成效。     

构建校外顶岗实习管理网络——以商务英语专业为例

顶岗实习是职业教育教学的重要环节,学生是走上工作岗位和接触社会实践必不可少的一步。然而,校外顶岗实习教学,拆散了原来的班级建制,原来在校的集中管理变为分散管理和遥控指挥。尤其是商务英语专业的学生,实习人员之分散、实习单位地域之广以及实习时间之长,都给学校的实习生管理工作增添了许多困难,同时也增加了管理工作中出现漏洞的机率。本文就如何有效、安全地开展商务英语专业学生校外顶岗实习进行了探讨。     

民办高职院校校外实习中存在的问题及策略探讨

民办高职院校校外实习中存在着实习单位积极性不高、实习经费不足、学生管理难度加大、实习效果考核不到位等问题。改进对策主要是:与实习单位建立互惠互利的合作关系;保证实习经费的充足性;健全校外实习管理机制;建立健全的实习考核方法等。     

冶金工程专业实习新模式探索

通过多年带实习的经验,提出校外实习与校内实习相结合,生产现场实习与虚拟实习相结合,加强过程管理等方法和措施调动学生的积极性和主动性,做到强化、提高和巩固实习质量,培养出社会需求的应用型技术人才.     

“工学结合”人才培养模式探析

本文阐述了"工学结合"人才培养模式的内涵及体制保障,探讨了"工学结合"人才培养模式的实施途径。要加强双向、双师专业教师团队建设;建立目标定位的课程体系;搞好工学一体化教材编选工作;构建多元化评价体系;完善动态服务型管理机制;进行校内生产型实训和校外定点实训;推广"订单"定向培养模式;普及实践实习培养模式;架构"工学交替"培养模式。     

“卓越计划”背景下法学专业校外实习改革探索

法学专业校外实习工作存在实习基地建设利用不足、实习质量控制体系不完善两个主要问题。在卓越法律人才教育培养计划背景下改革校外实习工作意义重大。应站在改革人才培养机制和互利共赢角度，拓宽与实习单位合作途径，避免实习基地空壳化；科学合理安排实习时间，加强校内指导教师指导技能和责任心，完善校外教师指导激励约束机制，细化学生实习方案，完善实习成绩评定等方面强化实习质量控制体系建设。     

浅谈机械类专业生产实习教学改革与实践

本文首先分析了机械类专业本科教学中生产实习环节的现状,其次重点探讨了生产实习教学改革措施,主张注重"校外参观实习+校内动手制作"相结合,提高指导教师的师资水平,加强实习基地建设,改进教学方法,全面提高生产实习教学效果。     

“产学研结合”毕业设计的工程应用实践研究——以南昌航空大学为例

本文针对工科学生在毕业设计中存在的问题,对毕业设计与工程实践结合的模式进行了新的探讨,提出了以企业的专业要求出发,结合就业情况进行"产学研结合"毕业实习和毕业设计的新方法,主要是突出办学特色,加强与校外研究所和企业的合作,实现优势互补.     

复合型公益人才培养目标下的校外实习基地教学化运行模式创新研究

校外实习基地是高校开展实践教学以及提高学生实践能力、专业能力和就业能力的重要渠道。南京工业大学浦江学院是全国最先开设四年制公益慈善管理专业的本科民办院校,学院提出了以"校外实习基地"为抓手、以"项目"为推手、以"四位一体"的管理体系具体运行并建立长效的"二合一"动态管理机制,以推进校外实习基地的教学化运行。文章对其运行模式进行了研究。     

基于产学研合作的一体化实践基地建设现状调查

文章主要运用《2013届毕业生已就业情况跟踪调查问卷》对高职高专建筑装饰工程技术专业学生最后一个学期的实习情况进行调研,以了解校外实践基地对学生具体能力要求的侧重点,从科学研究的角度重新评估建筑装饰工程技术专业人才培养方案的合理性,为技能型人才培养模式的方案提供参考。     

核类专业学生生产实习的探索

本文论述了我国高校核类专业生产实习的重要性,介绍了南华大学核类专业生产实习方面的一些有益探索与实践,依据存在的问题提出了对策建议。要加强学生管理,严格考勤;延长实习时间,增加有针对性的实习内容;切实解决好实习过程中的"责""权""利"问题;构建全方位的生产实习模式,满足核类专业学生的高质量培养需要。     

大类招生实践教学模式探讨

大类招生培养模式更强调学生动手操作、综合和创新能力的培养。文章从实践教学本身具有的功能、人才培养模式转变和人才市场需求的变化,剖析了我国高等教育开展实践教学的重要性。针对大类招生培养模式下实践教学可能面临的问题,提出:集中与分散相结合,以集中为主的实践教学模式;走“产学研”结合的实践教学模式;“学生为主体、教师为主导”的实践教学模式;校内仿真与校外实习相结合的实践教学模式,以提高实践教学质量,增强学生实践技能。     

"教·学·证·赛·训·创"六位一体应用型人才培养模式研究 ——以"证券投资分析"课程为例

应用型本科院校"证券投资分析"课程教学中还存在着教材理论性偏强、校外实训基地建设流于形式、教学方法单一、实验课难于管理和学生模拟炒股体验感不强等问题,文章探索了"证券投资分析"课程"教·学·证·赛·训·创"六位一体应用型人才培养模式.运用该模式后,激发了学生参加学科竞赛的积极性,提升了学生期末考试成绩,提高了学生学习证...     

高职院校会计实训基地建设现状分析

近年来我国高职院校会计实训基地建设不论从硬件上还是师资队伍上都有了长足的发展,但仍有很多不尽如人意的地方,通过对德国“双元制”,美国社区学院模式等国外职业教育实训基地建设的比较研究,我国职业会计专业实训基地建设面临师资不足,资金缺乏,设备不足,实训基地与企业生产实际脱节,校外实训基地很难建设和维系,接纳学生实习能力不足的问题,这是高职院校会计实训基地建设改革的方向。     

光电专业金工实习教学反思

阐述金工实习教学的现状,结合以"课外科技活动"为突破口,依托教师科研项目,学生为主,教师为辅,阶梯式金工实习教学,进一步提出对教学内容和方式、教师素质要求、学生培养模式的改善意见,旨在进一步推动金工实习教学良性发展。     

高校旅游管理专业酒店实习的创新模式实践研究

实习是对大学生适应社会环境的必经之路,实习不仅可以增加学生的阅历,也是学生把所学知识运用到工作中最好途径。高校旅游管理专业中,安排学生进入酒店实习是学校必不可少的工作。但是,由于传统的酒店实习模式缺乏创新,导致学生实习的过程中所学理论知识与实践完全脱轨。学生在实习中很难得到真正的锻炼。本文首先论述旅游管理专业酒店实习的必要性,再通过分析酒店实习模式存在的问题进行总结,最后对酒店实习创新模式提出建议。