大学辅导员成长体系的构建研究

大学辅导员是大学生的人生导师,其成长情况直接影响学生的质量。通过问卷调查法与访谈法对大学辅导员成长体系的现状进行调研。在调研的基础上,以学生要求为大学辅导员胜任力的输入、学生满意为输出,从辅导员职责、成长体系设计、成长体系实施,以及成长体系检查和改进的角度构建了满足PDCA闭环管理和系统管理的大学生辅导员成长体系。基于职业生涯理论,建立了大学辅导员职业准备期、职业探索期、职业稳定期和职业创造期四个阶段动态的成长体系,并分析了每个职业阶段的特点。针对每个阶段提出了岗位轮换、体验式教学、多角度、多方式理论培训和实践演练等方案。     

大学辅导员成长体系的构建研究

大学辅导员是大学生的人生导师，其成长情况直接影响学生的质量。通过问卷调查法与访谈法对大学辅导员成长体系的现状进行调研。在调研的基础上，以学生要求为大学辅导员胜任力的输入、学生满意为输出，从辅导员职责、成长体系设计、成长体系实施，以及成长体系检查和改进的角度构建了满足 PDCA 闭环管理和系统管理的大学生辅导员成长体系。基于职业生涯理论，建立了大学辅导员职业准备期、职业探索期、职业稳定期和职业创造期四个阶段动态的成长体系，并分析了每个职业阶段的特点。针对每个阶段提出了岗位轮换、体验式教学、多角度、多方式理论培训和实践演练等方案。     

高校辅导员“一主多择”培养型职业生涯发展模式研究

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量和健康成长的指引人,这一角色的成长是辅导员职业生涯发展的过程。目前高校辅导员职业生涯发展正存在许多问题。对此",一主多择"培养型职业生涯发展模式将有效推进建设专业化、职业化的高校辅导员队伍。     

心理学理论在高校辅导员工作中的应用研究

为把高校辅导员队伍建设成为有基础学科支撑的专业化、职业化、有科学化结构层次的高等教育师资队伍,国内越来越多的高校着手对辅导员进行相关专业技能的培训。心理学理论知识作为高校辅导员工作中必备的理论基础,应得到必要的重视。高校辅导员工作应以引导学生成长和发展为根本。     

预防高校辅导员的职业倦怠

高校辅导员是学生工作的重要力量，由于学校管理层面、社会认同度等因素所带来的负面影响，以及辅导员自身知识、能力、方法和心理素质与学生工作不适应等原因造成了辅导员的职业倦怠。职业倦怠的存在又会对辅导员和学生的成长进步以及学生思想教育工作造成不良影响。解决高校辅导员的职业倦怠现象就应当是一项重要工作。     

辅导员人格魅力的作用及其要求

辅导员是做好大学生思想政治教育和管理工作不可缺少的重要力量。作为活跃在高校德育第一线的工作者,辅导员的人格魅力对大学生的成长有最直接的影响。辅导员应不断提升自身的人格魅力,培养出更多具有健全人格的大学生。     

浅谈高校辅导员工作

高校辅导员工作是关系到大学生成长成材和学校发展的重要因素.随着高等教育事业的不断发展,加强和改进高校辅导员队伍建设成为了一项重要的研究课题,当前,对辅导员工作的认识各种各样,辅导员要端正工作心态,正视困难,才能把高校学生教育管理工作做好.     

试论高校辅导员素质的培养

辅导员是高校学生工作第一线的骨干力量,肩负着"辅"与"导"的重要任务.提高辅导员素质不仅是教育事业的需要,更是当前一项十分重要的紧迫的战略任务.因此,学校在发展过程中,要高度重视辅导员队伍建设,创造一个良好的氛围,促进青年辅导员迅速地成长起来.     

