高职院校软件服务外包人才培养模式探索

本文分析了我国软件服务外包发展和软件服务外包人才培养现状,阐述了企业软件外包人才的缺乏已经从根本上限制了中国软件外包企业的快速发展和壮大。提出应建立校企合作软件服务外包人才培养模式,建立工学结合、校企合作的订单式人才培养模式,实现高职院校软件外包人才培养和企业用工的无缝对接。     

中国服务外包示范城市产业发展政策比较研究

中国服务外包示范城市促进服务外包产业发展的政策与策略主要体现在四个方面:建设有特色的管理体制与融资政策;完善知识产权体系;实行多层次的人力资源培训体系与有吸引力的人才政策;有条件地发展总部经济。比较和借鉴国外先进经验,优化中国示范城市服务外包产业政策导向应做到:立足比较优势,促进示范城市园区向差异化、立体化方向发展;示范城市之间形成战略接包联盟,提高综合竞争力;在国家层面或由示范城市联合成立高规格、功能齐全的行业协会;完善服务外包知识产权保护体系和人才培养与引进机制等。     

软件外包人才培养质量评价研究

在软件外包人才培养质量评价中,针对服务外包企业对人才标准的不同需求,制定服务外包高中低端人才培养标准,构建合理的人才知识模块评测指标和服务外包人才标准评价体系。在人才培养质量评价模型的设计中,运用因子分析技术,采用定性研究与定量分析相结合方法,建构指标模型的内在结构,能够从用人单位需求出发准确把握影响软件外包人才培养质量的主要因素。从而减少主观随意性,提高评价指标模型设计的科学性。     

国际金融服务外包人才产教融合培养模式创新与实践——以河北金融学院为例

服务外包产业是新一轮全球产业转移的重点,是人才智力密集产业,具有信息技术承载高、附加值大、资源消耗低、环境污染小、国际化水平高等特点.我国金融服务外包行业的快速发展,导致专业的金融服务外包人才供求缺口巨大.为了适应国家和河北省经济发展的需要,加快金融服务外包人才的培养,河北金融学院设立了国际金融服务外包学院,率先开展国际金融服务外包人才培养.河北金融学院本着“开放性、国际化”的办学思想,坚持“政府指导、市场运作、学校培养”的原则,秉承“来源于行业、根植于行业、服务于行业”的教育理念,按照“专业建设系统化、教学管理模块化、人才培养职业化、师资队伍专业化”的要求来培养国际金融外包人才.学校运用的产教融合人才培养创新模式,提升了金融服务外包人才的培养质量,充分发挥了学校服务区域经济建设和社会发展的作用.     

服务外包人才关键职业素质研究

在服务外包(以下简称服务外包)飞速发展的今天,该行业对从业人员提出了新的更高要求,高职院校旧有的计算机大类专业培养出来的人才能否适应服务外包岗位要求,通过调查研究服务外包企业对从业人员的职业要求和服务外包从业人员的职业能力,研究服务外包人才职业素质,为新开设的服务外包专业如何进行人才培养,制定人才培养方案提出建议和意见。     

发展服务外包 调整我国人才储备结构

继上世纪制造业全球大转移之后,服务外包与离岸已成为新一轮全球产业转移的趋势.如何抓住服务外包这个机遇主要在于是否储备了能够提供服务的人力资源.我国应结合现有的人才储备情况及时调整人才培养的方式.     

软件外包人才培养模式的中外比较研究

近年来我国信息产业及软件外包业迅速发展,己经成为转变经济发展方式的重要方面。但现阶段我国软件外包业人才无论在数量、质量还是在人才结构上都存在着不足,阻碍了软件外包乃至整个软件产业的发展。因此,要进一步推动我国软件外包业的发展,必须首先解决软件外包人才的问题。本文针对中国软件外包人才培养中存在的问题,在借鉴发达承接国软件外包人才培养模式经验的基础上,探讨适合我国软件外包人才的培养模式。     

我国服务外包人才队伍和专业化培训的问题及对策

近年来,随着我国服务外包产业的快速发展,人才供求矛盾日益突出,人才短缺,结构不合理等问题已经成为制约服务外包发展的瓶颈,积极探索并建立与我国服务外包产业发展相适应的人才培训服务体系十分迫切.     

