“互联网+时代”下我国农产品网络营销困境与提升策略

在“互联网+时代”大背景下发展农产品网络营销,加快传统农业向现代农业的转变.农产品网络营销者需运用网络营销技术促进网络营销模式的改变.本研究在“互联网+时代”背景下阐述了我国农产品网络营销现状、发展困境,并提出可行性建议,以期对我国农产品网络营销发展做出一定贡献.     

用“互联网+”重塑农业竞争优势

互联网带来了农业生产方式变革和产业链重组的新机遇,成为驱动农业竞争力提升的新引擎.“互联网+”打破了农产品以批发市场为载体和中间商为主体的多层次流通格局,形成了以电商物流为基础的供需直连、产地协同、销地速达的新型农产品流通中心,并通过智能互联改善农业生产管理、全程互联强化品质控制、用户互联创造新的体验价值重塑农业生产体系,帮助农业提升效率、品质和品牌.但由于产业基础能力不足、配套服务体系发展滞后、产业规则秩序未能合理确立, “互联网+农业”发展仍面临巨大挑战,应着力加强前端产品质量的控制、中端智慧冷链物流体系的建设、后端需求反馈调节机制的建立以及合众创新创业生态的培育.     

互联网+大学生创业的问题与对策研究与实践

互联网+大学生创业为广大学生提供了一个创业的基础,为大学生创业带来了创业契机.但同时,互联网+大学生创业也存在有诸多问题.本文通过对这些问题的分析,并提出了解决问题的具体办法.     

互联网+农业创新发展新模式——“聚分享”大数据综合平台农业布局三部曲

“大众创业,万众创新”新时代的到来,让“创新”的理念及成果走进了人们生活中的方方面面,而“互联网+”计划的提出,正式将产业创新及信息化进程提升到了国家级高度.“互联网+”的概念就是用互联网思维改造传统行业,提高传统行业的效率,比如“互联网+医疗”正在解决用户挂号难、看病难的问题.而其中,互联网+农业更是备受关注.众多企业及个人纷纷发力,围绕“农资电商、农业信息化、农村互联网金融”三大方向展开尝试,但创新氛围及政策支持并没有产生如期的效果,互联网+农业的探索尝试仍然在路上,需要更多的人及企业为农业触网新模式的探索出谋划策.     

辅导员在互联网+时代下对大学生创业意识的培养方式探究

随着互联网+创新时代的不断推进,高校应该对课程体系进行改革,建立健全创新创业教育体系,培养高质量人才,辅导员应该培养学生的创业意识,提高创业技能,本文主要分析了互联网+时代下大学生创业的意义,并指出了互联网+时代下的大学生创业意识培养方式.     

基于移动互联网的大学生创新创业服务平台构建研究

高校创新创业教育需要大学生、高校、政府、企业、培训机构多方协同参与.在”互联网+”和创新创业的国家战略的时代背景下,针对高校创新创业教育中存在的问题和大学生创新创业过程中面临的需求,聚集社会各方创新创业教育要素与资源,构建基于移动互联网的大学生创新创业服务平台非常必要.论文分析了大学生创新创业服务平台的服务主体、服务内容和盈利模式.平台的运营对高校创新创业教育具有积极的推动作用.     

以互联网思维重塑我国高职院校创新创业教育的研究

本文从分析高职院校在“互联网+”背景下开展创新创业教育的重要性入手,指出当前创新创业教育中存在的主要问题,从不同角度分析了重塑创新创业教育的途径,以期对当下的大学生创新创业教育有实际的指导意义.     

区域特色农产品产业化发展的路径探析——信息化视角下对四川达州的审视

特色农产品产业的信息化是经济新常态下“互联网+”农业战略在农业领域的具体体现,其将有助于区域特色农产品的产业化、有助于区域农业现代化、有助于本区“三农”问题的化解.本文厘清信息化、特色农产品产业信息化及信息化与特色农产品产业二者之间关系的基础上,以四川达州为例,解读本地特色农产品产业信息化的现状、解析存在的主要问题、解剖存在主要问题的缘由并构建了信息化助推达州特色农产品产业化发展的路径.     

四川特色农产品"互联网+"营销对策研究

随着互联网技术对农业的渗透,互联网与农产品逐渐紧密结合起来,颠覆了农业的传统营销模式.本文在对四川省特色农产品的互联网+营销现状分析的基础上,运用SWOT—PEST分析方法,对四川特色农产品的营销环境进行分析,构造了四川特色农产品的营销新模式,提出了四川特色农产品"互联网+"营销对策建议,以期完善四川特色农产品营销体系,拓展销售渠道,推动四川农村经济发展.     

“互联网+”背景下农业产业化创新体系研究

针对“互联网+”对实现农业产业化的影响,运用系统动力学方法构建农业产业化实现路径。根据“互联网+”模式下农业产业化的实际情况,构建了农业产业化农户实现新模式、政府政策支持实现模式、农业研发与创新实现模式、网络营销管理平台构建模式、农产品产业链延伸模式5个子系统,分析了影响农业产业化的主要因素,并提出实现农业产业化的对策及建议。     

基于新型乡镇政府视角下山东农产品营销问题研究

在目前的农产品市场中,“销售难”的问题已经更加突显.如何适应社会主义市场经济的发展,抓住大数据时代下的竞争机遇,打通农产品营销的顺畅轨道,关键是要研究新常态下针对农产品的创新营销策略.文章针对当前山东农产品在营销中所暴露的问题,提出了几点在农产品营销中适用策略.具体包括“互联网+”思维在农产品营销上的延伸,质量安全溯源体系下的全程策略,政府引导下实现“农超对接”的“绿色通道”,农业APP在农产品营销上的展望.     

