高校扩招与理性化发展的经济学思考

我国经济的高速发展,完全改变了对人才的需求方式,引起了人们对知识和技术的全新渴求,加入WTO以后,我国经济逐渐融入世界经济的大潮,教育市场化、大众化、国际化的态势必将形成.为了适应经济和教育形式发展的需要,我国高等教育逐年扩招,全国普通高等学校的招生人数从1998年招生108万,增加到2003年招生335万,我国高等教育扩招的幅度是世界所罕见的.高等教育为我国经济发展培养了大批优秀人才.     

价值链视阈下广西高等教育与区域经济互动研究

高等教育与区域经济发展具有相关性,高等教育为区域经济发展提供了人才、科研成果、社会服务等智力支持,区域经济为高等教育发展提供了物质支撑。广西地域环境独特,建构广西＂高等教育—区域经济＂价值链能够判定广西高等教育资源优势所在,提出基于有效链条分析高等教育差异化、焦点集中、战略联盟、经济需求创新等策略,促进广西高等教育与区域经济的良性互动。     

抓主要矛盾 促高校发展

1．办学规模快速扩张。高层次人才培养能力仍需提高。经过连续几年的扩招．我省普通高校招生人数由1998年的4．96万人增加到2003年的20．38万人。增长3．11倍．录取率也由32％提高到65％。到2003年，我省普通高等教育在校生人数达到57．6万人。居全国第5位。前4位是江苏86万人、山东76．1万人、湖北72．2万人、广东58．8万人；     

浅谈广西海洋高等教育与海洋经济耦合发展

广西海洋高等教育与海洋经济耦合发展,是指两者形成的一种彼此制约、相互促进、互为支撑的协调发展状态。它是广西落实科学发展观的具体化,也是广西新发展的必然选择。广西海洋高等教育与海洋经济耦合发展的实现,需要海洋高等教育与海洋经济规划同行、政策同享;需要相应投入、两者兼顾;需要同行互动,相得益彰;以及需要海洋高等教育与海洋企事业产学研合作,共同发展。     

广西红水河水泥股份有限公司

广西红水河水泥股份有限公司是全国大型水泥骨干企业,广西第二大水泥生产厂家,年产水泥110万吨。该公司生产的“红水河”牌525R型普通硅酸盐水泥质量优良,1991年获广西区优质产品称号,1994年11月获广西名牌产品称号,1995年获“大西南优质名牌产品”称号。产品畅销两广和海南等省,以及东南亚各国和港澳地区。     

21世纪广西高等教育区域结构优化试探

根据广西五大经济区域(桂东、桂西、桂南、桂中、桂北)的划分,在分析广西高等教育区域布局现状的基础上,从经济发展、政策走向、文化观念、人口因素、地理位置等视角对五大区域的高等教育分布进行探讨,从而提出21世纪广西高等教育区域结构优化对策。     

提升广西经济综合竞争力的对策

一、广西经济综合竞争力排名现状 1．广西经济综合竞争力的横向比较。 根据（2006-2007中国省域经济综合指标发展报告分析》及《中国省域经济综合竞争力评价与预测研究》,广西2001年-2010年经济综合竞争力均排名于全国第22位-27位．处于下游区。详见表1。     

政府投资普通高等教育的效率分析

普通高等教育的发展通过提高人力资本的存量和科研成果的开发及应用,直接推动一个国家经济的发展和国际竞争力的提高,因此决定了国家政府是投资普通高等教育的主要力量.文章从实证的角度建模分析论证了我国政府投资普通高等教育的投入产出效率问题,既肯定了政府投资普通高等教育对我国经济发展的促进作用,又指出了目前我国政府投资普通高等教育的效率比较低的原因.     

