农林院校大学生创新创业认知现状分析

培养农业创新创业型人才,对于推动我国农业现代化发展、提升高等农林院校建设水平、培养农业科技创新人才以及带动更多学生创业就业等具有重要意义.本文从农林类院校学生对创新创业、学校教育以及政策获取三方面的认知来分析其开展创新创业活动现状,并为提升学生农业领域创新创业实践提供建议.     

新经济视阈下大学生创业法律风险防范初探

在大学生创业过程中,往往会由于自身对社会认知的模糊和对法律常识了解的匮乏,在创业过程中遭受法律风险或遇到一些法律问题,直接或间接地影响大学生的创业进程,甚至直接导致大学生创业的失败。对新经济视阈下大学生创业法律风险及可能出现的问题进行评估,有效结合社会实际创业经验,引导大学生及时防范创业法律风险,切实推动大学生创业、就业的成效。     

农林院校大学生就业服务体系建设研究——评《高等农林院校大学生就业创业指导》

正书名:高等农林院校大学生就业创业指导作者:乔富强主编ISBN:9787503887826出版社:中国林业出版社出版时间:2016年11月农林院校作为培养专业农林高级人才的摇篮,是我国农林知识创新与技术发展的重要源头。然而,后金融危机时代,就业形势日趋严峻,农林院校毕业生同样面临诸多就业问题。因此,帮助学生树立正确的就业观,加快对农林院校大学生就业服务体系建设研究,增强农林院校大学生的就业竞争力势在必行。由乔富强主编、     

云南大学生创业方向方式选择调查

为帮助大学生选择合适的创业方向方式,对云南高校学生进行线上问卷调查,共发出1,000份问卷,主要调查昆明医科大学、昆明理工大学、云南师范大学等高校,专业涉及经管类、理工类、农林类、医学类、法学类等.结果显示:61.17％的大学生表示创业方向方式的选择与所学专业有一定的相关性,网络创业成为更多大学生选择的创业方式.大学生...     

我国四大经济区域内农林类院校产学研协同创新效率研究——基于两阶段DEA及Malmquist指数

文章以我国东、中、西、东北四大经济区域内农林类院校为研究主体,运用两阶段DEA及Malmquist指数模型对其产学研协同创新效率进行分析,以了解不同区域内农林类院校产学研协同创新效率在知识研发及知识转化阶段的不同表现。结果表明:我国四大经济区域中农林类院校知识转化阶段产学研协同创新效率远低于知识研发阶段,东部地区创新效率在两阶段中呈现较高值,西部地区较为薄弱,其中投入与产出规模比例协调度低、科研资源利用不足、高校科研成果与企业需求不平衡均是影响创新效率水平的重要因素。     

大学生创业的法律风险及其防控

大学生作为一类特殊的群体,由于自身经验以及知识的局限性,在创业过程中容易遇到各种风险,其中法律风险的是最棘手的。基于问卷调查的数据,分析了大学生创业的特点、现状以及创业过程中潜在的法律风险,并联系实际从高校法律教育角度及学生个人角度,提出了防控大学生创业法律风险的措施。     

大学生“村官”创业之惑与创业平台支持体系构建——以安徽省为研究视角

文章基于对安徽省大学生"村官"创业现状的深度调查,诠释了大学生"村官"群体的创业认知,剖析了当前大学生"村官"的创业环境与创业实效;通过分析大学生"村官"创业的难题所在,探究影响大学生"村官"创业实效性的深层动因,借以构建一套集政府、社会、学校及大学生"村官"自身于一体的创业政策平台支持体系。     

高职院校大学生思想政治教育针对性调查分析

对高等职业院校大学生思想政治教育针对性进行调查分析,可以从中发现思想政治理论课教学、心理健康教育、创业就业教育、日常思想政治教育等方面存在的突出问题,找出问题产生的原因,并提出解决问题的办法。     

风险容忍视角下的农民创业者村庄公共品需求

农民创业者作为内生于村庄的经济精英,兼具农民与创业者双重身份,对村庄内部的公共品需求具有更深的认知,以其为对象并从风险容忍这一素质能力视角出发的村庄公共品需求研究具有典型的代表意义。文章基于广东省部分地市农民创业者的问卷调研数据,采用有序Logit模型实证探求农民创业者风险容忍度对其创业扶持政策需求的影响。结果表明,风险容忍度更高的农民创业者对创业扶持政策这一村庄公共品的需求程度更高。其中需求程度最高的是简化创业注册、登记、审批等程序和创业知识技能培训两类政策;其次是创业园区建设和创业平台建设;最后是金融支持和创业咨询政策。另外,风险容忍虽正向影响创业者对税收和场租优惠政策的需求,但其结果并未通过显著性检验。     

新林区视角下的高等农林院校大学生综合能力培养的研究

建设社会主义新林区是党中央做出的重大战略决策,也是高等农林院校发展的重要机遇。但是目前我国的高等农林院校在大学生综合能力培养方面存在明显问题,导致培养出的人才难以满足新形势的发展需要。对建设社会主义新林区形势下,高等农林院校人才培养的现状和存在的具体问题进行了分析。提出高等农林院校在培养大学生综合能力过程中要加强人才队伍团队建设,汇聚高素质人才;按照新林区建设的要求创新人才培养模式,为新林区建设培养和输送优秀的人才奠定坚实的基础。     

增强农科院校大学生创业教育实效的路径思考——基于710名在校大学生的问卷调查

增强大学生创业教育实效是提升高等教育质量的重要内容之一。本文基于对山西农业大学710名农科大学生创业意愿、创业认知、高校创业教育形式、学生创业面临障碍、创业政策宣传情况等内容的问卷调查,指出高校创业教育应加强学生创业认知教育、构建创新信息服务平台、建设良好创业环境、加大创业政策宣传力度等对策建议。     

