"中庸"对构建社会主义和谐社会的启示

“中庸”对构建社会主义和谐社会具有重要的启示意义.执中而知权,是构建社会主义和谐社会的基本方法;“和而不同”,是社会主义和谐社会的理想目标;崇“仁”尚“礼”,是社会主义和谐社会的道德生命.     

构建和谐社会与加强大学生的道德传统教育

党的十六届四中全会提出了构建“社会主义和谐社会”的新命题。构建和谐社会需要加强大学生的道德传统教育。构建和谐社会与加强大学生道德传统教育的本质要求完全一致;将大学生道德传统教育纳入和谐视野,是当今时代的要求;构建和谐社会是对中国道德传统中丰富的和谐思想的继承和发扬。为此,必须对大学生加强“整体爱国”、“自强不息”、“诚实守信”、“知耻”的道德传统教育。     

浙东学派中的和谐社会思想及其启示

浙东学派中的和谐社会思想是中国古代和谐社会建设理论的一个组成部分，主要包含民为邦本、社会公平、民主启蒙和清廉政治等内容。研究这一思想，我们能够得到借鉴和启示。这就是要坚持“以人为本”的执政理念，坚持社会公平原则，坚持廉政建设和反腐败斗争，同时，还要发扬社会主义民主。     

社会主义荣辱观与社会主义和谐社会建设初探

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是当代中国的主导价值观和道德共识。树立和践行荣辱观,是构建和谐社会的内在要求,具有鲜明的时代性和实践性,为构建社会主义和谐社会提供了鲜明的价值导向和行为规范,是构建和谐社会的必然结果。     

以社会主义荣辱观为核心构建企业道德文明机制

胡锦涛总书记提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,发扬中国优秀文化传统的政治智慧,精湛总结我党社会主义道德建设的思想,集中反映了社会主义基本道德规范的本质要求。树立社会主义荣辱观,是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容和必然要求,是社会主义精     

《中庸》和谐思想的现代意蕴

《中庸》所阐述的和谐思想为解决人与人、人与自然以及人与自身的矛盾提供了可能,主要包括:“时中”是把握事物、处理矛盾的正确方法,“天人合一”是宇宙万物运行发展的基本条件和客观规律, “至诚”是人的最高道德标准和道德境界,这对于当今社会主义和谐社会的构建具有重要的启示意义.     

试析社会主义核心价值体系下的职业道德教育

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确地把建设“社会主义核心价值体系”视为构建社会主义和谐社会的重要任务.而道德建设历来是社会和谐发展的重要内容和路径,职业道德教育是道德教育的重要组成部分,本文主要论述在此重大的历史际遇和社会实践过程中,社会主义核心价值体系在职业道德教育中的意义.     

论"八荣八耻"与构建社会主义和谐社会

正确的价值观、道德观是一个人、一个社会的思想基础、精神支柱。“八荣八耻”反映了当前中国的主流价值观、道德观,成为构建社会主义和谐社会应坚持的重要道德原则和价值标准。作为社会主义和谐社会的践行主体,只有坚持这一正确的价值取向,才能充分发挥其在和谐社会构建的实践中主动性、积极性和创造性,推进和谐社会目标的早日实现。     

用社会主义荣辱观统领和谐校园的构建

构建社会主义和谐社会,是我党提出的伟大战略部署,胡锦涛总书记提出“八荣八耻”社会主义荣辱观,对构建和谐社会有着十分重大的现实指导意义。构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。文章从三个方面对社会主义荣辱观是构建和谐校园的道德标准和行为规范、民主法治是重要保障、加强校园文化建设是有效途径等进行了论述。通过对构建和谐校园的理论研究和实践探讨,提出了用社会主义荣辱观统领和谐校园的构建,以此来促进整个和谐社会的构建。     

关于构建和谐社会与和谐伦理的思考

构建和谐社会的理念已在全社会达成共识，并已确定为党和国家治国理政的重大方略。这不仅表明我们党对全面推进社会主义现代化建设的认识臻于深刻和成熟，而且昭示着我国社会主义道德建设必将达到一个新的水平。道德建设如何适应构建和谐社会的要求?怎样为构建和谐社会奠定坚实的道德基础?能否构建与和谐社会相衔接的和谐伦理?本试就这些问题作些粗略的思考和探讨。     

浅谈“八荣八耻”社会主义荣辱观的现实意义

胡锦涛总书记在今年两会期间提出的“八荣八耻”，是针对道德建设和社会风尚而讲的，其影响和意义远不止于道德领域，推动和促进构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会有十分重要的现实意义和深远的历史意义。     

