让孩子穿上达标校服

<正>说起校服,大家都不会陌生,如果让你描述一下穿过的校服和见过的校服,估计很多人印象是——透气性差、粗制滥做、高价低质等等。而这样的校服,却每天都穿在长身体的孩子们身上。本该让孩子拥有快乐成长记忆的校服,却在孩子成长的心灵上留下了阴影。究竟是哪个环节出了问题,使得校服长期以来走了样,成为劣质品的代名词,还需要     

爱心校服里的创业故事

让农村学生都有校服穿 余亚云是山西省娄烦县米峪镇乡独石河村的一个贫寒家庭的孩子。 后来，余亚云考入南京财经大学。放寒假前，与余亚云同宿舍的王觅从家里带来了一些衣服．交给余亚云，说：“这是我小时候穿的衣服。几乎都是崭新的，送给你，带回去给你表妹穿。”在这些衣服中，余亚云意外地发现了一件小学校服。     

学生服装纤维含量有问题

正抽查范围:全省53家企业生产的70个批次、太原市市场上经销的省外企业生产的5个批次的学生服装。抽查结果:合格74个批次,抽样合格率为98.7%。主要问题:纤维含量不达标。学生服装的起源学生服装顾名思义是指学生穿着的服饰。学生在学校统一穿着的服装,称为校服。校服是一种常见的学生服。在我国,基本每个学校都有自己特定的校服,校服体现了学生的特点及风貌,它不仅在衣着方面起到一定的作用,而且在学生的思想领域也有不可或缺的作用。     

跟踪校服，呵护孩子的“第二皮肤”

目前很多学校都要求中小学生穿校服。穿校服确实有很多好处,比如可以避免攀比,培养良好的团队意识和集体荣誉感,在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己;便于得到社会监督,比如不太容易随意出入电子游戏场所、酒吧等。但目前现实的情况是“家长不愿买,学生不爱穿”。校服处于一种尴尬境地。 校服属于制式服装、职业装。因我国职业装目前尚未制定质量标准,质量很难保证,校服则成了重灾区。制作校服的面料生产一直沿用传统工艺,氧化剂、催化剂、去污剂、增白荧光剂难免     

学生校服质量分析

＂这校服料子一点也不透气,闷得慌!＂＂校服怎么这么薄？＂＂这校服的款式实在太难看了!＂每到新学期开学的时候,家长和孩子们对校服的抱怨声总是不断。这个老问题一直以来困扰着众多学生和家长。学生校服是指由学校统一组织制做、     

用标准规范中小学生校服

<正>很多人对于校服并不陌生,长期以来,校服的质量问题受到社会公众的强烈关注。除了用料做工,外观设计方面很差,甚至有的校服能对孩子的健康产生危害,成为社会普遍关注的问题。事实上,中小学生的群体装很长时间以来都是劣质服装的代名词,中小学生的校服质量几乎年年爆出质量问题。2014年3月,奥巴马夫人访华期间,在北京师大二附中与学生交流的画面,在微博上就引发争议。争论焦点在于师大二附中的学生穿着的校服过于丑陋。不     

校服生产企业现状及校服满意度调查分析

上海"毒校服"事件人尽皆知,造成了人们对于学生校服质量的恐慌。事件发生后,我国中小学生校服质量状况受到政府及相关部门的高度重视,而作为校服生产流通重要环节的生产企业,其生产现状更是校服质量过关的保障。本文通过对校服生产企业的生产现状调查,了解学生、家长及社会对校服的满意度,总结出应对措施,给今后政府、企业等在校服生产方面提供建议。     

校服质量盼多方“裁制”

正2013年,上海"问题校服"事件引发全社会对学生校服质量的关注,在媒体和社会的持续关注下,上海市"中小学学生校服管理办法"应运而生。自"问题校服"事件发生后,全国各地校服质量已有明显提升,但记者查看近期各级质监部门监督抽查情况发现,校服色牢度、纤维含量等基本指标不合格率仍较高。另外,容易诱发各类疾病的整理剂、致癌物等有害物质也时常出现。校服不合格背后的原因有哪些?为什么这些因素会影响校服质量?记者展开了调查。     

“校服采购平台”需严格监管多方共建

<正>春节过后,新的学期开始。关于校服的质量问题,也难免又成为人们议论的话题。校服看似是一件简单的服装,实际关系着学生的健康安全、美观自信,牵动着社会各方的关注。2015年教育部等四部门联合印发《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（教基一[2015]3号）（以下简称“校服新政”）以来,中国校服行业正发生一场向善、向美的变革,越来越多的学生穿着安全、美观的品质校服行走在校园之中。但由于“校服新政”未厘清校服采购的法律主体,给少数地区留下了一定的寻租空间,出现地方保护、家长学生参与度低、“一刀切”片面化管理等问题。     

