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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 296 毫秒
1.
新闻眼     
《中国西部》2014,(40):8-9
<正>为区域教育高位求进开剂"良方""生态教育就是以生态为特色、以生机为灵魂、以生成为目标……""生态教育与学校办学的历史如何有效对接?生态德育的生长点在哪里?……"11月14日,成都市青白江大弯中学会议室暖意浓浓,学校校长赵泽高与西部教育研究中心(研究院)的专家们就学校如何实现高位求进、走向品质卓越进行了一场深入对话。"我们力争用3年的时间,按照‘均衡发展、高位求进、树区域品牌’的青白教育发展定位,以办人民满意教育为宗旨,鼓励学校结合实际,进一步明确办学思路,着力加强校园文化建设,逐步形成‘一校一特色,各校有优势’的办学格局,推动每一所学校走内涵式发展道路,全面提升青白江区学校的办学水平和知名度。"青白江区教育局局长何丽介绍了对大弯中学、祥福中学、清泉  相似文献   

2.
<正>下午两点半刚过,在学校的走廊外,午睡腥来的小男孩从寝室跑出来,冲上去抱住一位女教师,口中喃喃地重复着"校长""妈妈""周五"。女教师抚摸着孩子的背脊,转过身向着记者说:"他想说,周五妈妈要来接他。"这名被抱着的老师叫宋焱,是这所彭山县特殊教育学校的校长。在这所学校里生活  相似文献   

3.
正湖北省武穴市余川镇海拔1080米,山高谷深,村民居住分散、交通不便。过去由于乡村教育质量不高,中小学生流失严重,成为"教育与经济双贫困户"。近年来,余川镇创设"一校制""走教制""联村制""寄宿制""九年制"等多形式灵活办学模式,释放了山区学校办学活力,全镇中小学学生数由过去4181人增加到现在5145人。创设"一校制""一校制",就是强校带弱校。  相似文献   

4.
《发展》2013,(8):132-133
甘南藏族自治州合作市藏族小学是一所汉、藏、英三语教学的六年制藏族小学。学校位于合作市当周南街443号,创建于1987年,有20多年的办学历史。学校占地面积8335.45平方米,建筑面积4791平方米。现有教职工99人,27个教学班,在校学生1360多人。近年来,学校全面推进素质教育,不断提高办学水平,遵循"以人为本,全面发展"的办学理念,按照"以爱立校、以质兴校、和谐教育"的办学思路,坚持现代教育的普遍性与藏族教育的特殊性相结合,坚持常规管理与特色创新相结合,逐渐形成以学校管理为核心,以年级管理为主体,以班级管理为基础的三级管理的体制,立足安多藏区,以点带面,推进民族特色教育,为打造一所新型的、具有民族特色的现代化品牌学校而努力奋斗。  相似文献   

5.
吴莅芳 《理论观察》2014,(5):159-160
本文通过对新形势下中等职业学校管理改革创新的探索与实践、思路及体会的介绍,提出了职业学校要实现可持续发展,就必须建立新型的管理制度、创新育人模式、打造一支高素质的"双师型"教师队伍,营造积极向上的校园文化环境,才能突出办学理念和特色,真正为社会培养出高素质的劳动者和技能型人才。  相似文献   

6.
厦门海沧区是全国重点台商投资区之一和福建自贸区厦门片区建设的核心区。党的十九大召开以来,中国特色社会主义进入新时代,海沧区将发展以开放、创新、宜居、国际化为核心的"湾区经济"作为近期主攻方向,重点围绕产业、城区、人文、营商环境、人才高地"五个一流"来推进海沧国际一流海湾城区建设。本文首先分析了新时代海沧区打造"五个一流"发展战略的实质内涵,在此基础上,重点从产业结构、产业发展、交通运输系统、市政配套设施、营商环境、人文、人才方面对海沧区总体发展现状进行分析,结合对新时代海沧区发展"湾区经济"所拥有的发展机遇及存在的现实问题进行剖析,探究出海沧区发展"湾区经济"的比较优势和重点领域。由此,本文提出海沧区近期应分别着重从着力于"实体经济"发展、突出以"国际化、信息化、法制化、便利化"为标准、立足特有的"山海禀赋"特质、以关注基础民生和提升人文生活品质并行、强化创新驱动来"打造国际一流产业""打造国际一流营商环境""打造国际一流城区""打造国际一流人文""打造国际一流人才高地",发展"湾区经济"。  相似文献   

