浅析《哈克贝利费恩历险记》中哈克的挑战形象

马克吐温是一位善于写讽刺小说的幽默大师和杰出的批判现实主义作家。《哈克贝利费恩历险记》是他的经典之作，也是美国文学作品的里程碑。作品以儿童历险为线索．描写了19世纪后半叶黑奴盛行的美国社会、西西比河沿岸生活真实而生动的画卷，深刻揭示了资产阶级生活的腐朽和奴隶制的罪恶。冈此海明威的评价是：“全部现代美国文学起源于马克吐温的一本叫《哈克贝利费恩历险记》的书，在它之前，或在它之后，都不曾有过与之媲美的作品。”     

《汤姆·索娅历险记》人物分析及作品赏析

《汤姆·索娅历险记》是马克·吐温的四大名著之一。作者以描写美国内战前夕密西西比河畔小镇上男孩子汤姆的成长经历为主线,反映了美国当时的社会生活。随处可见的幽默,口语化的语言,生动的人物刻画使这部作品成为了美国十九世纪现实主义的一部力作。     

勃洛克诗作《陌生女郎》思想艺术内蕴

亚历山大·亚历山大洛维奇·勃洛克(1880-1921)是二十世纪俄国象征主义诗歌的代表诗人,其笔下的一首首诗歌内蕴丰富且深刻,值得不断的品读与体悟.《陌生女郎》一诗是勃洛克象征主义诗歌的代表作品,诗作中可以窥探诗人思想及艺术特色的方方面面.本文主要是从三个方面阐释诗歌:第一方面,理解《陌生女郎》一诗中所体现出的勃洛克的象征主义理念;第二方面,勃洛克是抒情大师,《陌生女郎》中就呈现出浓郁的抒情性与朦胧性;第三方面,体会诗作中映射出的是诗人的深刻与追求.     

论《悲怆》奏鸣曲第一乐章的弹奏技巧及艺术风格

贝多芬原名路德维希· 凡· 贝多芬,德国杰出的音乐家.《悲怆》 奏鸣曲是贝多芬早期的一首具有代表性的钢琴奏鸣曲.此首奏鸣曲是第一首由贝多芬本人亲自写上题目的作品.《悲怆》 奏鸣曲第一乐章的演奏技巧并不能称的上太难,但却被很多钢琴演奏者喜爱,曲子中蕴含的戏剧性以及优美的旋律深深的吸引着世人,被后人称为"一首真正的诗篇".     

解读欲望的诱惑者形象——以亨利爵士与魔鬼靡菲斯特为例

在文学作品中,欲望的诱惑者是一种典型的文学形象,这一类文学形象唆使他人追求欲望、犯罪作恶,企图使他人灵魂堕落.本文以《浮士德》中的魔鬼靡菲斯特和《道林·格雷的画像》中的亨利爵士为例,通过比较这两个人物的诱惑动机、诱惑过程以及诱惑结果来分析这两种不同的欲望诱惑者,以便解读文学中欲望的诱惑者形象.     

兰斯顿休斯短篇小说《早秋》中的女性形象

女性形象问题一直是西方女性主义批评的关注点和切入点。男性作家以自己独特的视角并通过他们的想象和理解塑造了丰富的女性形象。笔者介绍了兰斯顿休斯的短篇小说《早秋》中展现的人物,还原兰斯顿休斯笔下的真实的女性形象,解读西方男作家笔下的女性意识观。     

论《百事一代》的后现代主义特征

维克多·佩列文是20世纪90年代初俄罗斯文坛中极具代表性的后现代主义作家之一。他在俄罗斯后现代主义文学中取得了卓越的成就。他的后现代主义作品数量丰富,创作风格新颖而独特。本文对《“百事”一代》的创作主题和创作形式进行分析,试图阐释这部后现代主义作品中突出的异化主题和文字游戏形式。     

《诗经》对曹丕诗歌创作的影响

《诗经》是我国第一部诗歌总集,是我国诗歌甚至整个文学发展的源头,它开创了中国诗歌的优秀传统,对我们国家的文学作品具有重要的影响.因此后世的文人作家和他们的作品,都不同程度地受到《诗经》的影响.至汉末时期,战乱频仍,儒学已失去了它的独尊地位,渐渐地不再那么被人重视.但作为儒家经典之一的《诗经》却以它自身独特的价值,仍旧占有重要的地位,并且对建安文人产生了深远的影响.而曹丕作为建安时期的文人代表,也必不可少地受到了《诗经》的影响,在他的作品中随处可以找到《诗经》的影子.     

《围城》翻译中的文化处理策略

在英汉文学翻译中，文化发挥着至关重要的作用。因此，在翻译过程中如何正确、有效地翻译原文学作品的真正含义，就必须充分考虑到中外文化之间存在的差异，并对之谨慎处理，尽可能地避免文化误译现象以保留原作品的审美性和艺术性。本文拟从文化在文学翻译中的重要影响出发，在充分了解《围城》中不同文化因素的基础上，通过探求一系列文化处理方式以更好地理解《围城》中的真正内涵，促进中西方文化之间的交流。     

《南北朝文学编年史》献疑

《南北朝文学编年史·前编》关于东晋佛经翻译活动及其成果的某些说法,存在诸如标目不详、系年偏误、译经人员不确切等问题.故予以辨正.     

