谈“广义备稿”

在播音主持业务中,特别是新闻播音方面,有狭义备稿和广义备稿的提法,狭义备稿是讲播音员主持人要充分利用所能拥有的备稿时间认真分析理解稿件;广义备稿是讲播音员主持人应注意平时的修养锻炼与积累沉淀,以便在播音主持工作中随时调其所用,圆满地完成主持播报任务。本文的研究动机和目的是结合延安播音员主持人的形成结构和专业现状这一实际说明广义备稿在播音主持工作中的重要作用,其中播音员主持人为何要推行广义备稿,如何进行广义备稿以及广义备稿方法的提出在延安尚属首次,对延安播音员主持人树立正确的学习道路和追求方向具有一定的借鉴引导作用。     

试谈市县级播音队伍管理体制

播音、主持工作是广播电视宣传成功与否的关键环节。播音、主持质量的优劣取决于播音员和主持人的素质,而播音员、主持人素质的提高又与播音管理工作密不可分。     

论播音主持与受众交流的重要性和紧迫性

没有受众就不会有传播。而在传播中播音员、主持人是传播成功与否的重要因素。一个主持人或播音员，他的传播方式得不到受众的共鸣、认同和赞赏，就会削弱传播的作用。在实际工作中我们发现，有些缺乏经验和理论指导的播音员，播音和主持节目时或拒人千里之外，或矫情嗲气，或自说自话，或拖沓随便，使受众产生反感、厌恶、莫名其妙或不愿接受等心理。那么，如何使自己的作品在短时间内“抓住受众”，使之产生积极的、有共鸣感的交流呢？以下我结合学习播音心理学和大众传播学知识以及播音主持实践谈谈我的几点看法。     

民生新闻主持人怎样找准定位扮好角色

在地方电视台,播音员主持人由于工作需要,可能要同时播音主持几档节目。经常是民生、时政类节目轮着上。这就给主持人提出了更高的要求,主持人不仅要有过硬的基本功,还需要主持风格不断调整和改变。     

适应广播电视发展的播音主持人才素质与能力研究

近些年广播电视节目发展变化迅猛,对播音员、主持人不断提出新的素质和能力需求,高校播音主持艺术专业的教育教学面临巨大挑战,亟需改革。本文运用设计问卷方式对一线播音员、主持人等有关人员进行了调查,主要厘清了广播电视一线对播音主持人才的素质与能力需求。     

真情、真感、真知--浅析如何播出好作品

回顾我国的播音事业发展，在这条长河上，前人们给我们留下了许多家喻户晓的播音作品。与之相比，当下的播音作品，能够真正打动人的太少，是什么原因让这些稿件无法正确表达？原因在于现在的很多高校播音教学与实践脱钩很大，在教学方面无法给学生提供更多实践条件，这是其一，进入到实践岗位的新人对节目的磨合与不适应，加之自身的知识结构不完善和业务方面的不完备的情况是其二，第三，播音员主持人在播音创作中，不能够完全把握稿件和处理方式是主要原因。     

县级台播音员主持人集中管理探究

目前，各地市、县电台、电视台普遍存在着播音员、主持人素质参差不齐、管理处于以台为单位的自律状态等问题．致使多数市、县级台的播音主持工作处于低层次、低水平运转。这种现象的出现，在一定程度上与播音队伍管理体制有着很大关系。因此，改革现行播音队伍管理体制，是提高市、县级播音队伍素质的途径，组建播音中心，对播音员主持人实行高度集中管理，将是改革现行播音管理体制的一项重要举措。     

浅析播音主持人的基本素质及个性风格的培养

一、播音主持人的基本素质构成
　　1.良好的心理状态。播音主持工作具有很大的灵活性、随机性和挑战性,它要求播音员主持人必须具备很高的应变能力。随着科技的进步,录音设备高科技化,事故隐患的可预见性也随之削弱,因此,播音员尤其是直播间的播音员,更要具备很好的心理素质,随时准备应付各种突发情况的出现。任何突发事件对一个播音员来说,都是一次严峻的挑战和考验,是一次严格的心理测试。当遇到突发事件时,播音员不仅要使自己在最短时间内恢复镇静,而且要迅速采取补救措施,独立解决问题,还要极力保持声音的亲切感与平和感,不能慌了手脚,“乱了方寸”。     

新闻类主持人如何打造个性

从2003年开始．我在黑龙江交通广播主持早新闻节目。这个节目既要播报各类新闻，义要对节目运行中的突发事件作准确、及时处理；要求主持人既要有一定的播报能力．还要有相当的新闻敏感和直播节目的驾驭能力。主持了一段时间后，经常听到我的听众对我说：“你说话真标准!”     

