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本论文探讨了类比法在物理发展史中的地位和意义;中学生目前思维状况;类比法在物理教学中的具体应用,在物理新课中的应用,在物理复习课中的应用,在物理习题中的应用,在物理教学中的负面影响。 相似文献
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方俊 《天津市职工现代企业管理学院学报》2005,(3):44-45
多媒体应用于物理教学是一次教学手段的革命,是技术的进步,无论理论还是实践都证明了多媒体辅助教学具有非常独到的优点.但同时多媒体在教学中的角色无非是辅助教学而已,使用它的时候要认识到其局限性,它不是万能的. 相似文献
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方俊 《天津市职工现代企业管理学院学报》2005,(1):44-45
多媒体应用于物理教学是一次教学手段的革命,是技术的进步,无论理论还是实践都证明了多媒体辅助教学具有非常独到的优点。但同时多媒体在教学中的角色无非是辅助教学而已,使用它的时候要认识到其局限性,它不是万能的。 相似文献
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计算机辅助分析在电路教学中的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
武卫华 《安徽工业大学学报(社会科学版)》1999,(4)
本文阐述了计算机辅助教学手段在高校教改中的作用,结合开设计算机辅助分析(CAA)选修课等教学实践环节,介绍了计算机辅助分析技术在电路理论与实验教学中的具体应用,同时也对CAA技术的进一步开发应用提出了一些建议。 相似文献
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恩格尔系数是一项重要的经济评价指标,但由于其现行计算采用的是算术平均法,而算术平均法求得的平均值极易受极值的影响,致使在使用恩格尔系数指标时会产生偏离实际的情况.鉴于位置平均数中的"众数"不受极值的影响,且具有比较直观,容易理解和计算简便的特点,可以考虑采用众数的方法来消除恩格尔系数计算中的极值影响问题. 相似文献
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本文结合计算机辅助评标在河北金牛生产调度中心工程中的成功应用,介绍了计算机辅助评标系统应用流程,计算机辅助评标如何减少招投市场不规范操作,最后提出计算机辅助评标的优势. 相似文献
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恩格尔系数指标的尴尬与改进方法 总被引:5,自引:0,他引:5
恩格尔系数是一项重要的经济评价指标,但由于其现行计算采用的是算术平均法,而算术平均法求得的平均值极易受极值的影响,致使在使用恩格尔系数指标时会产生偏离实际的情况。鉴于位置平均数中的“众数”不受极值的影响,且具有比较直观,容易理解和计算简便的特点,可以考虑采用众数的方法来消除恩格尔系数计算中的极值影响问题。 相似文献
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对极值分布的尾部形式、Hill估计量、风险价值分析等进行了理论分析,应用极值理论中的Hill估计对2002-01-04至2008-09-18期间的上证综指、道琼斯指数、恒生指数等做了风险价值的计算,比较和分析各国面临的市场风险的大小:认为美国次贷危机的爆发给全球金融市场带来了巨大风险,对中国的影响尤为巨大。 相似文献
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对给定的方阵,探讨其化零多项式的如下应用:辅助判断方阵可否对角化,当其可对角化时,给出相应对角阵的结构;判断方阵任意多项式的可逆性,当其可逆时,给出求逆矩阵的统一方法。 相似文献
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本文给出三组新的ITAE最佳传递函数标准型、它们的频率特性和阶跃响应;讨论了满足ITAE控制律极值解的唯一性和非唯一性的辩证关系;最后讨论了它们在双容纯时滞二次优化控制系统中的应用,性能指标好,算法简便,实用价值大。 相似文献
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杨辉 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2010,7(6):181-182
多媒体计算机辅助语言学习作为最富有现代科技特色的教学手段,在英语教学中的应用已形成一种必然趋势。本文分析了多媒体辅助大学英语教学的优势、应用及要注意的问题,提出一些可行性对策来进一步研究和实践多媒体辅助语言学习。 相似文献
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赵旭光 《太原城市职业技术学院学报》2004,(Z1)
利用矢量图求解极值;利用二次函数性质求解极值;利用三角函数性质求解极值;利用不等式性质求解极值;利用均值定理求解极值;利用几何规律求解极值;利用演绎法结合求解极值; 相似文献
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随着信息技术的发展,多媒体技术已广泛应用于物理课堂教学的各个环节,丰富了教学形式和教学内容,多媒体辅助教学与传统教学相比具有明显的优势.本文对此进行了分析,并指出了如何应用多媒体技术提高课堂教学效果的对策. 相似文献
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通过引入新辅助圆Ⅲ,解决了带已知l2/l1=a(a为某一定值)辅助条件之按行程速比系数K设计I型、Ⅱ平面型曲摇杆机构的研究课题。 相似文献
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王绍春 《辽宁经济职业技术学院学报》2007,35(3):69
结合为某家公司提供的逆向服务,对逆向工程技术(反求技术)在现代产品设计中的应用作了详细阐述,并总结归纳出逆向工程技术在具体实施过程中应当注意的几个问题。 相似文献
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微课作为现代教育中的一种重要教学方式,日益受到关注。教师在制作微课时要利用微课引导课前预习,突破重难点;微课作为辅助实验教学手段,科研满足不同层次和不同学习能力学生的学习需求。如何借助微课这一载体改进日常教学,构建高效初中物理课堂值得进一步探讨。 相似文献
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计算机辅助教学的应用现状和分析 总被引:1,自引:0,他引:1
计算机辅助教学是现代教育教学中的重要组成部分,是提高教育教学质量的一种很好的方法。但是,由于诸多因素的影响,在我国存在着很多制约计算机辅助教学发展的现象。本文通过对这些现象的分析,积极探索计算机辅助教学软件开发和应用的新路子。 相似文献
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