近代欧美文学译本对中国小说创作的影响

在中国近代史上,大量的欧美文学被译介到中国来,在中国流传甚广,一时广大民众群起争阅,口口相传。本文从思想、类型、语言及创作方法等四个方面探析了欧美文学译本对中国小说创作的影响。     

The Altrurian Economics of William Dean Howells

A bstract . In two of his novels , A TRAVELER FROM ALTRURIA and THROUGH THE EYE OF THE NEEDLE, William Dean Howells describes the ideal commonwealth of Australia where the production and distribution of goods and services do not occur in self-regulating markets such as those found in Western-world economies. Thus, traditional economic theories are limited in analyses of the Australian economy, and critics are hampered in their efforts to understand Howelis'Utopia. This study synthesizes Howells'criticisms of the harshness of 19th-century American capitalism as presented in the two novels and then analyzes the economic structure of Australia by using Karl Polanyi's framework for studying non-market societies. This framework includes the concepts of reciprocity, redistribution , and administered trade.     

成为你自己——《觉醒》中的爱得娜与《无名的裘德》中苏的对比研究

本文从存在主义视角分析了《觉醒》中的爱得娜和《无名的裘德》中的苏。爱得娜从沉沦到独立,以选择死亡而最终成为她自己。而苏从独立到沉沦,放弃成为真正的自己。两位作家截然不同的结局安排,造成了事实上的殊途同归。她们的人生悲剧不是个人的原因,而是生存环境的原因,从而完成了文学的社会批判功能。     

自然主义特点在欧亨利作品中的体现(英文)

欧·亨利是二十世纪初崛起于美国文坛的著名短篇小说作家,其作品构思布局巧妙,语言幽默风趣,尤其是出乎意料的结尾更是别具一格,脍炙人口。19世纪到二十世纪,现实主义思想和自然主义理论的表现方式走到美国的文学里。欧亨利作为美国的短片小说之父,在他的作品中既体现了现实主义的残酷与无奈,同时又表现出自然主义的本质。     

我国高校会计改革的思考:来自美国的经验

本文首先讨论了我国高校会计核算中存在的问题,然后总结了美国高校会计从基金报告模式转变成净资产报告模式的经验。在借鉴美国高校会计改革经验的基础上提出了我国高校会计改革的重点和主要内容。     

自然教学法的理论基础及在大学英语阅读教学中的应用

自然教学法是美国应用语言学家 Krashen 和西班牙语教师 Terrell 在1983年提出来的.文中旨在探讨这一教学方法的理论基础,并且在探讨它的优点和局限性的基础上提出应该怎样把它恰当引入大学英语阅读教学中,使之为我们的学生服务.     

The Enclave,The Citadel and the Ghetto: The Threefold Segregation of Upper‐Class Muslims in India

The urban sociology literature has identified three types of segregated spaces: the ghetto, the enclave and the citadel. While the ghetto stems from a high constraint, the enclave accounts for a more intentional form of segregation and the citadel refers to a deliberate attempt to exclude undesirable populations. While these three figures are often contrasted in the American literature, this article focuses on a specific type of neighbourhood that combines all of these: the upper‐class minority neighbourhood. By introducing the main results of an interview study I conducted in the Indian city of Aligarh, I show that Muslim upper‐class residential choices are informed by contradictory feelings: while the threat of Hindu–Muslim riots forces them to segregate in homogenous neighbourhoods (the ghetto), their segregation also stems from a genuine desire to live in an Islamic environment (the enclave). Finally, the Muslim upper classes also indulge in a sharp process of socio‐spatial differentiation from their poorer coreligionists (the citadel). These processes of compelled segregation, self‐aggregation and social distancing lead to an enduring spatial concentration along religious and class lines. The simultaneity of these three logics indicates that the categories of the ghetto, the enclave and the citadel, framed in reference to the American context, can be applied to the Indian city of Aligarh if understood as dynamic processes rather than static spatial units. Such a reformulation allows theory to travel across the North–South divide in a more productive way.     

Transfer and adaptation of technology: The dairy industry in Sweden and Uruguay

This article studies the adaptation of technology in the dairy industry when it is transferred from its country of origin (Sweden) to a Third World country (Uruguay). Both average and frontier production functions are used to study the spread in technology. We find that although trends in technology appear to be the major determinant of factor choice in Uruguay, there is still some adaptation to local factor prices and other local conditions.Thanks are due to Finn Försund, Lennart Hjalmarsson, Mario Zejan and two anonymous referees. Financial support from SAREC, Sweden, is gratefully acknowledged.     

透过当代美国华裔女性文学看女性身份书写

20世纪70年代,随着当代美国华裔文学的繁荣,当代美国华裔女性主义文学也开辟出了自己的新领域。华裔女性作家在自身族裔文化传统与西方经典文学传统结合的特定的历史境遇中,从华裔女性的切身体验出发而创作的富有女性意识、女性经验、女性书写的文学体系。丰富了我们对女性身份的认知,并为美国华裔及亚裔研究做出了自己独特的贡献。     

体育教学中的蝴蝶效应及对策

运用文献资料法、逻辑分析法等方法,阐释了体育教学中蝴蝶效应现象的产生、危害及应对策略。研究结果:①产生的主要根源:教学组织者的主观心理倾向;教学组织实施过程程式化;教学常规淡漠。②应对策略:发挥教师的人格魅力和组织才能;教学过程避免心理负效应的产生;增强教学的敏感性。