现代汉语语法隐喻研究初探

现代汉语中的语法隐喻现象，体现了一些重要的隐喻投射原则：“数量词”句法组合中体现了语法隐喻动作／感知／语言之间的投射原则；复句中体现了行为／认知／语言之间的投射原则；紧缩句中体现了语法隐喻的语法／语义／语用之间的投射原则。     

基于图形-背景理论的英语中动结构认知分析

英语中动结构作为一个独立的构式,它的一个重要的特点是用主动形式表示被动意义。图形-背景是认知语言学中的一个重要概念。本文从认知语法角度出发,用图形-背景理论对中动结构进行语义分析,通过对比和它相对应的被动结构,找出其本身的认知动因。     

ESM认知模式构建的介词AT语义网络

空间介词AT的语义复杂多样,既有空间概念义,又有非空间概念义。用ESM认知模式梳理和解释介词AT的复杂语义网络的基本构架体系,发现：1)空间介词AT的复杂语义网络遵循 ESM的认知模式,即从体验到图式再到隐喻性表达;2)人的体验参与性与主观能动性在构建介词AT的基本空间点概念义中起着主导性的作用;3)由空间点概念抽象化形成的四类认知图式有主次之分,对介词AT来说,主要体现为点与体的容器图式;4)介词AT的语义通过隐喻化由空间域向其他认知域不断扩展,但主要是向时间域、动作域、数量域、抽象空间域、状态域拓展,而且在各个认知域都突显其点概念的语义。     

英语语态认知视角分析

认知语法认为任何语言行为都是结构形式和语义内涵的统一体,而且英语包括三种语态之分。本文将分别运用原型范畴理论、图形-背景理论对英语语态中的主动语态、中动语态和被动语态进行具体的解析,从认知语言学的角度解释语态隐含的认知理据。     

认知—行为咨询模式的方法与步骤

本文介绍了国外运动竞赛领域应用较为广泛，并得到实践验证的几种运动心理咨询模式。根据中国人传统重“内省”的认知思维特点，对认知-行为咨询模式的具体操作方法、步骤作了较为详细的介绍，为国内运动心理咨询工作提供借鉴意义。     

英语中it强调结构的句法和语义分析

本文运用功能语言学的相关理论，主要从语义角度探讨“it is／was…that”这一语法中的强调结构，在分析这一结构句法结构的基础上，对这个在传统语法中被仅仅定义强调作用的结构的所体现的语义关系做了浅略的分析。     

翻译研究与中西语言文化思维分析

中西方由于思维方式的不同,导致中西语言表达的方式也有很大的出入,语句与成篇方式的构成各具特色。汉语句中的语法意义和逻辑关系通过词语或分句的含义来表达;英语句中的词或分句之间用语言形式手段连接,表达意义和逻辑关系。明确二者间的差异,把握两种思维方式的转化是翻译两种语言的重要前提。     

认知语境中基于意义维度的词汇记忆策略研究

认知语境是人对客观世界的经验化、知识化和内在化结果,包括储存于学习者的大脑中的情景知识、语言上下文知识、背景知识、集体意识等要素。认知语境对词汇习得具有重要的指导作用。以认知语境中语言学语义场理论和原型理论来阐述词汇语义理据和意义关系,能为学习者提供有效的词汇记忆策略。     

认知语义联想在听力教学中的应用

认知语义联想教学法以心理认知为前提基础,应用于大学英语听力教学可以解决学生语音不准、积极词汇量小、语法障碍、背景文化知识缺乏等问题,建议在教学中有针对性地加以训练和引导,培养学生的认知语义联想意识,扫除听力理解过程中的心理因素、专业知识及听力技巧等困难,从实质上提高学生英语听力水平。     

论英语中修饰分句的混合与交替

英语广泛地存在着"形式与意义不一致关系"。修饰分句,即定语从句和状语从句;形式,即词法或句法的结构形式;意义,即语义功能所表达的意义。这里研究的是状语性定语从句的结构形式与其深层的语义功能所表达的意义。状语性定语从句,从结构形式上看是定语从句,但它具有状语的各种语义功能。     