高校“互联网+”众创空间构建浅析——以湖北工业大学“绿盟”众创空间为例

当今,为顺应“大众创业、万众创新”的形势,构建面向人人的“众创空间”等创业服务平台,对于激发亿万群众创造活力,带动扩大就业,打造经济发展新的“发动机”,具有重要意义.本文从高校的职能出发,分析高校创新创业工作所面临的问题,以湖北工业大学“绿盟”众创空间为例,浅谈如何利用“互联网+”思维,发挥高校优势,构建“互联网+”众创空间的运营机制模式.     

“互联网+”区域创业生态系统的构建与培育

“互联网+”创业创新战略的实施,使得创新创业活力被充分激发,创业生态系统的内涵更加丰富,区域创业生态系统更为开放化、多元化.对创业活动主体和创业环境进行研究,可以强化各类要素在系统中的协同作用,改善创业环境,提高创业成功率.     

“互联网+”背景下畜牧兽医专业创新创业教育的研究

近年来,“互联网+”创新创业教育的理念正在逐步大众化,怎样较好的引导大学生在创新创业教育中的研究成为高校学生工作者的首要问题。畜牧兽医类专业具有较强的专业性和实践性,随着社会发展,对人才的需求将逐渐从适应某个岗位的专业技术型人才转向能为社会提供岗位的创新创业型人才。所以在互联网+时代,教授大学生掌握专业知识和技能基础上,将创新创业教育融入教育教学体系中,探讨出一套适合于畜牧兽医类专业学生创业能力培养的教育教学体系,成为学生工作者的一项重要任务。     

农业院校“互联网+农业”的研究与探索——以青岛农业大学为例

新世纪,科技飞速发展,传统农业也搭上了“互联网+”的顺风车.但由于农业和农业生产者本身特点,发展相对缓慢,科研成果普及难度大.因此,农业高校作为农业领域的重要研究机构,担负着科研和育人的重要责任.以青岛农业大学为例,在分析其“互联网+农业”的发展现状基础上,发现存在人才、成果转化和资源短缺等问题,进而提出农业院校发展“互联网+农业”的发展对策.     

“互联网+”时代下大学生就业指导服务工作策略探究

<正>伴随着网络科技的迅速发展,“互联网+”与各产业间的联系也在进一步地完善。“互联网+”技术的普及可以有效地促进我国产业的飞速发展,同时也可以增加我国大学生的就业率,但“互联网+”背景下各种先进技术和理念的应用,也使各类用人单位当下对大学生的专业技能水平与综合素质的要求也越来越高。因此,学校需根据最新的就业需求,进行就业指导并及时作出策略改变,以适应现阶段大学生的市场求职形势,协助大学生克服求职中出现的困难。基于此,文章首先针对“互联网+”背景进行概述,其次对影响现阶段大学生就业服务工作的问题加以阐释,最后针对“互联网+”背景下大学生就业指导的改进策略进行优化。     

基于“互联网+”和“智慧农业”的农业发展模式探讨

在世界各国经济发展面临较低的增长压力下,为了应对当前的经济局势,各国重点布局“再工业化”战略.然而,在工业革命如火如荼的展开时,农业却面临向何处去的选择,农产品遭遇国内外的“双向排挤”,农业增收困难、农民积极性不高,农业发展模式亟需升级.为此,李克强总理在今年7月提出用工业的理念发展农业,以期为农业提质增效.本文在比较工业和农业演变的基础上,主要对临安白牛村“互联网+坚果”和江西“智慧农业”进行实践案例分析,得出以工业的方式发展农业的可行性及尚待解决的问题.     

“互联网+”时代下高校思政育人模式的构建

“互联网+”时代下，网络媒体改变了大学生的思维模式和行为模式，大学生受到了各种诱惑和影响。高校只有立足于思政育人模式的构建，才能不断提高大学生的道德品质和素质修养。文章阐述了“互联网+”融入高校思政育人模式的内涵；阐述了“互联网+”时代高校思政育人模式的重要性；剖析了缺乏“互联网+”管理给大学生带来的负面影响；探究了“互联网+”时代下构建高校思政育人模式的创新途径。     

四川省特色农产品互联网+营销发展探讨

互联网及其技术的发展,改变了人们的消费心理和行为,我国农业在此条件下将实现农业的深刻变革,农业信息化的实现还存在一系列问题.本文从四川农产品互联网+政策支持、平台健全、生产集聚等的优势,又关注了四川产品低质、知识局限、成本过高、发展缺陷等的不足,在此基础上提出具体的解决办法,以四川安岳为佐证,为四川省发展特色农产品互联网+营销提供有力支撑.     

基于创客式教育的高职电子商务创新创业实践研究

在“互联网+”和“大众创新,万众创业”的大环境下,培养学生创新创业能力成为职业教育的重点.本文通过在电子商务专业开展相关的创客式实践,培养学生电子商务技能的同时又提升了学生的创新创业能力.