浅议校服生产的质量监控

中小学生穿的校服是不进入流通领域的一类特殊服装产品,对其质量监控需要各方面的配合。本文通过分析2013年度上海"毒校服"事件后校服检测中发现的问题和隐患,结合国家相关标准要求,对学生校服质量的控制和市场监管提出了一些建议。     

读编往来

陈婕（泉州）：作为一位母亲，我很关心孩子的健康。在2010年2期杂志中，有一篇关于问题校服的文章，分析了问题校服的“症结”所在，为选购校服提供了方法，我觉得非常实用，期待以后能有更多类似的文章为我们消费者甄别劣质产品提供科学、实用的方法。     

以“貌”育人要不得

近年来，许多乡村小学尤其是邻近城镇的乡村小学不在教学质量上下功夫，一味追赶时新，大有与城市街居小学一比高下之势，这害苦了不少农村学生和家长。这些学校仅为学生定做校服便是春夏秋冬一年四套，对学生和家长可谓是软磨硬泡服务周到，他们千方百计动员学生家长理解支持全校学生的整体美观。诚然，改革开放的春风使我国农村由贫穷逐步走向了富裕，可是富起来的仅仅只是那么一部分，还有很多的农民在物质上还是相当贫穷的，有些家长为了能让孩子多学一点儿文化，宁愿自己少吃少穿来积攒孩子的学费，又哪里还有余钱来妆扮孩子？于是，乡…     

校服标识不全 企业应重视诚信服务

校服是学校为展示学生精神风貌、体现学校整体形象的特殊产品。在学校组织的各种活动中，它都成为一道靓丽的风景线，更显年轻人的活力。     

给孩子一份超凡的气质

气质对于一个人来说,就像胸腹间的一股气,看不到摸不着,却决定着留在别人心目中的印象。每个孩子都具有超凡气质的潜质,只要父母顺应孩子的先天气质精心打造,定能培养出超凡气质的孩子。     

中小学校服推广与素质教育相结合的实施途径与方法探讨

校服的符号化、规范化便于学校的统一管理,提高了学生的责任感和自律性,加强了学生的团队意识,为青少年健康与安全创造了条件和平等的学习环境。同时,一组好的校服设计能给人视觉上美的享受,能反映出学生的精神面貌和学习风气。也是一个学校办学理念、办学特色的重要标志之一,有益于学校形象的传递和良好学风的形成。更为重要的是,校服是校园文化的一个重要组成部分,具有普通服饰所不具有的特殊教育功能,是中小学素质教育的重要途径与契机。     

校服悲歌

关于校服的话题,这几年见诸报端的很多,报道的都是些这儿那儿的校长因为大发校服财而丢了官的丑事儿,就连这几天在电视频道上红得发紫的主旋律电视剧《故事2000》,在编述那些服装商人尔虞我诈的故事时,也没忘了把校服经济当成创作噱头。其实,关于学校争相大发校服财的事,平民百姓并非心中没数。但凡是有儿有女的人家,在掏出腰包交纳那笔质价不符的校服费时,智商再低的也知道和社会价格作个简单比较,也都会愤恨不已却又无可奈     

“以房养学”成澳洲投资新宠

正随着中国赴澳大利亚留学人数的增长,在澳买房成了很多有一定经济能力家庭的选择。而"以房养学"更成为最为流行的留学方式。澳大利亚为了吸引更多国外学子,正在预备出台新政——将于2014年4月起开放初中留学市场。一旦该政策正式公布和执行,家长即可送孩子去澳大利亚读7~9年级了。而在此之前,中国就是澳大利亚海外学生的最大来源国。澳大利亚官方数据显示,     

让校服采购见“阳光”

为加强本市中小学生校服生产管理，保证校服生产质优价廉、美观大方，从2008年起成宁市中小学生校服纳入政府集中采购。时下，很多地方的校服采购仍然采取厂家直接向学校提供或品，校方确认无误后便认可的办法。虽然实施这种办法时，校方对校服的颜色、款式、布料、价格等进行了权衡，但由于很少考虑到校服的“内涵”是否对学生们的身体产生不良的影响或危害，     

广东省产品质量监督抽查结果显示：学生校服 合格率为88．8％

pH值项目有18个批次不合格数据统计日前,广东省质量技术监督局对全省学生校服产品质量进行了专项监督抽查。本次抽查了全省89家企业生产的学生校服产品178批次,合格158批次,全省批次合格率为     

孩子你穿的不该是"问题"校服

每当迈步街头,常能看到阳光、稚气的学生身着各种品牌、款式的校服从我们的眼前经过,他们是祖国的花朵、社会的未来,可是谁又能想到他们身上的校服有可能就是金玉其外,败絮其中呢?