论外语测试对外语教学的反馈作用

教学与测试是教育体系中两个不可缺少的过程，但其教育功能是不同的。教学是教育得以实施的核心手段，而测试则是为教学服务的。由测试的分类及其定义可以看出，外语测试对外语教学具有反馈作用。外语教师要努力寻求操作性强的方法和策略，最大限度的实现外语测试对外语教学的正面反馈作用。     

《大型活动策划与管理》课程项目化教学改革与实践

《大型活动策划与管理》是一门理论与实践结合较为紧密的专业核心课程，按照项目化教学模式组织实施教学，有利于教学目标的实现。从课程项目化教学的必要性出发，构建了本门课程项目化教学体系，并以课程项目六为例阐述了项目化教学的设计方案与实施流程，最后提出了课程项目化教学面临的问题及其建议。     

学生《职业生涯规划》教学体系的分析

职业生涯规划不仅为学生认识自我、确定职业目标、实现事业成功奠定了基础，而且使学与用紧密结合，避免了人才浪费和国家教育投资的浪费。但是，由于我国大中专院校学生职业生涯规划这一新生事物还处于起步阶段，所以学校的教学体系还不适应学生职业生涯规划构建和实施的要求。因此，学校应进一步深化教学改革，创新教学体系，为学生职业生涯规划的实现提供保障。     

学生《职业生涯规划》教学体系的分析

职业生涯规划不仅为学生认识自我、确定职业目标、实现事业成功奠定了基础，而且使学与用紧密结合，避免了人才浪费和国家教育投资的浪费。但是，由于我国大中专院校学生职业生涯规划这一新生事物还处于起步阶段，所以学校的教学体系还不适应学生职业生涯规划构建和实施的要求。因此，学校应进一步深化教学改革，创新教学体系，为学生职业生涯规划的实现提供保障。     

基于工作过程的高职专业课程体系构建

课程体系的构建是专业建设的重点，也是培养高质量人才的关键环节。构建基于工作过程的高职专业课程体系，就是为了打破学科体系的课程模式，建立符合高素质技能型人才培养需要的全新的课程体系。同时也应看到，在改革过程中，还存在着课程开发不够严谨、人才培养目标不够全面、片面强调实践教学比例、考核评价改革滞后、支撑课程实施条件欠缺等问题。因此，必须在准确把握基于工作过程的课程理念精神实质的基础上，遵循职业教育教学规律，科学合理地构建基于工作过程的高职专业课程体系。     

基于目标岗位群的电子商务专业课程体系构建与实施策略

随着电子商务的飞速发展及电子商务业务领域的不断扩大,电子商务相关工作岗位也发生了变化且对岗位能力有了新要求,如何培养满足电子商务目标岗位群所需的能力要求的学生,是当前电子商务专业人才培养的重要内容。本文跟踪电子商务专业的特点及电子商务目标岗位群能力要求,构建符合应用型电子商务人才培养目标的教学体系,并提出了其有效实施的策略。     

企业关键绩效指标的构建

在人力资源管理实践中，绩效反应了员工在一定时期内以某种方式实现某种结果的过程。绩效管理是根据整个组织的战略目标，为了实现一系列中长期的组织目标而对员工的绩效进行的管理。一个完整而有效的绩效管理系统应该将员工目标和组织目标紧密结合起来，并为组织对员工的管理决策提供有效的信息，同时向员工提供准确适应的绩效反馈以实现员工和组织的可持续发展的目的。绩效管理具有重要的战略意义。随着管理实践的发展，战略在企业管理中的地位受到高度重视，如何实施有效的战略管理成为企业关注的焦点，企业越来越需要一种把绩效管理和战略结合在一起的评价体系。关键绩效指标（KPI）正是适应了这种需求应运而生的。本文以×公司为例简要论述如何构建关键绩效指标管理体系。     

浅析基于工作过程的高职电子商务专业课程体系的构建

当前，高职院校电子商务专业课程体系中存在的问题，主要体现在电子商务专业核心课程设置盲目、课程体系没有脱离理论教学为主的模式、电子商务技术课程实用性不强等方面。高等职业院校为了实现电子商务专业人才培养目标，必须重视课程体系建设和改革，基于工作过程的电子商务专业课程体系构建及课程教学内容的有效实施为电子商务人才培养提供了保证。     

试论高职院校重点专业课程体系的构建——以黑龙江旅游职业技术学院酒店管理专业为例

重点专业课程体系的构建包含人才培养目标及规格确定、师资保障体系的建立、实训保障体系的建立、教学方法的选择和专业教学组织四方面内容。作为酒店管理专业应根据岗位职业能力的要求,科学合理地构建课程体系,努力培养适应行业发展需求的高素质的高技能应用型人才。     

