课程微信公众平台的信息需求及其实现研究——以电子商务概论课程为例

课程微信公众平台的建设有利于师生之间开展关于课程的互动交流及课程资源的共享,从而可以提升教学效果。以电子商务概论课程为例,从课程微信公众平台的信息需求出发,分析了电子商务概论课程的微信公众平台的建设,并进一步探讨了课程微信公众平台的运营和维护。为高等教育中课程微信公众平台建设提供借鉴。     

微信在高校课程教学改革中的应用研究——以电子商务概论课程为例

随着移动互联网的发展,移动教学作为传统教学的辅助手段之一越来越受到教育界的重视。微信作为一种新的移动社交媒介,在高校大学生中甚为普及,这为其应用于教学改革提供基础保障。本文在分析利用微信进行高校教学改革的优势基础上,以《电子商务概论》课程为例,探讨如何进行微信公众平台和微信群的设计,以期为其他课程教学作以参考。     

微信公众号与大学生电子商务课程教学创新

互联网+时代的到来,使我们高校教师传统的授课模式受到冲击,大学生的学习模式和学习行为也在发生着变化。传统的授课方式已经不再能满足学生日益增长的个性化学习诉求。微信公众号已经逐渐成为大家广泛使用的交流和阅读平台。本文以电子商务课程为例,结合微信公众号,设计基于微信公众平台教学流程。     

基于微信公众平台的图书馆移动服务研究

移动互联技术飞速发展,图书馆的信息服务方式有了创新的发展模式。文章从对微信公众平台的介绍入手,对图书馆基于微信公众平台的移动服务模式进行相应介绍,并提出图书馆微信公众平台深化移动服务的对策。     

基于微信公众号的移动辅导课堂构建及应用

通过对微信应用、移动辅导课程进行概念的界定,阐述了基于微信公众号的微课资源的建设方法,组织学习课程的学生及教师都建立同一个微信群,学生们之间及师生之间都互加好友,形成朋友圈,形成有教学资源、有学生、有教师、有互动的虚拟移动辅导课堂,并进一步对该移动辅导课堂在传统课堂课程教学中的混合式教学模式进行了探究,归纳了具体应用的方法,提出了提高移动辅导课堂应用效能及学生学习效果的建议。     

基于微信的《投资学》移动教学改革与实践

信息技术的发展和微信平台的普及为《投资学》的教学提供了新的改革思路。将微信平台进行移动教学资源的设计开发,能够增强师生之间的互动性,提高学生主动学习的热情,提高教学效率和教学效果。基于此,在理论分析和实践操作的基础上,分享了微信平台的课程资源建设经验和操作细节,并对教学过程中发现的问题进行了总结,并提出了改进建议。     

基于“互联网+”的移动互联课程平台在“素描与平面构成”课程教学中的应用

随着"互联网+"概念的兴起,移动互联与教育精密地结合在一起已经成为一种趋势。为了提高"素描与平面构成"课程教学效果,借助微信公共平台将课程内容进行合理切割重新组合,以适应互联网时代移动学习的趋势,提高学生学习的主动性。文章就如何建设移动课程平台进行了分析探索,并给出了建设方案。     

基于微信平台的翻转课堂教学改革与实践——以《网页设计与制作》课程为例

充分利用互联网技术,把微信引入到课堂教学领域,提出基于微信公众平台的翻转课堂下的教学模式,精选实运行项目,利用微信公众号推送教学视频等资源,实现《网页设计与制作》课程翻转课堂的教学方法改革,并对翻转课堂教学进行有效评价。     

关于农产品微信公众平台知识产权保护研究

关于农产品微信公众平台知识产权保护研究对于移动互联网、移动电子商务健康快速发展具有重要的现实意义。随着微信公众平台的快速发展,微信公众平台给我们带来了大量信息,农产品微信公众平台里发布了许多原创、有价值的农产品商品信息和相关报道,但也存在着涉及知识产权保护和法律监管问题。为了更好地净化网络环境,维护微信公众平台健康有序发展,政府应当积极鼓励更多原创性内容,维护原创作者自身合法权益,应通过深化农产品微信公众平台知识产权保护意识,加强农产品微信公众平台知识产权保护的法制建设,设计遏制农产品微信公众平台恶意抄袭技术,制定农产品微信公众平台版权保护法律法规,遵守农产品微信公众平台作品转载法律规定等措施,彻底净化互联网不良风气,以此推动微信公众平台健康有序发展。     

