实用艺术与审美

学校审美教育主要通过艺术欣赏进行。而艺术欣赏往往偏重纯艺术而忽视实用艺术，这样会把学生的审美趣味引向脱离现实社会生活。本强调实用艺术的审美教育价值在于为学校美育与社会、家庭美育教育找到结合点，引导学生不仅要关注音乐、美术、影视、舞蹈等艺术审美活动，更应从身边的实用艺术品和生活环境中接受艺术熏陶，以全面提高自身的艺术修养和审美素质。     

从传统艺术中探寻现代设计元素

砖雕是我国建筑艺术中极其重要的一部分，因其精湛的工艺、精美的雕饰、生动的神韵、广泛的表现内容和所包含的丰富地域文化特色备受瞩目，它蕴含了艺术审美与文化思想。通过对传统艺术的追溯，进而对传统艺术在现代艺术中的继承与发展革新展开论述，提出要立足于本民族的优秀文化，将民族文化意蕴融入设计艺术之中，并赋予新的时代内涵和精神气质。     

社会艺术教育教学的文化深描

基于当今社会传统艺术教育模式向新型艺术教育模式的转变，通过对社会艺术教育教学的意义进行文化深描，对构建新型的知识结构进行探究，并从艺术、社会与文化等多种角度对教学进行了诠释与解读，以期对专业的发展有所．启迪与突破。     

商道中的诚实与圆滑

做人是一门艺术，经商也是一门艺术。是艺术就要运筹帷幄，就需加以体会和感悟。从表层来看，做人与经商是两回事儿，做人要诚实，经商则多变。但诚实中不妨有些灵活，多变中则不可失根本。实际生活里，具体工作中，人道商道不可分割。一个是笔，一个是颜料，结合得好了，才能画出美丽的图画。先说经商。常言道，无商不活，当今世界，经济发展已成为大趋势，商人自然大行其道。随着市场经济的发展，商人扮演的社会角色愈来愈重要。在商言商，只有认真研究社会、经济、市场、政策、法律，才能把生意做好。     

宁波地方戏曲的文化生态研究

地方戏曲的诞生，与它所在地域的自然人文密切相关，要解析它产生的奥秘，需要对它所处的文化生态系统进行深入考察，从自然环境、社会经济、民风民俗、文学、艺术等不同因素的相互作用中了解该区域的戏曲文化生态，以解析其文化渊薮。本文就以宁波地区为个案，阐析自然环境、社会经济对当地民风民俗、文化艺术的影响，以及由此形成的地方戏曲（曲艺）文化样貌，以作为地方戏曲文化生态研究的借鉴。     

唐代服饰上宝花纹的艺术形式探析

唐代服饰上的宝花纹以其丰富的艺术形式承载着深厚的文化底蕴。通过分析唐代服饰上宝花纹的装饰题材和艺术形式，尤其是通过对宝花纹的艺术结构、组织形式、色彩构成和表现技艺进行分析与探究，可以深切感受到其自然美、理想美和艺术美完美结合的艺术魅力。这对实现文化传承、开拓艺术生命、丰富现代艺术语言与精神内涵有深刻的指导与实践意义。     

关于加强高校艺术教育的思考

加强艺术教育，提高大学生文化艺术素质是高等学校培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重要途径。加强高校艺术教育，就要广泛开展形式多样的艺术教育活动，正确处理课堂艺术教育与课余艺术教育活动、艺术教育与专业教育、艺术教育与德育教育的关系，要采取各种有效措施，保证艺术教育在高校广泛开展。     

培养经济人才 振兴地勘单位

文章通过对地勘单位人才现状的分析，认为在市场经济条件下，地勘单位要振兴、要发展、要服务于社会，当务之急是培养和造就一批懂经营、善管理的经济人才，并就此提出了建议与措施。     

构建普通高职公共艺术教育体系的思考

随着社会的发展，文化的进步，大学生的综合素质教育已经引起了社会的重视。抓好美育，提高大学生综合素质的课题也摆到了高等教育的桌面上，艺术教育是美育的组成部分，且因艺术对提高学生的综合素质起到了重要的作用，因而艺术课也就成了高职院校普遍开设的一门公共选修课。艺术教育有着它自身的特殊性和规律性，如何构建高职公共艺术教育体系，该文从普通高职公共艺术教育的教育功能、教学目的、课程设置与教学模式及建设方向进行论述。     

社会艺术教育教学民俗性探微

民俗社会生活为艺术教育提供了广阔的创作源泉与实践的舞台。通过对社会艺术教育教学中的民俗性进行的探讨与解读,期望发挥在艺术教育中了解民俗,最终将艺术还原于生活的作用。     

毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的经典意义与现实意义

毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的经典意义在于阐发了丰富的文艺理论,内容包括革命文艺与社会政治革命的关系;文艺的人性与阶级性,文艺与广大人民大众的关系;文艺作品与社会生活的关系;文学艺术家的立场、态度与世界观;文艺作品的创作方法和创作过程;文艺的内容与形式、风格与流派;文艺的普及与提高;文艺的民族形式及发展创新;文艺批评及其政治与艺术标准等。毛泽东文艺思想的许多基本论点对当代文艺工作仍有指导意义;应对这些论点加以改进和完善以建构起新时代的文艺理论。     

中西方浪漫主义美术之比较——以徐渭与德拉克洛瓦为例

在艺术创作过程中,浪漫主义艺术家以现实生活为基础,用无限的幻想和饱满的热情,来抒发主体对理想世界的追求和表现内在精神世界的渴望。但中西方浪漫主义美术无论从历史发展的角度还是从具体艺术表现形式来看都存在很大的差异,我们可以从浪漫主义艺术家徐渭和德拉克洛瓦的作品中得以充分的感悟。     

对高校公共艺术教育质量评价方案的研究

从公共艺术教育的理论、实践、技能技巧等多个方面进行分析研究,以学生艺术素质的全面发展为指向,遵循艺术教育的多向性、层次性、动态性、直观性原则,对公共艺术教育的内容进行分类、筛选、整合,选取最能代表公共艺术教学水平和质量的内容,组成指标体系,并按其在教育质量中所起作用的大小确定权重,从高到低分5个等级,给出相应的分值。评价体系包括教师教学效果评价和学生学习效果评价：对教师评价的主要指标是教学改革、课程与教学、科研创作与展演活动、教学绩效4个内容;对学生的评价有艺术修养、艺术实践能力、艺术活动、选修辅修艺术课程与参加艺术社团4个内容。在尊重艺术教育规律的前提下,由学生、同行教师、教学督导等多个层次进行评价,以确保评价的效度和信度。     

论宗白华艺术学目的观

艺术可陶冶国民性灵人格，有利于弘扬时代精神、民族精神，促进社会和谐，艺术还可服务于经济建设。宗白华的一般艺术学不仅贯穿于艺术的总体规律，更适于艺术文化产业、管理等领域的人才培养——引领艺术创作与欣赏走向陶冶、滋润民众的性灵人格。在艺术学人才培养过程中，应牢牢抓住这个目标。     

中国民间艺术之中国结与剪纸

中国结和剪纸是中国民间艺人的手工艺品,是中华艺术宝库之中的奇葩,它们有着独特的艺术形式,承载着人们物质生活和精神生活的需求。在目前这个信息爆炸的时代,传统文化和现代文化的互相碰撞日益融合,中国传统艺术博大精深,古代工艺品更是中国文化不可缺少的重要组成部分,也是人类文化的共同财富。     

嘉兴水乡缆船石的艺术特色与文化价值

缆船石是江南水乡所独有的艺术形式，通过巧妙的构思和精湛的雕凿工艺，把老百姓对于美好生活的追求和内心情感的表达诠释出来。缆船石的题材广泛、寓意丰富，体现出浓厚的传统文化思想和审美趣味。为了更好地保护缆船石，有必要对其艺术特色与文化价值进行深入的研究。     

商代青铜纹饰艺术的思考

随着考古工作的日益进展,越来越多的青铜器呈现在人们面前,它们的造型和纹饰不但是我国目前为止发现的最古老的艺术,还是当时最完美的艺术之一,并以其独具风格的艺术魅力成为人类绝无仅有的文化遗产。青铜器在商代达到了鼎盛时期,是中国青铜器的重要核心时代。其夸张的造型、独特的纹饰、发达的工艺闻名于世,是人类文化艺术宝库中不可多得的瑰宝。通过回顾当时的社会历史背景、剖析其设计文化理念对现代的艺术设计工作有着非常重要的借鉴意义,同时对艺术设计教育也是一种启发。     

艺术设计专业中美术史课程的教学现状及教学方法改革

通过学习美术史课程可以使学生了解艺术家们的巧妙构思,提高学生艺术设计的创新能力。现在国内多数艺术设计院校都开设了美术史类课程,但是这类课程却处于专业课程体系的边缘,不论从学校还是学生的角度来说,重视程度都不够。本文对这种问题进行分析,并试图探索合理的解决方法,以加强学生对美术史课程的学习兴趣,达到提高教学效果、丰富学生艺术修养的目的。     

解读中国传统吉祥图案的和谐美

中国传统吉祥图案是中国文化艺术的瑰宝,蕴藏着人们对美好生活的向往追求,它的创作充分体现了“天人合一”的思想观念和物我同归的美好意境。本文从内容题材和表现手法两方面探讨中国传统吉祥图案的和谐美,旨在对现代设计有所借鉴,为构建和谐的社会发挥积极作用。