新时期中国特色社会主义道德体系建设及创新点分析

自党的十七大报告以来,构建和谐社会就成为我国建设和发展的重要目标,和谐社会的构建不仅需要经济上的支持,更离不开道德体系的构建。目前,构建具有中国特色的社会主义道德体系是发展中的一个重要任务,社会主义道德体系的构建也具有一定的必要性。本文首先对社会道德体系进行了简要概述,继而分析了建设中国特色社会主义道德体系的必要性,最后提出了建设中国特色社会主义道德体系的措施和创新点。     

以人为本：社会主义核心价值体系建设的中轴线

“以人为本”是马克思主义最高命题和根本价值原则,是全部马克思主义科学的价值中轴线。在开放和多元的社会环境中建设社会主义核心价值体系,必须牢牢把握“以人为本”价值原则的统领地位,落实科学发展观,使最广大人民群众在共建共享中自觉接受和认同社会主义价值观,维护其主流意识形态地位,成为构建社会主义和谐社会的共同道德基础和精神纽带。     

试论道德与构建社会主义和谐社会的内在联系

构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会、不断开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。然而,一个社会的和谐是多方面、多角度的。其中,道德是构建和谐社会的关键因素之一。道德本身所具有的强大精神力量将会影响和推动社会主义和谐社会的构建。     

加强公民道德建设是构建和谐社会的主要归旨

构建和谐社会是一项宏大的系统工程和战略任务，公民道德建设是构建和谐社会的道德基础。随着市场经济的发展，一方面带来社会道德诸方面的进步，另一方面也使道德建设面临着许多困惑。为此要建设与和谐社会相一致的公民道德，应该以和谐社会建设理念为统领，以《公民道德建设实施纲要》为基准，紧紧围绕树立社会主义荣辱观，不断探索公民道德建设的新途径。     

科学发展观与构建和谐社会的内在统一

贯彻落实科学发展观与构建社会主义和谐社会是内在统一的。科学发展观所提出的社会主义的发展目标,内在地要求构建和谐社会;科学发展观坚持“以人为本”的发展理念,为构建和谐社会提供了价值导向;科学发展观强调“全面协调可持续发展”,明确了和谐社会的构建主线。     

"三个代表"重要思想深化了对社会主义道德实践的科学认识

“三个代表”重要思想与社会主义道德之间有着内在的、必然的逻辑联系,“三个代表,,重要思想深化了对社会主义道德的科学认识。一方面、“三个代表”重要思想提供了社会主义道德新的评价标准;另一方面,“三个代表”重要思想指明了社会主义道德修养新的途径和方法;同时、“三个代表,,重要思想反映了社会主义新的道德境界。“三个代表”重要思想对社会主义道德建设具有重要的指导意义。     

回到“乡土社会”，构筑伟大中国梦

2012年11月29日，习近平主席带领新一届中央领导集体走进国家博物馆，参观《复兴之路》展览，回首百年中国发展史，感慨良多，提出实现中华民族伟大复兴的中国梦。〈br〉 从“和谐社会”到“中国梦”，中国社会正在一步步用切实行动深入阐释社会主义本质的科学内涵。〈br〉 近年来，有关“老人摔倒扶不扶”、“路见不平，拔刀相助该不该”等，已经成为全社会关注和热议的话题。社会道德滑坡、伦理丧失似乎已成为社会现实。而导致现代社会道德滑坡的原因是什么？本文将从物质崇拜、文化断层、意识形态困窘、乡土社会逝去等几个方面予以探讨，以期能正确把握问题形成的原因，并在此基础上对症下药，采取有效措施，逐步改善现代社会的道德问题，为构建和谐社会，实现伟大中国梦，扫清障碍。     

浅谈构建社会主义和谐社会的道德基础

构建社会主义和谐社会需要解决好三个基本层面的和谐问题,一是人与人关系的和谐,二是人与社会关系的和谐,三是人与自然关系的和谐。人际道德、社会道德、环境道德可以从精神道德领域为这三个层面的和谐关系提供强有力的道义支持和精神保障,从而有助于解决好人际和谐、社会和谐、生态和谐问题。在此三个层面上探讨构建社会主义和谐社会的道德基础具有重大意义。     

道德与利益的统一是和谐社会的应有之义

道德与利益是具有和谐统一发展的自然属性的，但纵观历史，道德与利益的关系在历史的发展过程中常常表现出惊人的不平衡性。而在当今社会，随着市场经济的发展，道德与金钱的关系问题越来越凸显出来，如何正确看待和处理道德与利益之间的张力。已是一个重大的社会问题。“重义轻利”、“耻于言利”的传统义利观以及革命时期“毫不利己，专门利人”的义利观难以适应当今时代的客观现实；而市场经济条件下的“见利忘义”、“损公肥私”等行为，则更加背离中国特色社会主义的道德主旨。那么，在构建和谐社会的新课题下，道德与利益之间保持统一性，则是其本身内在的逻辑起点。