论毛泽东和邓小平人生价值观的共同性

毛泽东和邓小平都是伟大的马克思主义者和久经考验的共产主义战士,他们的人生价值观一脉传承,主体和核心是人民、人民利益至上;他们的人生价值观的灵魂是共产主义理想信念;他们都认为人生价值实现的条件是红专统一、德才兼备,认为社会实践是人生价值实现的途径。他们的人生价值观是中国共产党人人生价值观具体生动的写照。     

当代青年大学生要努力实现人生价值

有目的有计划的自觉的人生,是人类区别于动物的突出特征。追求有意义的人生,更是当代青年大学生思考和求索的热点和中心。当代青年大学生要正确理解人生和人生价值,树立正确的人生观,选择正确的人生价值取向。     

论当代大学生人生价值观之嬗变与重构

当代大学生的人生价值观是当代大学生对人生目的、人生实践进行认识、评价所持有的基本观点。随着社会主义市场经济体制的逐步确立和改革开放的不断深入,高等教育的各个方面也受到严峻的挑战,大学生的人生价值观已经发生了巨大的变化。本文在对当代大学生人生价值观变化分析的基础上,提出了重构当代大学生科学人生价值观的具体措施。     

大学生人生价值观的调查与教育路径探究

调查结果表明:目前,大学生人生价值取向在改革开放、社会转型的大背景下,总体上是积极向上的,同时呈现出复杂性和多元性。高校要创新思想政治理论课教学,多途径进行价值观教育,引导大学生把社会主义核心价值观内化为自己的价值追求。     

当代青年大学生要努力实现人生价值

有目的有计划的自觉的人生,是人类区别于动物的突出特征.追求有意义的人生.更是当代青年大学生思考和求索的热点和中心.当代青年大学生要正确理解人生和人生价值,树立正确的人生观,选择正确的人事价值取向.     

大学生心理健康教育应坚持正确理念

大学生心理健康教育必须与人生信念教育、心理资本培育、活动体验教育、生命主体价值追求教育等相结合,最大限度提升大学生的人生价值,激发心理潜能,促进大学生成为人格完善、全面发展的人。     

新时期大学生价值取向变化及对策

当代大学生在人生价值观念上表现出多元的价值取向,这些价值观存在着矛盾,有时甚至是激烈的冲突并发生扭曲.对大学生价值观偏离主流取向的倾向,我们不能掉以轻心,应引起足够的重视.要运用马克思主义关于社会存在决定社会意识的观点对大学生价值取向变化的特点进行一分为二的分析,找出大学生价值取向失误的主要原因,并采取相应的对策,为青年大学生健康成长创造条件.     

二级学院大学生人生价值观的调查及对策研究

新制二级学院大学生人生价值观表现出许多新的特点,存在着特殊的问题。思想政治教育工作者必须针对实际、调查研究。采取切实可行的对策。将二级学院大学生的人生价值观引导到正确的轨道上来。     

现代传媒对大学生人生价值观的影响及对策

现代传媒对大学生的人生价值取向、人生价值评价、人生价值的创造与实现等具有重要影响,要限制和消除现代传媒对大学生人生价值导向的负面效应,必须加强现代传媒的建设、管理与监督,加强大学生的媒介素养教育。     

对青年大学生价值观的调查与分析

随着二十一世纪的到来,我国的改革开放的不断深入,导致了社会价值体系发生了深刻的变化,人们的价值观发生了巨大的历史性转换。尽管主流是积极的,但在市场经济不完善的情况下,人们的价值观变化出现了多元化,主体意识出现畸形发展,这无疑影响着我国青年一代人生价值观。因此,如何引导、实现以及形成大学生正确的人生价值观成为当代大学生必须认真思考而无可回避的问题。文章就此作了一些调查,并进行了较为细致的分析。     

学习邓小平人生价值理论加强青年学生人生观教育

中国改革开放的总设计师邓小平在科学地筹划了现代化的物质文明建设的同时，提出和阐述了关于正确理解和实现人生价值的一系列基本原则。邓小平同志的这些论述对于帮助和引导学生确立正确的人生价值观，具有重要而深远的指导意义。     

大学生人生价值观状况调查与分析

新时期大学生价值观教育面临新的挑战.调查发现,少数大学生由于受到社会转型期、教育不系统、缺乏长效协同管理机制及实践活动内容和形式单一等因素影响,认识出现偏差.学校、教师、家庭和社会要形成合力,引导大学生加强自身建设,培养正确的人生价值观.     

