管窥蠡测:宗白华的一般艺术学思想研究

作为"一般艺术学"独立思潮的初期回应者,宗白华的一般艺术学思想具体表现为:重视艺术的内部构造;较早区分了艺术与艺术作品;重视艺术创造问题,用较大的篇幅论及艺术创造中的研究方法、动机、流程、天资及天才等诸多命题。今天推进一般艺术学研究,除承接西方同道们的研究起点与实绩之外,还得接着宗白华往下讲。     

组织传播与艺术传播

艺术传播学是艺术学与传播学的双重子学科,它立足于艺术学,建构于传播学,是一门新兴的交叉融合型边缘学科.通过传播学的一种——组织传播,探讨艺术传播以及艺术传播学的发展问题.     

高校应培养学生的感恩精神

“感恩”教育理论在我国尚属空白。但是，时代的发展要求需要我们重视“感恩”教育。在弓校学生中实施“感恩”教育有助于陶冶大学生的人格。     

高等学校应加强对学生的人文教育

现代病也表现在学生身上，这同忽视人素质教育密切相关。人教育就在于将人类优秀的化成果通过传授，在学生那里内化为人格、气质和修养，并形成相对稳定的内在品格。高等教育应放弃传统的只注重培养专门人才，而轻视教育陶冶人格基本功能的教育方法，亟待加强以德育为核心的人素质教育，有必要开设以人社会科学为主要内容的化素质修养课。     

论美术教育与大学生健康人格的培养

文章从美术教育与大学生思想品质、审美素质、创新精神、心理意志等视角，分析了美术教育对大学生健康人格培养的作用。提出了用民族传统文化艺术塑造人格精神、以言传身教帮助学生树立正确的美术价值观、改革教育体制并强化艺术素质修养、利用校园文化开展美育第二课堂教学，以强化美术教育培养大学生健康人格的对对策。     

清代性灵学派对现代文学的影响

清代性灵学派在清代文坛上的一个重的学术流派,该学派倡导的“性灵说”理论,对推动现代文学的发展起到了非常重的作用。现代文学大家林语堂等人,拓展了性灵的内涵,完成了“性灵说”的现代化,丰富了现代文化的瑰丽的殿堂。在探讨清代性灵学派主理论基础上,重点研究了清代性灵学派对现代文学的影响：以进化论为基础创建“性灵说”,“性灵”内涵新发展,语录体和笔调说出现。     

论艺术教育对创新型经济人才培养的积极作用

艺术教育对创新型经济人才培养起到了积极的作用。一方面，艺术教育有利于艺术感知力、艺术情感力、艺术想象力的提升，促进创新型经济人才能力的培养；另一方面，艺术教育有助于形象思维能力的形成，有助于直觉和灵感思维能力的培养，促进创新型经济人才能力的发展，艺术教育的时代性必然促进创新型经济人才的培养。     

教育者人文素质初探——兼析孔子的人格魅力

教育者的人文素质直接影响着人才培养的方向和目标，对重铸国民性起着至关重要的作用。孔子为师的魅力源于他健全的人格、理想、性情和意志力。     

高等职业教育会计专业的人才培养模式

随着科学技术的进步，要求会计人员必须具有良好的文化基础、良好的人格素质和职业判断能力及进一步接受教育的能力，因此，高职院校的会计教学必须不断探索新的人才培养模式，才能适应形势发展的要求。     

关于加强高校美育的几点思考

美育有利于促进大学生的心智发展,激发创造力,有利于培养大学生高尚的情操,塑造完美的人格。应更新美育理念,明确美育目标,掌握美育规律,使大学生在美好的环境中,不断接受陶冶和滋养。     

保持党的先进性与弘扬伟大的民族精神

保持共产党员先进性必须弘扬和培养伟大的民族精神,先进性内涵和要求的发展为伟大的民族精神注入新的生命力。在新时期,保持共产党员先进性教育活动对弘扬和培育中华民族精神,对凝聚人心,凝神聚力搞好社会主义现代化建设具有重要意义。     