加强审美教育对于培养播音主持人才的意义

随着社会的进步、广播电视事业的发展和受众审美意识、鉴赏水平的提高,广大受众对播音员主持人的综合审美素养的要求也不断提高。因此,怎样培养出专业能力和综合审美素养全面发展的播音主持人才,以适应社会和广播电视事业发展的需要,成为播音主持艺术专业教育亟需解决的问题。本文结合当今我国广播电视播音员主持人及专业院校学生在培育过程中出现的问题,对审美教育在播音主持人才培养中的意义进行了探讨和解析。     

谈播音员与主持人语言的“求同存异”

在信息的传递过程中，信息外在化为我们所熟知的电台或者是电视台的节目．而节目的内容又决定了节目的形式．比如说我们经常看的新闻题材，有的新闻题材适合做深度性报道。有的则适合做一档评论性质的节目，而有的只是一般性的消息报道，然而这种节目的形式恰恰又决定了我们播音员或者是主持人所运用语言的特点。在播音员与主持人的语言方式上就会表现出细微的不同．而这种不同是在作为有声语言的播音与主持报道中的“大同”下的不同．了解两者语言之间的不同点我们必须首先知道两者之间的相同或相通之处。     

新闻播音主持的亲和力探究

2013年1月1日起，老牌新闻节目《焦点访淡》改版了，改版后的《焦点访谈》更具人性化，原来的主持人是坐着主持节目．而改版后的栏目是站立着主持节目。无论从主持人着装还是从主持技巧，都更具有亲和力。     

试论提升播音主持专业技能水平的有效途径

随着社会的不断进步,人民群众日益增长的物质文化需要,对广播电视行业在新的历史条件下,提出了新的要求。作为整个行业链条中最关键的环节之一,播音主持人员的重要性也不言而喻。一名优秀的播音主持人是一个电视广播节目质量得以保证的关键因素,同时,也是整个电视广播行业得以发展前进的重要因素。一个优秀的播音主持人,应该是一个高水平综合素养的个体。这就要求播音主持人不仅具备较高的个人素养,更要有过硬的专业素质。笔者根据在广播电视行业二十年的工作经验,并且查阅相关资料,就如何提升播音主持专业技能水平,进行了初步的探索研究,以为整个播音主持行业的发展贡献一份力量。     

电视消息的编排技巧

电视消息的编排是一个重要的加工、包装的程序，是一个体现编辑意图、发挥节目集群效应能动的创造性工作过程。编排播出是电视新闻节目传播的重要环节，也是新闻价值的最终体现。编辑是新闻节目编排环节的实施者。如果将一档电视新闻节目比作一桌盛宴．那么．     

广播电视主持人的语言艺术修养

在广播电视节目中，口语化环节不断增加，交流内容日益丰富，沟通的方式也更加多元化．这对主持人的语言艺术提出了更高的要求，特别是直播节目，主持人的话语直接呈现在受众面前，主持人的语言艺术已成为节目流程和传播的接力赛中举足轻重的关键一环，也是广播电视品牌营销和节目赢得市场的重要组成部分。     

浅谈播音员主持人吐字用声用情等技巧的运用及要求

广播电视虽然都是借助电子传媒和有声语言传播信息，虽然由于两者通过电子传播内容不同，而对节目主持人语言要求不同。但是无论是广播还是电视的播音员主持人都要有好的发声基础及对声音的娴熟运用与掌控，所以受众对于节目主持人和播音员的声音形象要求更高、更严格、更规范、更通俗。声音形象是塑造节目主持人“形象”的一大“硬件”，声音是信息传递的方法之一，所以节目主持人需要用声音塑造形象。一个主持人若先天具备了良好的声音条件，他（她）的受欢迎、受欣赏的程度就会比较高，并能在短时间内得到受众的认可，因为受众首先是通过声音来了解和认识主持人的，这是一个广播节目主持人迈向成功的关键一步。     

论电视台播音员和主持人的角色定位

在日常生活中，人们对电视台播音员、主持人并不陌生。随着现代生活的多样化，电视台播音员、主持人的角色定位也在不断发生变化。播音员、主持人的角色如何定位，其在节目制作过程中处于什么样的地位，扮演什么样的角色，可以直接体现其专业水平及综合素质。文章探讨播音员、主持人角色定位变化的原因及正确定位的策略。     

浅析节目主持人现场的即兴口语表达

一主持人现场的即兴口语表达的基本问题 (一) 既然讨论节目主持人即兴口语表达的话题,那么我们就必须首先明确"节目主持人"和"即兴口语表达"这样两个关键的概念 "节目主持人指在广播或电视中,出场为听众或观众主持各种节目的人","主持人不是表演者,也有别于新闻通讯和文章的播报者(播音员).主持人是以他(她)自己的身份,自己的个性,直接面对观众的人.     

适应广播电视发展的播音主持人才素质与能力需求调查分析

对一线播音员、主持人及电台、电视台管理人员进行问卷调查,基本弄清了广播电视一线对播音主持人才的素质、能力需求状况.何以会有如此需求,还要从广播电视发展的角度寻求根源所在.     

关于“新闻播音”的思考

不管是在广播、电视、还是在新媒体中．新闻节目都是最重要的节目类型,而新闻播音也相应地成为了各种播音工作中最为重要的一类。随着社会和媒体的发展,新闻节目的形态以及新闻播音的样式也必须随之不断地进行调整和创新。那么,常见的新闻播音样式究竟有哪些？如何选择适当的播音方式？央视新闻播音有哪些特色？地方台如何在新闻播音方面确立自己的风格？这一系列的问题．都需要我们给予足够的重视和不断深入地探讨。