浅析多媒体在语文教学中的作用

随着社会和教育的发展,多媒体技术成为现在教学的重要辅助手段。在语文教学中,利用多媒体技术能激发学生的学习兴趣,借助多媒体技术提高学生的审美情趣,运用多媒体技术启发学生的想象力,全面推进语文教学的发展。     

浅谈计算机多媒体技术在教学中的应用

<正>随着现代科技的日益发展,教学手段的不断改进,人们的教育观念也不断地发生着变化,传统的教育模式"教师—黑板—教材—学生"远远跟不上时代的需要了,计算机多媒体技术以它无可比拟的优势对传统的教育模式提出了挑战。多媒体技术在教育中的应用使教学活动冲破了时间和空间的限     

多媒体技术在教学中的应用分析

对多媒体技术进入教学,进入课堂的现状进行了分析,对其优势和存在的问题进行了探讨,对多媒体技术在教学当中的辅助性做了定位,为了能使多媒体技术在教学当中发挥出更大的意义和作用,必须与传统教育教学方式相结合。     

多媒体技术在《电子高务概论》教学中的应用

80年代末迅速发展起来的多媒体技术,如今已进入成熟阶段,教育领域一直是多媒体应用关注的焦点之一.随着现代教育理论和实践的发展,教育界普遍认识到:随着Internet的日益普及,教育工作将发生巨大变化,传统的教学方法和模式将受到现代通信和计算机多媒体技术的猛烈冲击.多媒体教学模式是一种先进和有效的教学组织方式和教学方法.如何将它应用于具体的教学过程,在具体的教学科目中取得最佳的教学效果,是目前亟待解决的实践问题.本文通过多媒体技术在电子商务概论教学中的应用,以期感性地举例说明多媒体教学模式在教学中的作用和意义.     

多媒体技术在《电子商务概论》教学中的应用

80年代末迅速发展起来的多媒体技术．如今已进入成熟阶段．教育领域一直是多媒体应用关注的焦点之一。随着现代教育理论和实践的发展．教育界普遍认识到：随着Internet的日益普及，教育工作将发生巨大变化．传统的教学方法和模式将受到现代通信和计算机多媒体技术的猛烈冲击。多媒体教学模式是一种先进和有效的教学组织方式和教学方法。如何将它应用于具体的教学过程，在具体的教学科目中取得最佳的教学效果．是目前亟待解决的实践问题。本文通过多媒体技术在电子商务概论教学中的应用，以期感性地举例说明多媒体教学模式在教学中的作用和意义。     

多媒体技术在高职英语口语教学中的应用

随着教育信息化的发展,多媒体技术在英语教学中的应用日益广泛,与传统的课堂教学相比已显示出极大的优势。对于高职院校来说,英语口语教学是英语教学中的重要一环,如何提高学生的口语能力一直是教学实践中急需解决的问题。本文结合多媒体技术在高职英语口语教学的应用实践,探讨多媒体技术在英语口语教学中的优势及存在不足。     

多媒体在中职基础会计教学中的应用分析

随着现代教育技术的不断发展,多媒体技术被越来越多的师生所认可,成为提高课堂教学效果的重要手段。在中职基础会计教学过程中,教师也结合学情与教学内容,创新地应用多媒体技术,制作丰富、生动的基础会计教学课件,使基础会计课堂教学氛围活跃起来,从而激发学生的学习兴趣、提高学生的学习积极主动性,促进教学效果与学习效果的提高。主要针对多媒体技术在中职基础会计教学中的应用进行探讨,并提出几点应用策略,以供中职基础会计教师参考。     

汉语教学中多媒体网络的运用

当今计算机多媒体技术得以迅速发展,现代化教育手段也相应发展和普及,多媒体技术在汉语教学中也得到了一定的应用,多媒体教学已经普遍运用于学校教育教学实践中,鲜明的教学特点而得到社会的广泛认可和普遍关注.     

现代教育技术的发展趋势及运用

随着科学技术的进步,应用于教育和教学过程的信息技术也在不断地发展,它包括音像技术,卫星广播电视技术;计算机多媒体技术;互联网络通讯技术和虚拟现实仿真技术等,为了更好地运用现代教育技术,探索和建构新型的教学模式,所以要对现代教育技术的发展和运用进行探讨。     

计算机多媒体在高校教学中的应用

现代科技的飞速发展，多媒体教学、计算机辅助教学等现代教育技术已越来越多地走进课堂。计算机多媒体技术的交互性、外部刺激的多样性、超文本及网络特性是其基本内涵，但目前多媒体教学在高校教师和教学管理中存在诸多问题，加强现代教育技术理论学习，更新教师教育技术观念，加强教师业务培训和学校强化管理是提高多媒体教学质量的主要措施。为加快教育信息化基础设施建设，强化计算机教室、多媒体设施的应用，充实教学教研的资源，组织开发教育教学资源，发挥学校信息教育资源的优势和作用，不断地提高教师运用现代教育技术的能力。本文简要的阐述了怎样充分利用计算机多媒体技术，发挥学生积极主动性与创造性，以促进教学的发展的问题。     

将素质教育融入烹饪专业教学的思考——以烹饪营养与卫生课程为例

职业教育应走出"技术至上"的误区,在专业教学中融入素质教育,在培养目标中渗透学生的职业素质。现代社会要求的人才是有综合职业素质和职业技术的人才,只有如此,才可以使烹饪专业的教学焕发生机与希望。     

浅谈对高职院校多媒体教学的思考

随着信息技术的飞速发展,多媒体对于高职院校教学的发展有着很大的推动作用.多媒体在高职教学中得到了广泛地应用,并且给教学形式和手段带来了有效转变,但仍存在很多不足,本文针对这些问题进行了有效分析,并且提出了解决问题的对策.     

