高职院校的体育教学理念和模式探索

在高职院校体育教学过程中，为了进一步提高教学质量，需要改革体育教学理念和教学模式。为此，本文通过阐述高职院校体育教学现状，分析高职院校体育教学内容和评价方法，同时提出相应的政策建议，进而为探索高职院校的体育教学理念和教学模式提供参考依据。     

自选型体育教学模式体育成绩评价体系的构建

文章拟通过理工类高职院校学生体育课成绩评价体系的构建与实施,落实各理工类高职院校体育课改革工作.在分析研究的基础上,构建一套既能符合教育部颁发的<全国普通高等学校体育与健康课程纲要精神>要求,又体现理工类高职院校体育教学工作实际及专业特点,便于操作的理工类高职院校学生体育课成绩评价体系与方法.     

高职院校体育教学的思考

高等职业技术教育已成为高等教育的一部分,高职院校体育教学应适应社会发展,为教育教学服务。本文分析了目前高职院校体育教学存在的问题,阐述了高职体育教学的改革思路,探索高职体育教学改革的新途径,促进高职院校体育教学的发展。     

自选型体育教学模式体育成绩评价体系的构建

文章拟通过理工类高职院校学生体育课成绩评价体系的构建与实施,落实各理工类高职院校体育课改革工作。在分析研究的基础上,构建一套既能符合教育部颁发的《全国普通高等学校体育与健康课程纲要精神》要求,又体现理工类高职院校体育教学工作实际及专业特点,便于操作的理工类高职院校学生体育课成绩评价体系与方法。     

分组训练法在排球垫球教学中有效性的实践

随着教学改革的不断深入，高职院校体育课程也进行着前所未有的巨大变化。传统的集体教学方法已经不能满足现代体育教学的需求，如何更好的完成教学任务，实现教学目标，提高教学有效性已经成为高职院校排球课程所要研究的重点问题。分组教学法在排球垫球教学中的运用，反映出21世纪高职院校排球教学与先进教育理念的结合，在高职院校排球教学的发展过程中有着重要指导意义。     

高职院校体育教学安全问题分析

高职院校体育课程的开展还存在诸多不确定性因素,在体育活动中竞技性比较强,学生的安全问题成为高职院校体育课程教学所需要关注的重要内容。不少体育教学中出现安全事故的案例,因此高职院校体育教学要高度重视安全问题,了解当前高职院校体育教学安全问题的主要来源,分析当前高职院校体育教学安全管理的现状,在此基础上高职院校要重视体育教学的安全,做好有效的安全保障措施。     

对素质教育与高职院校体育教育改革的思考

从素质角度出发,对我国高职院校体育中有代表性思想进行一下简单的回顾,并对素质教育与高职院校体育思想进行深入探讨,逐步建立一个以素质教育为指导的高职体育教育体系。     

浅议高职院校体育教学中的审美教育

在高职学院学生思想政治教育中,审美教育作为其重要组成部分,与德育、智育、体育相辅相成,共同构成一个完整、统一的教育体系。本文将从多个角度简述审美教育在高职体育教学中的重要作用,并提出如何在高职院校体育教学中穿插审美教育。     

武汉高校体育资源的开发利用现状及制约因素分析

体育教育是教育工作中的重要组成部分,在高职院校体育教育中,体育资源的开发利用状况直接关系到体育教育教学的效率。本文通过调查武汉高职院校体育资源的开发利用现状,分析制约武汉高职院校体育资源的开发利用的因素,并提出加强武汉高职院校体育资源开发利用的建议,以期帮助武汉高职院校更好地开发利用体育资源,增强体育教学能力。     

浅析高职院校体育教学改革

高职体育教学中除了要遵循体育教学规律以外,高职体育教学还要与高职教育的总体发展规律和特点相适应。由于我们国家高职教育起步相对发达国家晚,因此,在教学思路、教育模式、教学内容等具体问题上还处于艰难的探索阶段,这些也都是我国高职院校体育教学改革中亟需解决的问题。本文分析了目前高职院校体育教学所存在的种种问题,并提出相应该的解决方法,以期能为高职院校体育教学的改革做出一份贡献。     