苏州软件服务外包低端人才培养模式初探

针对苏州服务外包行业特点和软件外包的发展趋势,分析了软件外包人才现状和需求结构,形成以学历教育、专业培训和公共学习相结合的多渠道低端人才培养方案,通过产学研合作模式的创新、公共学习平台的搭建,实现外包人才培养和企业用工的顺利对接。     

“十二五”期间无锡地区高职院软件外包人才培养刍议

文章分析了"十一五"期间无锡软件服务外包产业的发展、人才需求和各高职院校软件外包类专业的建设情况,认为无锡高职院校能够较好地适应软件外包产业的发展,服务经济转型发展,紧贴市场办专业,构建了校企联合培养的人才培养模式,培养了大批优秀的软件外包人才,推动了无锡软件服务外包产业的发展。根据无锡市十二五规划,提出了当前软件外包类专业存在的不足,并就如何加快软件外包人才培养提出了一些建议。     

人力资本、培训成本与跨国服务外包

基于人力资本差异而形成的团队合作是国际服务外包的典型特征。运用简单的两国模型分析培训成本及人力资本水平对服务外包团队合作决策和收益的影响,研究结果表明：跨国团队的培训成本是国际外包决策的重要影响因素;团队协作成本不同的条件下,培训成本对发包方的收入影响不同;接包国的人力资本水平越高,发包国获得的收入越高,越有动力实施服务外包。     

服务外包校企合作人才培养与师资队伍建设评估策略研究

近年来,我国服务外包产业发展迅速,人才需求旺盛,但高校人才培养却存在着培养模式和师资队伍不能满足需要的问题;服务外包人才培养一是需要突出专业特色,提高学生的工程实践能力,开展校企合作,改革培养模式。二是需要改革服务外包工程教师的评价机制,建立高水平的双师型教师队伍。拟选取符合服务外包教师队伍发展规律曲线的回归分析函数,构建服务外包教师队伍教学实力评估模型,对相关专业教师队伍教学实力和建设状况进行评估,并通过评估模型进行预测或开展对策研究。     

金砖四国承接服务外包竞争力研究——基于钻石模型的比较分析

随着经济全球化进程的加快,国际分工日益深化,越来越多的公司采取服务外包这一新兴商业模式。金砖四国作为新兴经济的代表和发展中国家的领头羊,在承接服务外包上大有作为。目前,金砖四国中,印度承接服务外包的实力最强,中国其次,俄罗斯和巴西稍弱,四国都应该针对各自在服务外包承接上的劣势采取一定的措施,大力培养从事外包产业的专业人才,并建立起促进外包产业发展的制度环境。对中国来讲,应加强知识产权保护力度,改善商业环境;完善人才培养模式,优化人才供应结构;有重点地开拓国际服务发包国的市场;并加快科研成果的市场化和产业化。     

我国发展国际服务外包的SWOT分析与对策建议

我国作为国际服务外包重要承接国之一,为了加快服务外包的发展,我国政府应积极制定相关的政策,吸引跨国公司开展服务外包业务,推动服务外包行业的发展;企业方面应着重加强品牌建设、扩大企业规模等,大力提升其服务外包竞争力。     

服务外包风险及控制

随着服务外包范围扩大、涉及内容的增加,服务流程的复杂性强化了风险的不确定性,处于不同发展阶段的企业会面临着不同的风险。因此,要依据不同外包企业的具体情况来预测企业未来的风险,并采取相应的规避措施：选择稳健的外包方式和服务外包提供商;订立完善的外包协议;建立良好的控制机制;严格管理外包服务流程,严防内外合谋的操作性风险;重视知识产权保护,构建诚信的商业环境;建立外包应急机制,控制集中风险;加强与承包商之间的交流与沟通,规避文化差异风险。     

离岸外包报务业发展影响因素、印度经验及对中国的启示

构建了一个影响一国吸引离岸服务业务的各种因素作用的理论分析模型,分析了印度承接离岸服务外包的主要优势及该产业发展对其技术、经贸、就业、投资和企业实力等的提升作用,然后结合实际比较了中、印两国外包服务业发展情况及其利弊因素,最后提出应借鉴印度经验建立中国软件和服务公司协会,鼓励企业设立海外服务交付中心,支持国内服务外包,支持小型服务企业发展,提升相关人才教育培训水平和加强知识产权保护。     

福建省发展服务外包产业新态势与策略

福建服务外包产业有了高速发展,呈现区位、政策扶持、对外开放等多个优势,但也存在规模小、产业低端、人才紧缺等劣势。应该通过培养高级服务外包人才、实施积极投资策略,加大服务业招商与政策扶持力度等方式,克服上述困难,实现福建服务外包产业的健康、快速发展。     

服务外包产业与就业关系的实证研究——以大庆市为例

发展服务外包产业对于提高国际竞争力,促进就业具有积极的推动作用。大庆市近年来服务外包产业发展较快,如何更好的推动就业已成为我们必须面对的现实。对此,本文以大庆市服务外包产业园为研究对象,从服务外包产业园产值与就业人数的相关性上入手,使用计量经济模型对2007—2013年大庆市服务外包产业园的相关数据进行实证分析,在深层剖析服务外包产值与就业相关性后,提出了完善大庆市服务外包产业带动就业的具体对策。     

应用型会计专业人才培养探析

高等教育大众化背景下,应不断优化应用型会计专业人才的培养体系。明确人才培养目标,探索、创新人才培养模式,建立完善的人才培养方案,并持续加强校外信息反馈系统的建设,对人才培养绩效进行评估,根据评估结果分别调整人才培养目标或者创新人才培养模式,最终实现培养体系的良性、动态循环。