高校思想政治课教学中运用多媒体的思考

如何发挥多媒体技术在课堂教学中的效益，是当前高校思政课教学中一个热点问题。从理解吃透教材，增强思政课的吸引力入手，指出制作、运用课件中应避免的问题，提出思政课多媒体教学的建议，来提高思政课多媒体教学的针对性和实效性。     

公司法教学中应用多媒体手段若干问题探讨

公司法教学中应用多媒体教学手段,对激发学生的学习兴趣、加强学生接受和处理课堂信息的能力以及提高教学效率和教师教学水平有着积极意义。公司法教学的特点决定了多媒体教学是可取的教学手段,公司法教学中应用多媒体教学手段应注意掌握课堂信息量和教学节奏、多媒体课件的制作以及多媒体课件应用与课堂讲授的有机结合。     

Creative teachers and creative teaching strategies

The purpose of this study is to explore the factors that influence creative teaching and to find out what effective strategies are used by three award‐winning teachers in the learning area of Integrated Activities. As creative thinking is crucial for the knowledge economy, it is essential that education serves its purpose in improving this important aspect. The methods used for data collection include in‐depth interview, focus group interview, classroom observation and content analysis. Three teachers with a GreaTeach Creative Instruction Award for creative teaching in the Integrated Activities field were selected as subjects. Results were acquired by analysing the interview content, the teaching plans, teachers’ reflection and the classroom observation videotapes. The study found that: the factors influencing creative teaching in Integrative Activities are (a) personality traits: persistence, willingness to develop, acceptance of new experiences, self‐confidence, sense of humour, curiosity, depth of ideas, imagination, etc.; (b) family factors: open and tolerant ways of teaching children, creative performance of parents, etc.; (c) experiences of growth and education: self‐created games and stories, brainstorming between classmates, etc.; (d) beliefs in teaching, hard work, motivation and (e) the administrative side of school organization. Among these factors, beliefs in teaching, hard work and motivation are the main aspects. The effective teaching strategies used by the awarded teachers are: student‐centred activities, a connection between teaching contents and real life, management of skills in class, open‐ended questions, an encouragement of creative thinking and use of technology and multimedia. Integrated Activities are closely connected to life experience and a basis for the development of creative thinking within education.     

基于多媒体和网络资源的计算机基础课教学改革

高校的计算机基础课教学改革一直在进行。阐述了教改中存在的问题,即过多依赖教材或完全忽视教材资源的多媒体教学模式,对如何更加充分利用多媒体教学模式和网络资源推动高校非计算机专业计算机基础课教学改革方面提出了一些建议。     

基于多媒体技术的计算机网络教学课件设计研究

在多媒体技术应用越来越广泛的今天,如何制作一个互动性良好的课件,使其表现形式多样化,教学环节紧凑,调动学生的学习兴趣,将对教师的课堂教学效果起到至关重要的作用。基于此,本文采用Flash和Dreamweaver技术制作了计算机网络教学课件,并从设计思想、特色与创新、内容设计、技术实践等几方面详细介绍了课件的设计研究过程。     

理工科大学毕业设计（论文）团队指导法研究与实践

通过对理工科大学生毕业设计（论文）教学工作所存在问题的分析可知，当前理工科大学生毕业设计（论文）质量提高的主要矛盾是优秀指导教师和优质教学资源的相对匮乏，而共享优质教育资源、提高理工科大学生设计（论文）质量的团队指导法是解决这一矛盾的最佳方法之一。五年的理论研究与实践应用结果表明，团队指导法是一种在理工科大学生实践教学工作中，实现优质教育资源共享的新机制和人才培养的新模式，也是教学团队建设的有效形式之一，对提高理工科大学生毕业设计（论文）整体质量发挥了积极作用，对高等教育人才培养质量和教学改革具有一定的意义。     

教育技术教学模式未来的发展趋势探讨

随着世界科技发展的日新月异,使教育技术学面临着全新的挑战.信息技术革命,终身制学习的理念,都促使教育技术教学模式要随着时代的发展而改变.原有的单一教学模式将会向多样化,现代化,实用化转变.笔者在此基础上解析本学科教学模式新的发展趋势,为教育技术教学模式研究与改革提供一些有益的借鉴.     

学生体育伤害事故问题研究

学生体育伤害事故往往防不胜防，不仅给学生和家长带来不幸和痛苦，而且影响到学校正常的教育教学秩序．甚至影响到素质教育向更深层次的推进。文章通过对体育教学中伤害事故的原因，预防措施及对策进行分析研究并进行了粗浅的探讨．为体育教育工作者防范伤害事故提供了一些对策和措施.