浅析实用主义思潮对大学生"三观"教育的影响及对策

实用主义思潮对中国当代大学生的影响由衰而盛,意味着当代大学生世界观、人生现、价值观不确定性的增加.因此研究当代世界思潮对青年大学生的影响和提出对策具有重要的现实意义.本文在简要总结实用主义思潮主要特点的基础上,从三个层面分析实用主义对大学生"三现"教育的影响,并提出若干对策,以期从一个侧面反映当代世界思潮对大学生"三观"教育的影响及对策.     

社会主义核心价值观视域下大学生价值认同的建构

在经济全球化背景下,传统文化与西方文化激烈碰撞,人们的思想呈现出多变性和复杂性的特点。这对正处于价值认同建构过程中的大学生来说,会有更多人生的思考和思想上的迷茫。大学生是民族的希望和国家的未来,促进大学生的健康成长,不仅关系到党和国家的前途命运,而且关系到中华民族复兴的伟大事业。社会主义核心价值观视域下,加强大学生社会主义核心价值观的培育和践行,引导大学生建构健康积极的价值观,把大学生培养成中国特色社会主义事业合格可靠的中坚力量,成为党和国家面临的重大历史使命。     

浅论大学生德育工作方法改革

高校德育的主要任务是帮助大学生树立正确的人生价值观。作为一项需要长期努力而又艰苦细致的工作,它要求我们必须结合新的历史条件,必须根据大学生的思想道德状况,从理论和实践的结合上下功夫。本文主要从高校德育方法入手,探讨高校德育如何适应时代要求,更好地完成新时期对高校德育提高的新任务。     

论当代大学生的现代择业观

面对新旧体制的转换,面对形形色色的求职陷阱,树立正确的现代择业观,对于当代大学生来说具有极为重要的现实意义。现代择业观是科学的人生价值观所支配的择业观念。在择业过程中主体能动性的发挥程度,是科学的人生价值观所支配的择业观念,是职业选择中唯一正确的价值取向。     

当代大学生的学习与生活规划初探

大学四年是一个人的人生观、价值观、世界观形成的时期。尽早做好规划,其重要性和必要性不言而喻。而且面对严峻的就业压力,大学生活规划显得越来越重要。大学生必须要认识到大学生活规划的重要意义,它能帮助大学生实现完美人生。     

用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育

大学生价值观从整体来看是健康的,但大学生价值观呈现出的多样性、双重性、矛盾性和欠稳定性等特点,正对社会主导价值观的地位和作用产生影响。现阶段急需确立大学生社会主义核心价值体系,积极倡导社会主义核心价值观,调控、规范高校学生思想政治工作有效开展,确保大学生的思想运行健康。     

高校思想政治工作必须重视人生价值观教育

大学生价值观念教育必须大力加强人生价值现的理论研究和指导，坚持社会主义、集体主义的人生价值导向，并贯穿于大学生全部学习生活之中。     

民办高校90后大学生诚信教育研究——以武汉生物工程学院为例

对民办高校90后大学生进行诚信教育,不仅是为了培养大学生重立诚信之根基,使之更好地实现人生价值、服务社会,更是民办高校为建设诚信社会所承担的重大责任。从针对武汉生物工程学院90后大学生开展的问卷调查结果来看,在民办高校90后大学生群体中,诚信状况有三个特点,即知而不行,行而不信,信而不坚,一方面是对于诚信价值观的强烈认同,另一方面则是与实际利益博弈时的失信行为的屡屡出现。诚信教育要结合大学生的特点,把握教育时机,明确研究目的,要以塑造诚信的大学精神为根本,对大学生进行"润物细无声"、潜移默化的感染;要以制度为保障,提高失信成本,杜绝失信行为的发生;要以培养健全大学生品格为目标,培养以诚立身、以信处世的大学生;要以对接大学生诚信记录和社会征信系统为抓手,使得大学生个人信用发挥巨大约束力。