浅谈高等职业院校体育教学改革

高职院校传统的体育教学形式已无法适应培养21世纪人才的需要,分析传统的体育教学模式,确立以学生为主体的教学形式,设置科学合理的体育教学内容.提高学生对体育的兴趣与爱好,发展学生个性.为实施高职院校体育教学改革和素质教育提供理论依据。     

高职院校体育“三自主”课程学习评价实施方法探析

根据高职院校的人才培养目标,高职院校的办学思路、办学方向和课程改革都应该符合高等职业教育的要求。高职体育教学作为高职教育的重要组成部分,应该使体育课程符合职业教育的特点,遵循高职教育的规律。本文构建了高职院校体育"三自主"课程学习评价的内容及实施方法,旨在使高职体育课程有利于激发学生运动的兴趣,培养终身体育意识,为推进高职院校体育教学的改革探索新路。     

高职院校体育教育对学生综合素质的培养作用

本文以高职院校对学生培养的特点为依据,从当今社会对综合素质人才的需求为出发点,通过对高职院校体育教学现状的调查和分析,结合高职院校对学生培养的特点,分析如何利用体育教育完善对高职院校学生综合素质的培养,为提高高职院校毕业生综合素质寻找新的思路。     

高职院校体育课程改革引入地方体育项目分析

随着高职院校体育课程改革的不断深化，在体育课程教学中引入地方体育项目已成为时代发展的趋势。本文通过对安徽省高职院校利用地方体育项目所具备优势的分析，简要的阐述了把地方体育项目引入体育课程教学的可行性。     

浅谈高职院校体育教学中的安全教育

据媒体报道,近年来有多所高职院校出现学生在体育课、运动会、体质测试、课外体育锻炼等体育活动参与中受伤或猝死等安全事故,引发社会的强烈关注。为减少或避免今后类似事故的再次发生,本文特从高职院校体育教学的现状分析引发安全事故的原因和因素,剖析高职院校体育教学中加强安全教育的重要性,提出体育教学中实施安全教育的对策和安全事故的预防措施,旨在为创造和谐的体育运动环境,进一步做好学校体育工作,使高职院校体育教学的安全教育真正落到实处。     

普通高等职业院校体育教学与运动训练异同互补的研究

体育教学与运动训练在高等职业院校的体育工作中是两个非常重要的组成部分,两者从性质和形式上相通,但是目的、任务、进行的手段、对象是不同的。本文分析体育教学与运动训练异同,从而提出在高职院校体育教学中借鉴两者的特点进行互补,从而顺利开展高职院校的体育工作。     

吉林省高职院校体育教学存在问题及发展对策研究

对吉林省高职院校体育教学中存在主要问题进行了分析,并提出吉林省高职院校体育教学发展的对策。     

浙西高职院校体育教学的现状及对策

体育教学是学校教育的重要组成部分。高职院校主要培养的是技术应用人才,高级技术工人,需要健康的体魄、长远的锻炼计划,需要正确的终生体育思想,这就要求高职院校体育教学和体育选择等方面要加以针对性的考虑。但是社会对高职院校教育的偏差,造就了高职院校体育工作的不顺利。学院领导对体育教育不够重视,体育教师也是敷衍着体育教学,大部分学生体育兴趣也不高,参与意识不强,造成运动能力的不高、体质下降的问题。这给高职体育教学的组织、培养目标造成了很大的困难。加强高职学生体育各项素质的培养是改革传统教育观念正确的认识,也是素质教育的具体要求。本文就浙西高职院校体育教学的现状进行了探讨,并提出了相应的对策。     

素质拓展训练融入高职体育教学的探讨

本文对素质拓展训练的内涵与意义、融入高职院校体育教学的必要性、可行性及注意事项进行了详细的阐述,为高职院校体育教学适应现代职业教育发展提出建设性意见。     

高职旅游专业实践教学体系的建立与探索

随着中国经济的快速发展，全民素质的逐日提高，人们对于服务行业从业人员的能力要求也有了新的标准，在竞争如此激烈的今天，高职院校若要争取自己的生存空间，就必须以市场为导向，建立一整套适应就业需要的实践教学体系。本文通过对高职院校旅游专业实践教学体系的分析与探讨，力求提高高职院校旅游专业学生的实际操作能力，从而培养出更加适合企业需求的高素质人才。