我国农业和农村经济发展趋势浅析

我国是农业大国,农业和农村经济发展的状况直接影响到我国农村改革的效果,从而影响整个国民经济的发展.本文结合近几年我国农业和农村经济发展的状况,基于对中国农业与农村经济发展特点与面临的问题进行初步分析,提出了新世纪中国农业与农村经济发展的趋势.     

应对农村经济发展需要大力推进农村教育改革

本从中国正式加入WTO后农村和农业经济发展需要出发，分析了目前农村人力资源及教育体系现状，指出了当前农村教育体系改革的必要性及可行性，特别对改革农村中小学教育体系提出了建议。     

农村教育对中国经济的影响

21世纪的竞争焦点是人才资源,而决定人才数量和质量的关键在于教育.对于有着9亿农村人口的中国来说,农村教育状况关系整个国家的未来.改革开放以来,在农村改革和经济发展的推动下,我国农村教育状况有了很大的改善,但随着财政体制和农村经济状况的变化.农村教育也面临着严峻的形势和严重的困难.本文从农村教育对中国经济发展的作用,当前农村教育面临的问题及克服困难的建议等方面对中国农村教育略做探索.     

浅谈农村青年学习需求发展的对策

作为推动社会新农村建设的主力军．因此农村青年发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。教育是素质能力的决定因素，全面掌握农村青年教育水平发展状况．对新农村建设具有重要的意义。对当前农村青年学习需求有了初步的了解，为准确地把握当前农村青年学习需求动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。     

农村剩余劳动力转移与教育投资主体多元化

现阶段我国面临农村剩余劳动力转移的巨大压力,而农村教育水平低是制约农村剩余劳动力转移的根本性原因。在农村教育投资机制中,政府、企业与农户均呈现出投资不力状况,建立多元化的农村教育投资新机制,鼓励多方投资农村教育,提高农民素质,实现农村剩余劳动力的转移。     

杭州市农村教师生存现状调查

教育公平是社会公平的重要基础。对教师的公平则是教育公平的前提，因此，关注农村教育，特别是关注和研究农村教师的生存状况有其深刻的现实意义。本文在对杭州部分农村学校问卷调查的基础上，对杭州农村教师的生存现状进行分析，并提出相应的改善农村教师生存状况的对策措施，以期逐步有效解决问题，进一步稳定农村教师队伍，促进教育的均衡化发展。     

教育政策变化对农村家庭教育消费的影响分析

从1985年开始的教育体制改革到2006年这22年间,中国教育政策随着国家社会经济发展出现了较大幅度的变化与发展,文章以江西省教育统计数据为依据,深入分析教育政策的变化对农村家庭教育消费的影响,并针对当前农村教育消费存在的问题,提出了提升农村教育消费的对策。     

农村中等职业教育发展中存在的问题与对策

农村中等职业教育作为提高劳动者技能和改善劳动者素质的重要手段，在促进经济发展，推进城市化进程．实现再就业和人力资源的优化与升级等方面都有着重要作用。本文主要通过对我国农村中等职业教育存在的一些突出问题进行深入分析，进而提出正确认识农村中等职业教育、增强农村中等职业教育的吸引力、正确定位其发展方向、拓宽毕业生就业渠道等相应的对策与建议。     

全面建设农村小康社会过程中的农村教育问题

“全面小康”不只包括物质小康，也包括政治文明和精神文明上的小康。在全面建设农村小康社会的过程中，农村教育工作担负着重要使命，也面临着种种挑战。     

目击农村教育的危机

中国在经济快速发展的同时,教育面临着许多亟待解决的问题。尤其是我国的农村教育正处在挣扎之中,失学儿童人数高达5000万,辍学率高达7%以上。农村教育的极端落后,会导致中国教育的畸形发展。近日,笔者到内蒙古、宁夏、甘肃、贵州等边远农村采访,在与山村教师的交流中,看到和听     