工商管理类专业实施学业多元化评价的问题与反思

实施学业多元化评价是工商管理类专业实现为社会输送高质量创新型人才目标的重要手段。目前工商管理类专业已经构建了以综合能力考核为导向,以过程考核为核心,以学生为主体的多元化评价体系。但是在实施中缺乏整体规划,大班教学、过程性评价与实践性评价存在的一些问题影响了评价结果的有效性。从学院层面统筹上下、协同实施、灵活采取多种教学模式、深化实践性教学以及加强大学生思政教育等具体措施有助于实现多元化评价的客观与公正。     

浅析如何降低项目成本管理

项目成本管理就是在保证满足工程质量、工期合同要求的前提下，对项目实施过程中所发生的费用，通过计划、组织、控制和协调等活动实现预定的目标，尽可能地降低成本费用的一种科学的管理活动，它主要通过技术、经济和管理达到预定目标。     

基于OBE理念的物流系统仿真实验教学设计

信息技术发展带领物流行业步入现代化、数字化新时代,对人才培养提出了新的要求。基于OBE理念,结合新时代对物流人员要求,以成果、能力需求为导向设计物流管理实验教学目标,以学生为中心设计教学过程、构建教学资源。通过“设计—教学实施—学生成果收集和教学改进”,提高实验教学的有效性,提升学生实践能力、职业素养及责任意识。     

论就业导向下工商管理类专业实践教学体系构建

作为培养工商管理类专业应用型人才的重要途径,以就业为导向的实践教学体系的构建正越来越受到重视。本文阐述了工商管理类专业实践教学体系构建的基本要点,包括总体目标、主要任务和内容体系,并详细介绍了组织实施及保障条件。     

本科电子商务专业课程群的构建研究

课程建设是推动教学改革和提升人才培养水平的重要因素。电子商务专业课程因为其综合性、边缘性、知识更新快等特点决定了构建课程群能更好地实现教学目标。本文从课程群的体系构成、内容选择、实施与评价等方面对电子商务专业课程群的构建进行了分析。     

试论贴壁细胞悬浮培养的特点及其体系的建立

文章主要对贴壁细胞悬浮培养进行研究。本次研究中通过文献资料分析了贴壁细胞悬浮培养的特点,然后对培养中体系建立的要求进行明确。体系建立的过程中严格依照外植体培养标准及愈伤组织选取标准实施,体系建立非常科学。该体系的构建时细胞培养学的丰富具有一定的贡献性作用。     

基于旅行社岗位能力要求的双语导游人才培养

在旅行社双语导游职业能力要求调研的基础上,结合教育教学规律和人才培养的目标,构建了"全程职业化分段螺旋式"双语导游人才培养模式。为使这一模式能够顺利实施,从双语课程模块和教学体系改革、双语师资队伍建设、校内外实训基地建设、教学方法和考核评价体系改革等方面提出了实施和保障措施。     

论企业集团战略实施业绩评价

企业集团业绩评价目的是确保企业集团战略成功实施,业绩评价目标应与战略目标一致。平衡计分卡为企业集团战略实施业绩评价提供了一种有效工具,它要求企业集团战略实施业绩评价必须从战略制定、战略实施、战略实施业绩评价体系构建以及战略实施业绩评价激励制度设计四个方面综合考虑,从而保障企业集团战略目标实现,最终实现企业集团整体价值最大化。     

医院财务绩效评价体系的构建

现代社会对医院医疗服务质量提出了更高要求，医院之间的竞争也日益激烈。医院要想实现持续的发展壮大，就必须以获取更多收益为目标，构建出科学完善的财务绩效评价体系。本文对医院财务绩效评价的意义及现状进行了分析，同时提出了当前医院财务绩效评价体系构建的具体对策。     

浅谈如何构建和谐英语课堂

构建和谐课堂是校园和谐发展的基本点和落脚点,也是优化课堂教学,实现教学目标,对学生实施全面的素质教育,从而让英语教学课堂成为学生学习的乐园的必然要求.构建和谐课堂,需要我们教师不断提高自身素质,树立正确的师生观、教学观、不断改进教学模式、完善评价体系,进一步融洽师生关系、生生关系以及各种教学关系,面向全体学生,让学生真正成为课堂的"主人",在和谐的课堂上尽情地挥洒自我,完善自我,愉快健康地成长.     

完善企业全面预算管理体系的思考

我国全面预算管理体系在一部分企业的实施中还存在很多问题,有必要完善。笔者认为应该以流程为导向、以作业为基础单位来构建预算管理组织,预算目标要体现企业目标或战略意图,预算内容要包含业务、财务与责任,企业要根据自身实际情况选择适当的预算方法,通过完善预算调控所依赖的预算信息反馈系统及业绩考评体系,对预算实施过程和结果进行检查和总结。