7.
张筠  黄世涛 《中国西部》2014,(40):46-51
<正>采编视角:德国哲学家伊曼纽尔·康德在《论教育》中指出:"实施教育这个过程的开端,要着眼于一种朴鄙而尚未成形的人类状况,要着眼于充分发展的状况。如果我们假定后者先行出现,那么自斯以降,无论如何,人类肯定便已经蜕化而陷入野蛮风气。"教育是培养人、激扬人、发展人、成就人的点亮工程,学校作为实施点亮工程的主阵地,能否以宁静的心态、未来而现代的眼光,以自然生命规律为教育的逻辑起点和根本遵循,走出"唯分数""唯成绩"的短期效应和藩篱,使人成其为人,使每一个学生成为大写的"人",不仅决定了一所学校的办学品质,更重要的是决定  相似文献   

8.
正四年前的夏季达沃斯论坛上,李克强总理第一次在公开场合发出了"大众创业、万众创新"的号召,在政策、社会、学校等多方支持以及大学生创新意识的培养下,目前,"大众创业""草根创业"的新浪潮早已席卷中国大学校园,形成一股"万众创新""人人创新"的新态势。如今,日新月异的新兴技术、互联网带来的剧变格局,正在将创新创业的基因注入到各行各业中;政府的宏观引导、学校的积极支持,也为创业者尤其是年轻创客们提供了良好的客观条件。全国7000多个孵  相似文献   

9.
<正>宁波在推进"名城名都"建设中,着眼文化先行,以"东亚文化之都""书香之城""音乐之城""影视之城"建设为引领,为宁波时尚文化与时尚生态创建指明了方向。在此背景下,各在甬高校尝试借鉴北京、上海、杭州等城市与高校的良好互动模式,依托院校专业文化、校园文化和文创科技服务,以形式多样的艺术展演,展示办学成果与社会服务能力,助推宁波城市时尚与文创新业态,激发时尚生态发展新活力。  相似文献   

10.
加强职业教育实训基地建设是职业教育的一项重要任务,文章结合江苏工程职业技术学院工业机器人产教融合实训基地建设的创新与实践,介绍了学校加强"政校行企"合作,构建"平台共享""人才共育""育训结合"的运行机制,建设高水平工业机器人实训基地的特色和成效。近年来,实训基地在专业建设、人才培养、社会服务等方面取得了突出成绩,打造了库卡工业机器人实训基地建设的"样板范式",为"1+X"工业机器人技术专业师资培训和区域智能制造人才培养做出了积极贡献。  相似文献   

11.
《中国西部》2011,(19):128
四川省旅游学校,我省首批旅游服务类行业中等职业教育学校。30年来,一批又一批优秀的教育者用辛勤与汗水将这片土地浇灌,以睿智的办学思想、创新的办学理念让学校处于旅游中等职业教育领先行列。30年来,学校在相关部门的关心支持下,在省旅游局的领导下,始终坚持"为地方经济服务,为旅游产业培养人才"的办学宗旨,积极探索实践旅游职业教育规律,提出了"按市场规律办学,按教育规律育人"的办学指导  相似文献   

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<正>赏心悦目的现代化教学楼,整洁通透的图书馆,别具风情的美术、音乐、科学等兴趣教室,色彩跳跃的绿茵运动场,一张张充满稚气的笑脸……在温暖的初春阳光里,水晶小学——这所去年9月才开办的公办小学迎来了新的学期。吸引记者走进这所学校的,是它独特的充满诗意的办学理念——"从这里走出的孩子,要像水晶一样"。  相似文献   

13.
正近年来,宁波各地农户为展现绿色生态景观,发展农村休闲旅游,结合本地实际情况,挖掘打造花海观赏、民宿经济、务农体验等等特色项目,吸引城里人往乡村跑,着实让"农家乐"红火了一把。如今,宁海、鄞州等地的农户又玩起了新花样——彩色水稻。比如宁海县桑洲镇,从北京、上海、宁波三家农科院引进了约15种彩色水稻,按照"一村一景"规划要求,分别在南岭、里山季、平园、联合等村种上"寿桃""仙鹤祥云""不老南山"等20多幅水稻画,成为农村休闲旅行的一道靓丽景色。  相似文献   