论高校辅导员心理教育能力的培养

辅导员心理教育能力的培养，是面向21世纪辅导员工作发展的必然要求，是高校加强心理教育的需要，是大学生成长、成才和辅导员自身发展的需要。     

论高校辅导员队伍建设

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的骨干力量,加强和改进高校辅导员队伍建设对于确保校园稳定、提升教育质量、引导学生成长成才具有重要的现实意义。文章通过分析辅导员队伍现状,提出了进一步加强辅导员队伍建设的对策。     

浅析高职辅导员角色定位及自我修养

高职辅导员的工作是艰巨的，也是有意义的。作为大学生思想政治的培养师、大学生成长发展的规划师和大学生日常事务的管理师，只有不断地加强自我修养，方能在高强度的高职辅导员工作中成功实现自我价值。     

高校辅导员加强大学生廉政教育的思路和方法初探

辅导员是大学生思想政治教育和学生成长成才服务的重要参与者,也应该成为大学生廉政教育的推动者。从辅导员角度分析加强大学生廉政教育的内涵、辅导员加强大学生廉政教育的重要性;探索辅导员加强大学生廉政教育的思路和方法。     

浅谈加强高校辅导员作风建设

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,其作风建设事关学校的教风、学风,对学生的成长具有重要的意义.辅导员队伍中存在着少数形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风和不落实的问题,加强和改进辅导员作风建设,应做到求真务实,注重实效;开拓创新,树立形象;凝聚精神,形成合力,努力建设一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的辅导员队伍.     

论高职院校辅导员队伍职业化建设

以职业化、专业化为目标,建设高水平的辅导员队伍,是贯彻落实中央16号文件精神,推进大学生思想政治教育工作的重要举措。文章分析了高职院校辅导员队伍建设存在的问题,提出了推进辅导员队伍职业化建设的思路,认为推进辅导员队伍职业化建设可以进一步明确辅导员的工作职责,提高辅导员专业技能和专业水平,提高辅导员职业归属感,满足辅导员的成长与发展诉求,稳定辅导员工作队伍。     

浅析高校辅导员发展的路径

高等教育大众化和大学生成长多元化的发展对辅导员本身的职业能力和职业素质提出了更高的要求。高校辅导员队伍的职业化、专业化、专家化建设是实现辅导员队伍可持续发展的重要保证。文章从科学化管理模式出发,探讨辅导员队伍"三化"建设。     

在校大学生对辅导员工作的认可度

高校辅导员对大学生的成长和成才有重要的指导作用。通过对在校大学生对辅导员工作认可度的调查，发现辅导员工作的认可度普遍偏低。所以，认真查找在校大学生对辅导员工作认可度偏低的原因并提出有效的措施加以改善，才能提升大学生对辅导员工作的认可度。     

尊重与爱护学生是教师的首要责任

作为基层思想工作的教师———辅导员的责任和作用是显而易见的。辅导员的素质和人格直接影响着学生的成长 ,尊重、爱护学生是教育好学生的基础 ,是每一个辅导员应具备的素质 ,是做好学生思想政治教育的前提。     

浅探初任高校辅导员的学校文化适应

初任辅导员学校文化适应与否将影响他们工作的开展以及心理情绪。而影响初任辅导员学校文化适应的因素有很多，包括初任高校辅导个人的教育经历、思想价值观念以及交往能力以及任教学校的类型、物质待遇、办学理念和人际氛围，最关键的是高校辅导员个人和任教学校的同质性。为此，只有学校、初任高校辅导员双方面的努力才能形成两者的同质性。才能形成促进学校发展和初任高校辅导员成长的合力。     

基于学习型组织理论的辅导员科研创新团队建设

构建辅导员科研创新团队是实现辅导员专业化成长的内在要求。当前要树立共同愿景,注重团队学习与自我超越,注重系统思考与改变心智模式,以利于提升辅导员的理论研究和实践创新能力。     

辅导员对当代大学生思想政治教育的影响力与社会发展的重要性

加强大学生的思想政治教育,要着力从思想政治教育的文化环境、时代发展、社会进步等方面展开深入探讨;不断提升中华民族的思想道德修养和科学文化素质;认真贯彻习近平总书记关于大学生思想政治教育的重要论述"思政课是落实立德树人根本任务的关键课程"。基于新时代中国特色社会主义思想的精神实质,高校辅导员对当代大学生的思想政治教育起着开悟与觉悟的作用。在大学生的群体中,辅导员是使大学生积极向上的直接影响者,是把学生的思想政治觉悟提高到可持续发展之路的关键指导者。要扩展专职辅导员在大学生思想政治教育中的影响力,由影响力到渗透力、前瞻性,要提高辅导员的思想政治素养及扎实的马克思主义理论基础,使其在发挥教育的作用中充分为培养有理想、有本领、有担当的时代新人而奉献。