农村留守儿童心理问题及对其受教育状况的影响

中国农村特定语境之下所产生的农村留守儿童心理问题,通过种种媒介渗入到现有的儿童教育体系当中,并对农村留守儿童的受教育状况产生了不利影响。其解决的关键在于从心理层面着手,在遵循儿童身心发展规律的基础上,结合中国农村教育体系的实际情况,并充分创造有利的物质条件及制度保障。改善农村留守儿童的基础教育状况,很大程度上依赖于其心理问题的最终解决。     

重庆山区农村社会事业发展问题研究

1、重庆山区农村教育事业发展现状。重庆山区农村教育，与重庆其它区(市)县和西部其它地区的农村教育相比，存在显著差距。教育资源严重缺乏，综合实力差。基础教育不能完全保证学龄人口的入学需求。职业教育总量不足，培训形式单一，培训内容不能适应山区农村社会和经济发展的需要。“两     

新时期农村义务教育的思考与对策

本文通过对现阶段新形势下农村教育状况、突出问题的分析，提出了应把农村教育作为一个战略性问题进行全局性的思考与对策，同时还从普及教育角度提出一些问题和建议，旨在以新的理念、方式让教育为新农村建设培养新式人才、为和谐社会做出贡献。     

让农村教育走出贫困

三农问题是当代中国经济和社会发展的突出问题，农村教育是农村发展的基础条件，对于拥有9亿农村人口的中国来说，农村教育办得好坏直接关系到国家的兴衰，具有举足轻重的地位。     

农村教育贫困的经济根源——利益集团的视角

一、学术界对农村教育的相关研究.农村教育一直是教育理论界关注的一个焦点性问题。根据笔者所掌握的有关农村教育的文献资料来看，农村教育发展的最大障碍是教育经费不足，笔者将农村教育经费不足的状况称之为农村教育贫困。农村教育贫困有两层含义：第一层含义是农村教育的绝对贫困，即农村教育经费不能满足农村教育的发展；另一层含义是农村教育的相对贫困，即农村学校所得到的教育资金远远少于城市学校所能够得到的教育资金。     

完善现代农村教育的功能 服务于社会主义新农村建设

教育为经济发展服务,教育与经济发展是相辅相成、相互促进的。在建设社会主义新农村进程中,更应该发挥农村教育功能,为农村经济发展奠定坚实的基础。本文从发挥人才再生产的功能、普及推广科技知识的功能、农民素质全面教育的功能和农村教育全面服务功能等角度来完善现代农村教育,从而加快社会主义新农村建设。     

论农村教育优先发展战略

本文分析了城乡教育发展的不平衡现状,提出城乡教育发展不平衡是影响我国城乡经济发展不平衡的主要因素之一。优先发展农村教育,提高农村劳动力素质,是缩小城乡差距、实现农村人口城市化、促进农村经济发展的最佳选择。优先发展农村教育应考虑发展战略重点和发展战略取向两方面。     

农村教育：不敢面对的现实

很多时候，农村教育问题被许多人所忽视，然而，恰恰是农村教育更应得到更多人的重视和支持，人类已进入21世纪，世界许多事物得到了质的飞跃，新经济，基因技术，因特网已经在全世界风靡，形成鲜明对比的是，我们的农村教育却时时处在挣扎之中，中国教育要全面走上发展的轨道，离开了农村教育是不现实，农村教育的落后，可以导致整个中国教育的畸形发展。     

农民教育与农村的社会稳定和经济发展

当前农村存在着许多问题制约着农村现代化的发展,主要是：农民原思想政治教育薄弱;农民法制观念淡薄;农村科技教育落后,农民化水平偏低,农民素质教育不能适应社会经济发展的需要,各级政府应充分重视,采取相应措施,解决这些问题,促进农村的社会稳定和经济发展。     

高等农业教育支持农村发展的路径文献综述——以福建为例

全面建设小康社会的重点和难点在农村,农村经济社会发展需要高等农业教育提供的人才保障和智力支持.本文将对高等农业教育的研究状况、高等农业教育支持农村发展的路径问题进行综述.