配价语法及其在现代汉语中的研究

本文在配价语法理论基础上，通过与层次语法分析歧义句比较分析，说明用配价语法进行语义分析的重要性以及生成语法从注重句子生成向考虑语义转变的必要性。以兼语结构为例，对汉语语义研究进行了说明。     

语言象似性与隐喻研究

隐喻作为一种认知现象,其意义的理解离不开语境,因此,隐喻也是一种语用现象。结合认知语言学中的重要概念,用语法化来分析语法化与隐喻的关系,并在此基础上进一步了解隐喻的形成机制。     

基于语料库的动词搭配的扩展意义单位特征探究--以动词raise 为例

扩展意义单位是 Sinclair 提出的新的词语搭配的研究模式。它从节点词、搭配、类联接、语义选择趋向和语义韵这五个方面全面的解释了词项的语法、语义和语用关系。本文采用基于语料库的方法，以扩展意义单位为研究框架，以动词raise为例探讨上述五个方面的共选关系对意义的建构，最后指出词语搭配在教学中的重要启示。     

西宁方言"老"字语用功能探析

文章分析总结了"老"字在汉语共同语、方言以及西宁话中的研究现状,探究了"老"字在汉语共同语和西宁方言中的意义.并从语体色彩、语法作用、语义特征等方面重点阐述了西宁方言"老"字的语用功能.     

文化导入在高中英语教学中的运用

语言学家和教育学家对中学的语法词汇教学给与了诸多关注，但相关文化教育研究却遭到冷落。本文中。文化导入的意义和作用得到了深入的讨论。本文分析了教师在文化导入中的作用。另外，文化导入的策略在文章后半部分得到了分析。本文意在给出一个相对全面的文化导入在中学英语教学中的阐述。     

论湖北公安方言中的“V不得”

湖北公安方言中存在一种特殊的语法现象，那就是“V不得”。它除了具有普通话中“不能V”的意义和功能外，在公安方言中还有其独特的含义。本文主要探讨“V不得”在公安方言中的具体用法与普通话之间的差别，以及当“V不得”与主语、宾语、副词搭配使用时在语义、语法、句法方面呈现的特点。     

嵌入视角下社交电商平台信任机制研究——基于扎根理论的探索

社交电商是整合了社交网络与电子商务的新商业模式，在移动互联网时代为网络经济的 发展开辟了新的空间，而信任是社交电商平台发展的重要机制。文章研究社交电商平台上用户信 任的转化机理与影响因素，运用扎根理论方法梳理出多阶段、多维度的信任要素，从嵌入视角构 建了动态的信任机制递阶升级理论模型。研究发现：用户与平台的嵌入阶段分为关系嵌入、结构 嵌入、认知嵌入，与之对应形成“身份信任- 行为信任- 认知信任- 情感信任”递进演化路径，演 化过程中各个阶段的影响因素分别是关系网络、结构制度、品质效应。研究结论丰富了电商平台 信任机制的理论内涵，对国内社交电商平台的发展有一定的理论指导与实践启示意义。     

现代汉语双宾结构研究综述

双宾语结构是现代汉语中普遍存在的一种句式，是现代汉语研究的一个重点。学者们在运用传统语法理论和结构主义理论进行研究的同时，也开始运用生成语法、配价语法、认知语法理论对汉语现象进行解释和说明。     

认知-行为咨询模式的方法与步骤

本文介绍了国外运动竞赛领域应用较为广泛,并得到实践验证的几种运动心理咨询模式.根据中国人传统重"内省"的认知思维特点,对认知行为咨询模式的具体操作方法、步骤作了较为详细的介绍,为国内运动心理咨询工作提供借鉴意义.     

预制语块与话语输出

预制语块指固定或半固定模式化了的语言块状结构,它是语言中的词汇语法单位。预制语块整体存储在记忆中,使用时直接提取,无需语法生成和分析。预制语块兼具词汇语法特点对于话语输出具有重要意义。