广西地方高校服务中国-东盟经济的发展思路

中国-东盟自由贸易区的建设建立为广西高等教育的发展创造了千载难逢的历史机遇的同时,也对广西的高等教育在高等教育综合实力和对社会经济发展的贡献力提出了挑战。为此,广西地方高校必须以加强国际交流为突破口,依托地方经济,实现地方高校与地方政府协同发展; 突出办学特色,全面提升广西地方高校的竞争力;注重教学质量,改革学科设置,培养新素质人才。     

提升办学层次：加快广西民办高等教育发展的重要策略

在推进广西民办高等教育加快发展中,注意层次结构问题,积极推进广西民办高校的升本工作,大力支持办学条件成熟、办学积淀较好的民办高校升格为本科,从而建设层次结构合理、学科门类比较完整、专业结构优化的广西民办高等教育体系。     

广西民办高校现状及发展对策研究

民办高等教育是我国高等教育事业的重要组成部分。广西民办高等教育经过20多年的发展,取得了一些成绩,但仍存在不少问题。为尽快形成公办与民办高校共同发展的格局,必须解放思想,转变观念,积极引导,依法管理,进一步加大对民办高校发展的政策扶持力度,制定、出台扶持民办高等教育发展的优惠政策,促进广西民办高等教育健康有序地发展。     

普通高等教育与民生需求的经济学分析

近几年来,我国高等教育的规模不断扩大,质量不断提高,本文从经济学角度分析了高等教育发展现状,分析了高等教育对民生需求的重要作用。普通高等教育对增加个人收入具有重要作用,普通高等教育对个人社会地位的提升具有重要作用。     

论新形势下广西高等教育的发展战略

根据广西经济建设和社会发展的实际情况,当前和今后相当长的一个时期内,广西高等教育的发展战略是：进一步加快发展,走可持续发展之路,把发展农村高等教育作为重点,建设高水平大学,多形式多渠道发展。     

新时期高校财务管理问题与对策研究

随着我国高等教育的跨越式发展,教育经费也随着招生人数的增加而逐步增多,随之而来的是如何管理和使用这笔经费,是一个必须要认真面对的问题。本文主要阐述了高校内部财务管理工作中存在的问题,并提出了解决这些问题的方法和措施,希望能为广大高校财务工作者提供参考和借鉴。     

浅谈地方院校成人高等教育教学管理模式

地方院校的成人高等教育从其发展过程看通常是在自身普通高等教育已办到一定规模后才出现.它是现代教育范畴内与普通高等教育共生的另一类主要的教育形式.它是通过脱产、半脱产或业余形式对成年人进行的教育,是普通高等教育的继续、补充和延伸.     

青海高校成人函授教育教学质量探讨

随着成人高等教育的发展,普通高等学校的函授教育也逐渐成为成人高等教育的一个重要成部分.但由于普通全日制教育是普通高等学校的主体,因此,普通高等学校的函授教育也容易受到普通全日制教育的影响.教学质量是教育的生命,教学质量的降低,将会影响到整个函授教育的方方面面.     

广西高等教育专业品牌建设刍议

通过对广西高等教育专业品牌的院校类型、学科门类、与区域经济的适应性以及在全国高等教育中专业地位的现状进行分析，通过纵横向专业调研、品牌定位、质量保证、品牌推广和效果监测及评估的建设，构建以政府为主导以高校为主体的专业品牌，实现广西高等教育质量的最终提升。     

加入WTO广西高等教育面临的挑战与对策

在经济全球化的大背景下,中国社会政治、经济、文化的变化必然会反映到高等教育上来,必将导致高等教育做出一系列相应的变革.从国内形势看,在加入WTO和实施西部大开发战略双重背景下,广西的高等教育将面临新的机遇与挑战.广西的高等教育将如何主动应对?对此,我们必须从"三个代表"、"科教兴国"的高度来重视,未雨绸缪,做出正确的应对之策.     

上市公司财务风险预测的实证研究——以广西上市公司为例

本文采用Z计分模型对广西上市公司进行财务风险预测,指出当前广西上市公司总体存在较大的财务风险,但将向风险小的方向变化。实证分析表明,Z计分模型适合于广西上市公司财务风险预测。     

2001—2010年我国普通高等教育经费来源多元化现状分析

本文通过分析我国普通高等教育经费来源构成及具体数据,得出结论。认为我国普通高等教育经费来源总体上呈现出以财政拨款和学杂费收入为主的二元趋势,社会团体、公民个人办学经费和社会捐集资经费所占比例较低。所以,我国普通高等教育经费来源表现出形式上的多元化,并未形成真正意义上经费来源多元化;普通高等学校"造血"筹资能力相对较弱,不利于形成真正意义上经费来源多元化;普通高等学校对国家财政性经费的依赖性较强,很难形成真正意义上经费来源多元化。