大学语文教育与大学生人文素质培养的思考

人文素质教育是传授人文知识、培养人文精神的教育。大学语文教育教学与学生人文素质培养关系密切，有助于培育和提高大学生的人文精神，塑造其完美人格，发展其创造性思维，使大学生在气质、修养、人格等方面得到提升，从而形成相对稳定的内在品质。     

校园文化建设必须以社会主义核心价值体系为规范

以社会主义核心价值体系规范高校校园文化建设是高等学校全面落实党的教育方针,培养中国特色社会主义"四有"新人,构建和谐校园的重要途径。校园文化建设必须高扬马克思主义指导思想的旗帜,必须凸显中国特色社会主义共同理想的主题;必须弘扬民族精神和时代精神;必须依托社会主义荣辱观的基础。     

略论中华民族精神的弘扬和培育

中华民族精神是中华民族征服自然、改造自然，抵御外来侵略，推动社会前进的昂扬向上的精神状态和精神动力。它具有历史性和承续性特点，它经过了不断培育、弘扬、和发展的过程。实现社会主义现代化，必须进一步弘扬和培育中华民族精神，必须与坚持“四项基本原则”结合起来，与实践“三个代表”重要思想结合起来，与建设全面小康社会结合起来，与实现社会主义现代化结合起来，与维护祖国团结统一结合起来。分析中华民族精神的发生、发展、内涵，有利于进一步弘扬和培育，有利于推进中国特色的社会主义建设事业的顺利进行。     

论教师人格的作用

教师不仅要传授知识，而且也要承担起培育人的重任，教师的人格对学生的成长有着重大的影响，是学生成长的重要保证：教师的人格对社会发展也具有促进功能；此外，教师的人格能使教师自觉地提高自身的道德修养，能在面对诸多的困惑和复杂的人际关系时，保持一种较高的精神境界。     

高校“两课”教师人格魅力促进学生知行转化探究

"两课"教师人格魅力具有鲜明的示范性和强烈的时代性。因而,一个具有人格魅力的"两课"教师能更有效地提高教学效果,促进学生知行转化。教师提高人格魅力主要通过加强理论学习,提高教学水平;培养创新精神和平等思想;加强师德素养等途径来达到。教师人格魅力通过理论教育、课堂展示、社会实践等途径对学生的知行转化产生积极影响。     

论中国古诗文"松柏"意象的审美情结

中华民族是一个注重人格的道德价值、崇尚节操的民族,这已经深入到民族文化心灵的深处,并且表现在审美意识之中。而松柏在我国又具有广泛而深远的影响,从中国传统文化中深厚的“松柏意象”里,世人不仅可以感受到绵延数千年的中华民族精神文化的精魂,也可以深刻地感受到在中国传统文化中历史悠远并绵长延续的“松柏情结”的审美佳境。     

论教师人格的作用

教师不仅要传授知识，而且也要承担起培育人的重任，教师的人格对学生的成长有着重大的影响，是学生成长的重要保证：教师的人格对社会发展也具有促进功能；此外，教师的人格能使教师自觉地提高自身的道德修养，能在面对诸多的困惑和复杂的人际关系时，保持一种较高的精神境界。     

当代民族精神及其培育的有效途径

当代民族精神既是中国优秀传统文化的本质、灵魂和最高体现,也是对新时期中华民族共同的思想品格、价值取向和道德规范的提炼。它具有先进性、时代性、历史继承性和包容性。弘扬和培育当代民族精神就要正确处理弘扬与培育的关系,大力加强社会主义文化建设,尊重广大人民群众的创造性。     

对大学生实施孝道教育的思考

"孝道"是中华民族传统文化的重要组成部分,也是每个人都应具有的基本道德准则。当前,有些大学生孝道品德缺失,不懂得感恩。因此,加强对在校大学生的孝道教育非常有必要。随着历史的发展,我们应该对传统孝道"取其精华,去其糟粕",赋予新的、符合社会发展要求的时代内涵。继承优秀的民族文化,弘扬伟大的民族精神,造就和培养社会主义现代化建设的优秀接班人。