浅析混合媒体艺术的几种表现形式

说到混合媒体艺术（Mixed Media Art），学术界对于这个概念还没有完整的定义，简单地讲，就是非单一形态的媒体表达。从作品形式上分析，以构成一件作品其组成媒体之间的关系来讲。我认为有两种大概的模式，一种是属于几种媒体的并列展示，简称“媒体并列”。不同形式的媒体但内容一致，以求形成一种复合的加强表达。另一种，也是更为高级而常见的一种就是互动混合媒体艺术，简称“媒体互动”。     

新世纪“新民歌”

"新民歌",产生于二十世纪末,是一种以"民"为主,主要采用"民通"的演唱方法;创作上在立足民族风格基础上加进流行、时尚的现代音乐元素;演出形式上强调商业包装的全方位视听体验的新型歌曲演创形式。本文就是针对这一新型艺术形式做的探索性研究,分析了新民歌产生的背景、列举了其代表人及作品,指出新民歌是民族声乐艺术与时俱进的必然,其发展前景广阔。     

视听盛宴——论艺术教育传承中华传统文化的交互式教学研究

交互式教学并不特指单一地在课堂教学过程中师生间的被动的视听交互模式。艺术教育的交互式教学注重运用目前较为流行的科技手段和实践手段，并结合教学过程中的反馈信息，更好的达到传承中华传统文化的艺术教育目的。在课堂教学中应优化利用网络丰富的信息资源和生动的影视来打造多种方式立体的“视听盛宴”。提升学生学习兴趣，提高学生对中华传统文化的关注度，多元化的提升艺术教育的丰富性、传承性、文化性。     

浅谈书籍装帧艺术中的交互设计

书籍装帧艺术具有独特的艺术魅力，在进行书籍装帧设计时即要考虑书籍的艺术性，又要实现书籍的阅读功能，就不得不考虑到读者与书籍的交互；交互设计也就是以人为本的设计理念的体现，书籍装帧设计的交互性是指在书籍装帧设计中，通过特别的设计让读者参与到阅读过程中来，使读者与书籍实现相互影响和作用，从而享受到阅读的愉悦。交互式书籍的目的在于为人与书之间建立一种新的沟通渠道，使书籍与人之间形成一种对话模式，信息不再是从书单向传递给读者，而是通过读者的参与，共同进行信息交流。将交互设计理念与传统书籍设计方法相结合，是一种创新与尝试，拓展自身边界的一种尝试，当书籍拥有交互特性之后，书籍将显现出不同以往的新功能。因此，书籍装帧设计是以人为主导，以书籍为主体，需要人与书籍交互并引发共鸣的艺术，增强书籍与读者的交流，建立良好的视线引导关系，注重书籍装帧中的互动设计，成为书籍装帧设计者必须解决的首要问题。     

交互营销：挑战传统营销

什么是交互营销 从营销环境来看，由制造商趋动的市场，产品主导的天下。南制造商主导的传播流是静态的硬性传播。在分销商主导的市场格局下，营销传播信息大多被截流，始终没有与消费者形成很好的互动。在交互式的市场格局下，消费者、分销商、制造商形成相向的交互式的沟通与互动，这样情况下，以消费者为中心的信息接收与发射力，与渠道、媒体、终端形成良好互动，使之产生交互式营销的新态势。     

借助多媒体技术 促使学生主动学习

多媒体技术是一种把文字、图形、视频图像、动画和声音等运载信息的媒体结合在一起,并通过计算机进行综合处理控制,在屏幕上,将多媒体各个要素进行有机组合,并完成一系列随机性交互式操作的信息技术。运用多媒体技术辅助教学,能提高教学内容的表现力和感染力,引起学习者的兴趣和注意,促使学生在感情上和行为上都积极地参与学习的全过程。     

多媒体技术在企业培训中的应用分析

多媒体技术是利用计算机交互式地综合处理文字、图形、图像、声音、动画、视频等多种媒体信息,使它们建立逻辑连接,集成为一个信息丰富、呈现形式多样的信息系统.多媒体技术在企业培训中的应用吸取传统培训方式的精华,并与各种现代化的教学媒体相结合,以多方位、多层次的信息传输,为教学注入了新的活力,也为企业培训改革开创新局面.     

思想政治课中多媒体教学的运用

多媒体技术的应用，是教育现代化的一种重要标志。而思想政治课教学是对中学生进行社会发展常识和法律常识教育的一门重要课程。运用电教媒体可以更好地刺激学生对教材产生浓厚的兴趣．可以激发学生求知的欲望，减少学生被动接受和教师空洞说教的无奈，增加课堂的容量，活跃课堂气氛，分散教学难点。下面就思想政治课教学中运用电教媒体教学，谈几点做法和体会。     

绘画艺术的语言生命

绘画艺术是用形象来反映现实，但比现实有典型性的社会意识形态。对绘画语言不同的运用，就会创作出多姿多彩、风格各异的绘画作品。绘画能够唤起人类的审美情感，作用于人们的是一种绘画所独有的语言形式。绘画艺术的语言是通过色彩、线条、光色或组成一件作品所有的其他因素之间相互作用而产生出来的。     