14.
据媒体报道,今年济南中小学秋季学期一开学,《廉洁教育读本》就发到各个中小学校。据济南市教育局廉洁教育试点工作意见,从去年秋季学期开始,"廉洁教育进课堂"在29所中小学校进行了一个学年的试点。从本学期开始,廉洁教育进课堂将在济南小学五年级、初中一年级、高中二年级及大中专学校推开。  相似文献   

15.
王德彬 《发展》2012,(12):120-121
职业教育担负着培养技能型人才和高素质劳动者的艰巨任务,大力发展职业教育是实施西部大开发、科教兴国和人才强国战略的必然要求;专业特色化建设是学校办学水平和办学特色的重要标志,是知识创新、技术创新、理论创新的重要基础。加强和加快专业特色化建设步伐,是打造学校核心竞争力、加快中等职业学校技能型人才培养的一个重要举措。本文阐述了水利中职教育示范学校专业特色化建设的必要性、原则、指导思想和总体目标。  相似文献   

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孙焰 《改革与开放》2015,(4):108-109,111
深圳市地铁集团有限公司在市纪委的指导下,充分发挥地铁车站客流量大、廉洁宣传受众广的独特优势,积极推动廉洁文化创新发展,2012年以来,在地铁车站先后打造了四个廉洁文化主题车站,积极利用廉洁车站举办各类廉洁文化推广活动,把廉洁车站打造成传递廉洁理念、推广廉洁价值的新平台,受到社会各界的广泛好评和高度赞扬。  相似文献   

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校园文化是一所学校的生命和灵魂,它体现了一所学校个性化的办学品质。建设、创新、践行校园文化是幼儿园内涵发展的必由之路。我园坐落在天津市河西区小海地三水道园林路5号,全面贯彻党的教育方针到努力彰显教育品牌特色,幼儿园在积淀、传承、创新中发展。  相似文献   

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"校农结合"有办学模式的"校农结合"和扶贫模式的"校农结合"两种形式。高校应将这两种模式相互渗透、相互融合、相互支撑,不可割裂开来。必须立足农业、农村、农民的持续长远发展,不能局限于"产销对接"脱贫攻坚的单一定位,而应发挥学校的资源优势,全面实现学校与农业产业发展、与农村社会进步、与农民增收致富相结合,将"校农结合"推向纵深,着力打造"校农结合"的升级版。在探索"校农结合"路径创新上应着力从组织管理机制、人才培育机制和深度融合机制上下功夫。  相似文献   

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张筠  鲍相龙 《中国西部》2014,(20):48-53
<正>编采视角:位于中国西部地区四川以北的苍溪中学,"仰山川之毓秀,渐人杰之钟灵",从上世纪80年代初期至今,以创新驱动追求卓越品质教育,29年雄踞广元市高中教育质量之巅的宝座。今年,苍中再创历史新高:文考一本上线174人、文考本科上线1168人,上线人数及上线率均位列全市第一;文科、理科总分全市前10名,该校占8人,居全市第一。打破了市场经济学中"十年一轮回"的宿命,成为了领跑全市高中教育的孤独行者。设若把聚焦的目光放回原点,我们不难看出,一所学校的办学思想、育人理念是指引学校前行的灯塔,而颐养万千学子傲然前行的有生力量则是充满正向精神的文化,其根本就是要仰望教育之星空,坚守"使人成为大写的人"之真谛。唯此,方达"欲登峰巅而俯仰,争揽日月之辉光"的至纯至美之境。  相似文献   

20.
《环渤海经济瞭望》2005,(3):i005-i005
<正>新时期,全社会都在大力开展素质教育,特别是普通校的发展更为引人关注。创新办学思路和育人理念,解放思想,以人为本,才能让学校有发展的生机,始终保持一种良好的精神状态。天津63中学是南开区唯一的国办完中普通学校,过去几年一直是全区的"收底校",然而正是在这样一所学校,我们看到了"一家人,一条心,一股劲"。这么一个不起眼的学校将有限的资源面向学生充分开放,学校、教师、学生之间没有隔阂, 零距离的教育让学生们有了自信和主动性,也让学校和老师真正了解了孩子。温情教育打动了学生,也打动了家长和社  相似文献   

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