大学生创业软环境调查分析

大学生对于创业软环境的敏感度较高。通过调查研究,大学生创业者对于创业软环境中的各个子环境的重要性评分与满意度评分存在着差异。这为我们构建良好的创业软环境,推动大学生创新创业提供了努力方向。本文以河北省保定市为例,对大学生创业软环境进行分析。     

“新禾园”大学生创业模式初探

正在生态环境优美的江苏省句容市,年均培养1.3万名新型职业农民的江苏农林职业技术学院,吸引众多学子的不只是优美的环境,更有许多有前瞻性和实用性的现代农业产业理念和技术,以及教学内容和教学方式的创新,"新禾园"大学生创业计划便是该校创新的典型案例。为了进一步提升创新创业教育工作实效,引领更多大学生依据专业优势积极投身创新创业     

大学生创业融资分析——以西安外事学院、培华学院为例

对许多大学生而言,创业能缓解就业压力、获得较大的经济收益和彰显人格魅力,因此越来越多的大学生选择了创业。通过对西安外事学院、西安培华学院大学生创业情况的调查,分析归纳了大学生创业融资过程中常见的风险和存在的问题,总结了大学生创业融资的渠道和方式,为大学生创业者提供参考。     

大学生创新创业与乡村振兴战略融合的实践探讨

在当前快速发展的社会和经济环境中,大学生创新创业不仅是一种较为流行的社会现象,还会对乡村振兴战略实施产生深远的影响。探讨大学生创新创业与乡村振兴战略的有机结合,以深入了解这一融合实践对社会和经济可持续发展的影响,通过大学与乡村社区的合作、大学生人力资源和技能资源的投入以及相关政策的支持,可以建立更完善的大学生创新创业与乡村振兴的互动机制。     

试论如何培养大学生创新创业的能力

随着社会的发展,社会对个人的发展也提出了新的要求,同时大学扩招以来,大学毕业生越来越多,能提供的岗位却没有增加多少,导致大学生的就业压力越来越大,为了缓解就业市场的压力,也为了响应国家对当代大学生的要求,一部分大学毕业生已经走向了创新创业的道路。大学生创业的成功与否与高校对大学生的培养息息相关,高校更是培养大学生创新创业的基地。高校教育者应承担起大学生在校期间创新创业能力培养的责任,努力促进大学生自我创业意识的提升,引导学生激发大学生的创业激情,提高创新创业激情。营造好的创新创业氛围。本文主要讨论了如何培养大学生创新创业的能力以及培养当代大学生创新创业的重要性,分析了当今背景下影响大学生创新创业能力的有关因素,同时提出培养大学生创新创业的能力的有关策略。     

高校创新创业教育中有关法律法规的课题建设

国家现在非常重视大学生创新创业能力,现在高校都把培养大学生创新创业能力最为核心能力去培养,现在高校都在开设创新创业课程,有助于提高学生的创新创业能力。但在课程中重点是如何培养学生创新创业能力,但在创新创业是一项复杂过程中,在创新创业中涉及很多问题,比如法律法规问题,这是大学生需要涉及的问题,教师在创新创业课程中,需要涉及法律法规问题,避免学生在创新创业过程中触犯法律红线,本论文在不同方面阐述创新创业课程中有关法律法规内容,希望为研究创新创业课程中的专家与学者提供理论参考依据,能更好的培养学生创新创业能力。     

家族资本影响林农创业绩效的实证研究——知识溢出与吸收能力的中介效应

要:在"大众创业万众创新"的作用背景下,创业成为人们寻求发展的新领域,而林农作为我国人口的重要组成部分,也是创业活动的重点关注对象。文章基于社会资本理论,引入知识溢出与吸收能力作为中间变量,运用结构方程模型探究家族资本对林农创业绩效的影响。研究结果显示,家族资本对于林农创业有着巨大的促进作用。基于此,文章提出构建农林创业的家族-林农二元结构体系,以最大化发挥家族资本对于农林创业绩效的作用。     

信任有助于提升创业绩效吗？——基于876个农民创业者的理论探讨与实证检验

厘清农民创业绩效提升的内在逻辑,对拓宽农民增收渠道、激发农村创新活力、实现乡村振兴战略具有重要意义。本文基于全国东、中、西部四省876个农民创业者的调查数据,系统分析信任对农民创业绩效的影响。结果发现:信任对农民创业绩效有显著正向影响;创业学习在信任与农民创业绩效之间起中介作用,信任可通过促进创业学习间接影响农民创业绩效;创业环境正向调节信任对创业学习的积极影响,但在创业学习与创业绩效之间的调节效应未通过显著性检验。进一步的有调节中介检验结果显示:创业环境对创业学习的中介效应具有显著正向调节作用,在良好的创业环境中,创业学习在信任与农民创业绩效之间的中介作用得到增强。因此,从推动创业高质量发展来看,政府应推进乡村诚信体系建设,增强农民创业者信任水平;重视创业教育与技能培训,提高创业学习能力;完善创业激励政策,优化营商环境。     

服务大学生村官计划机制的研究 构建农林院校

摘要：大学生村官计划的根本任务是：以建设社会主义新农村为出发点。在农村基层培养和造就政治合格、思想过硬、有专业知识的人才。农林院校的根本任务是培养现代化农业人才,两者之间具有良好的结合点。本文在分析大学生村官计划在实施过程中存在的问题和农林院校的办学优势的基础上，提出了以人才培养、选拔、培训和发展四方面为重点．构建农林院校服务大学生村官计划的科学机制。