林邦德作品《轮船码头》

既要做传统的维护者,又要做艺术的创造者"是林邦德对当代艺术家的定义,也是这件带有"港城"文化气息的水墨作品创作的初衷。著名艺术批评家、清华大学美术学院教授、博士研究生导师岛子对林邦德三件作品有如是评价:"林邦德的带有观念艺术形式的书写性作品《轮船码头》系列,打破了"水墨唯画种论"的思维惯性,将水墨仅仅作为艺术表现的媒材引申到装置领域中,这就意味着一种化茧为蝶的生命更新方式,合乎创作的规律与逻辑,突显了实验水墨在后现代所具有的前卫性形象。尽管作品的基本元素属古典的草书线条和韵律,但它的形式语言展     

歌剧与艺术歌曲的审美特征比较

歌剧和艺术歌曲是声乐艺术的两种不同的表现形式，它们有来自内容、情感、体裁、音色、音量、表演形式等方面的不同，歌剧产生于文艺复兴时期，是音乐与戏剧的最高综合形式，而艺术歌曲是产生于浪漫主义时期的产物，是由诗歌与音乐结合而制造出来的艺术形式，当我们演唱这两种不同的声乐体裁时，就要弄清楚它们的内容与形式上的区别，才能较准确到位地演泽出它们不同的艺术风格。     

音乐烟花为何如此灿烂——上海国际音乐烟花节与国际接轨、打造国际品牌纪实

作为上海旅游节的重大活动之一“联洋 之夜”上海国际音乐烟花节今年已进入 第三届,分别于2000年,2001年秋推出 的第一、第二届上海国际音乐烟花节包括场外驻足观看的观众在内,共吸引40万中外游客,连续破上海旅游节单项活动参与者的人数记录,有人称上海国际音乐烟花节“将烟花和音乐两种艺术形式美妙地结合起来,开创了亚洲举办音乐烟花节的先河”;“海纳百川的上海引入音乐烟花这一全新艺术形式,为国际音乐烟     

浅论商业贿赂的危害性及有效治理措施

<正>一、商业贿赂社会之肌瘤商业贿赂是贿赂的一种形式,但又不同于其他贿赂形式,是指市场参与者在商业活动中,为了谋取商业利     

浅析朗诵艺术中的“走心”

朗诵傲为艺术语言的一种重要表现形式，是播音主持艺术专业和表演专业的学生需要掌握的基本功．更是许多朗诵爱好者展现声音魅力和文学艺术修养的重要途径，是众多艺术语言爱好者不断追求其艺术效果、探索语言表现力的艺术载体。能够“走心”的朗诵者能够准确地表达作品的主题思想及作者的思想感情．与内容融为一体，与观众和听众产生共鸣，使文学作品经过朗诵者的声音表达产生强烈的感染力，达到审蔓效果。     

语文教学与多媒体运用

多媒体技术作为一种现代化的教学手段，集声音、图像、图形、文字等各种教学信息于一体，信息量大，直观性强，既有利于创设情境，激发学习兴趣；又能够在一定程度上突破时空的限制，开拓思路，起到较好的教学作用。实践证明，合理利用多媒体技术，能够形象表现许多教师“只可意会不可言传”的教学内容，尤其在语文教学方面，其收效之大是教师的许多口头表达所不能企及的。     

语文教学与多媒体运用

多媒体技术作为一种现代化的教学手段，集声音、图像、图形、文字等各种教学信息于一体，信息量大，直观性强，既有利于创设情境，激发学习兴趣；又能够在一定程度上突破时空的限制，开拓思路，起到较好的教学作用。实践证明，合理利用多媒体技术，能够形象表现许多教师“只可意会不可言传”的教学内容，尤其在语文教学方面，其收效之大是教师的许多口头表达所不能企及的。     

博物馆陈列设计人员应具备的素质

博物馆陈列的形式设计，是艺术创作的一种形式，但又不同于纯艺术的创作。因为它所呈现出来的作品由两个部分构成：一是设计的文案、效果图、施工图：二是实施完成后的实体。一个陈列设计作品的产生，既是设计师艺术创作的成果，也是相关专业研究人员和工程技术人员群体合作的结晶。而设计师在整个过程中，犹如电影创作中的“导演”，交响乐团中的“指挥”，战场上的“将军”，起着“领头羊”的作用。所以，设计师艺术修养的品位和他的思维方式，将直接关系到陈列设计作品的成败优劣。     

摄影在新媒体中的发展变化

文章首先概述了新媒体环境下摄影艺术的发展;其次,阐述了摄影在新媒体发展过程中产生的变化:催生了数字媒体艺术的诞生;使新闻纪实的真实性受到冲击;使得艺术类摄影创作超越了摄影的本体特征;与其他媒体艺术的集合,催生了数字媒体艺术。第三,论证了摄影在新媒体时代,已经成为与语言、文字、声音并行把握世界的一种方式。     

网络条件下高校德育方法的变革

网络提供了人与人交流的平台,每个人都可以以主体的身份进行自由的表达或者沟通,许多不愿意面对面表达的大学生心理问题,在网络的交互活动中却充分地显示了出来,这使得高校德育的单向灌输的方法与网络条件下大学生主体交互式产生了冲突,德育教育方法在此情形下面临着挑战。     

新时期抗战剧对90后大学生的爱国主义教育作用

新时期抗战剧的剧情内容是反映中国人民反帝反封建剥削、争取民族独立和民族解放,与以前的抗战剧单一灌输、沉闷艺术形式相比,它以＂革命＂和＂爱情＂为主导,更为贴近＂90＂后大学生情感生活。在网络信息时代,抗战题材影视作品以一种独特的网络传播方式风靡于90后大学生,这些作品更具有具体性、写实性,更容易赢得90后大学生喜爱,并且能够潜移默化对90后大学生进行爱国主义教育。