无展会不APP——来自移动互联时代的尤物大礼

—直以来,传统展会被视为买卖双方最有效的交流与沟通平台。随着移动互联技术的更新换代,已有越来越多的移动互联产品开始被运用至展会当中,如网上展览、徼博和微信公众平台等逐渐成为展会新宠。可以说,展会在借助互联网平台提升了服务水准,同时也利用互联网开发出永不落幕的线上展会。在众多“武林高手”中,展会APP异军突起,一些展会主办方已开始尝试使用这一新的工具为展商、观众服务,为展会服务模式的创新探路。     

职业院校信息技术与教育教学融合研究——基于移动APP学习平台《计算机基础》课程教学模式研究

随着移动互联网的发展和智能手机等移动终端的普及,移动学习将成为我国年轻一代未来学习的重要模式。高职院校构建丰富的、专业的、核实的移动学习资源将有利于高职学生的泛在学习。针对现有高职教育教学需求情况,设计一款适应高职课程—《计算机基础》需要的移动学习系统,这为移动学习平台相关技术更好的在教育领域中的实践起到积极的应用作用奠定了一定的基础。     

移动学习平台在《网络规划与设计》课程中的应用

随着计算机和科学技术的进步,人们的学习方式经历了从计算机辅助学习-远程教育-计算机网络教育-移动学习的过程,学习方式更加便捷。为此,本文分析了当今形势下《网路规划和设计》课程适应形势应用移动学习平台应用的必要性,并提出了相应的应用设计策略。     

基于微信公众平台的小学英语家校协同教育应用研究

随着科技的发达和网络的迅速发展,微信成为了国内最大的移动通讯工具。调查了家校协同教育的现状和小学英语家校协同微信公众平台设计的需求,进行了基于微信公众平台的小学英语家校协同教育的应用研究。     

微信公众号在国际贸易专业课中的应用研究

微信公众平台因为自身的特点,已经成为当代大学生日常学习、生活和交往活动的重要工具。文章分析了传统教学模式存在的问题,结合国际贸易专业课程,阐述了微信公众平台在高校专业课程中的使用优势,总结出了基于微信公众号的课程教学模式改革将在未来的教育领域中拥有更广阔的空间。     

微信公众号企业营销策略研究

微信公众号是微信推出进行信息推送与接收的平台,同时也是用户在移动端的一个重要的信息接收平台。企业在如今自媒体盛行的时代如何更好地利用微信公众平台的优点进行营销,了解微信公众号的营销策略是一个值得研究的课题。     

微信小店上线 腾讯移动电商生态解读

5月29日,微信宣布正式上线＂微信小店＂。据其规则显示,凡是开通了微信支付功能的认证服务号皆可在公众平台自助申请＂微信小店＂功能,从而实现批量添加商品快速开店。腾讯集团向21世纪经济报道记者表示,商家开通＂微信小店＂完全免费。微信正式开启移动电商模式。5月27日,腾讯早前入股的京东集团宣布,微信平台的＂购物＂一级入口启动上线,将陆续向全国微信用户开通。而此次微信小店的上线,则意味着微信同时向中小卖家开放。     

基于移动学习的“微课程”资源建设研究

基于移动网络的移动学习是现今教育信息化发展下的一次变革,是未来教育教学发展中新的学习模式。本文研究了移动学习中的"微课程"资源的构建和应用,将微课整合教学资源的特点与移动学习结合在一起,使得教与学变得更加高效与可行。探索了在此基础上的"微课程"评价与反思,展望了移动学习中的"微课程"的发展趋势。     

西部高校建立微信移动课堂的研究探析

随着移动上网设备的普及完善,2012年推出的微信公众号以其庞大的用户基数俨然成为了一种日常生活方式。本文思考利用微信公众号建立微信移动课堂的创新模式来丰富、促进西部高校的教学,通过分析西部高校建立微信移动课堂的实践基础,以乐山师范学院为实践对象进行初步试验,通过实验与问卷数据分析进而提出微信移动课堂的发展对策。     

移动互联网时代以客户服务为导向的企业微信营销策略研究

伴随着移动互联网的发展,营销的平台已由PC端步入到移动端,微信已成为商家的必争之地,微信营销成为了企业开展网络营销的重要手段之一。本文从客户需求的角度出发,探讨了移动互联网时代以客户服务为导向的企业微信营销策略,进而使企业能够站在客户的角度有效开展微信营销。     

微信公众平台侵权问题探析

随着微信公众平台的广泛运用,侵权问题也随之而来。文章从微信公众平台版主、粉丝和提供者三方主体入手,认定了各方侵权的情形,并对法律免责事由在微信公众平台侵权中的适用做出新的解释,最后,提出各方应当在参与微信公众平台时提高著作权意识,约束自己的行为。同时,政府也应该尽快完善相关规定,对移动互联网的侵权行为做出合理规制。