新课程背景下高中政治实施互动教学的思考与探索

在新课程改革的背景下,实施互动式教学有利于改变传统的教学模式,实现老师要我学到学生积极主动参与式的我要学的转变。在互动教学理念的引导下,我根据自己的高中政治教学实践,认为互动式教学要求转变教师角色,创建互动学习小组,把课堂还给学生,让学生快乐地学习,在快乐中收获知识。     

对农业资源互动式教学实践的思考

互动式教学是一种强调师生间、学生间、师生与教学环境和教学材料间相互联系的教学信息传播方式。对我校开展互动式教学方式应用的情况进行回顾,并对其中存在的分歧进行分析,指出新形势下改革传统的教学方法已经迫在眉睫。     

高职实践课中的“做”与“学”

目前，在高职院校的实践课教学中，很多教师支持“先学后做”，但实际教学效果却总不尽如人意，导致学校培养出来的学生与企业的人才需求脱节。本文结合ERP沙盘模拟课程实践教学，谈一谈高职实践课中“做”与“学”的关系，为实践课教学方法改革提供一定的参考。     

浅谈新农村背景下语文互动式教学模式的构建

传统以教师为主导的课堂教学模式已经不能适应当前初中语文教学的发展需要。而伴随着新课改和素质教育观念的不断深入,学生的主体地位和教师的主导作用愈发得到重视,因此,互动式教学模式应运而生。初中语文教学应渗透“以生为本”的教育理念,充分发挥互动式教学模式的效用,构建和谐的师生关系,进而提升初中语文课堂教学的高效性。     

经销商应做好“五个转变”

一、由“农民要什么我卖什么”向“我卖什么农民买什么转变”；二、由“经销”向“营销”转变；三、由“坐商”向“行商”转变；四、由经营向“精”营转变；五、由经销商向服务商转变     

论体育教师在教学中的主导作用

教师的主导作用是指在教学相长的前提下，在提高教育质量，提高科学文化的教学水平上起决定的作用。在教学过程中，教师的“教”和学生的“学”是一对矛盾，教师是矛盾的主要方面，因为教师具有支配作用。在一般情况下，教师比学生有知识，有较好的思想修养，有较丰富的生活经验，可以起主导作用。古人韩愈说：“古之学者必有师，师者，所以传道授业，解惑也。闻道有先后，术业有专攻。”教师比学生闻道在先，术业比学生专，因而能够起主导作用。教师的主导作用包括调动、组织和领导学生的学习，一方面可以培养学生的求知欲和创造精神，知欲…     

快乐的秘方

人活在这个世上，要让自己变得快快乐乐，而不是平平淡淡或是痛苦。只有活得快乐，才会有滋有味。 秘方之一是要劳动。谢觉哉曾说：“人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了收获、工人劳动出了产品、医生劳动治好了病、教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。”劳动之后就会有收获，这收获就是值得让我们快乐的东西。当农民吃到了自己种出的甜甜的玉米，     

高职《国际货运代理实务》课程互动式教学法探析简

国际货代实务作为物流管理专业的核心课程之一，是一门理论性与实践性都非常强的课程，教学活动要使学生具有扎实的专业知识和熟练的操作能力，因此作为教师就应在促进学生学习的主动性和提升教学的实效性方面下工夫，而科学灵活的互动式教学法能成功解决这一问题。基于这一出发点，本文着重探讨互动式教学法在该课程改革中的意义及在教学过程中如何有效地实现这一方法。     

对加强农村初中英语教学中德育渗透的探微

在“新课程改革”这股热风的吹动下，我们农村初中英语教学也随着进入了一个崭新的发展阶段。我们的英语教学再也不是单纯的给学生传授语言知识的学科教育，而是要求教师抓住课堂教学的最有利的时机和环节，潜移默化地对学生进行思想品德修养的教育。我们应突破思维定势，积极认真地在农村初中英语课堂教学中渗透德育思想，这是时代发展的必然要求，是实施素质教育的客观要求，是初中英语学科的客观要求。为什么要在农村初中英语教学中渗透德育教育，如何在农村初中英语教学中渗透德育教育中加大力度？本文试从这些角度并且结合笔者在从教近四十年的农村初中英语教学的实践中，谈谈在教学过程中起主导作用的教师应如何转变传统的教学观念，采取有效的教学策略，更好地在农村初中英语教学中加大渗透德育教育的力度。     

运用教材和地方资源引导学生快乐作文的体会

近年来,我在作文教学实践中,充分运用教材资源和本地人文资源,积极引导学生快乐作文,取得了明显效果。下面,谨粗略介绍一些做法和体会。一、深入挖掘教材资源,全面培育学生作文素养语文教材是语文教育的载体,是借以实现语文教学目标,发挥语文教育功能的基础。语文教学“认知智能“、“情感品德“、“动     

先学后教:高中数学教学有效性提高策略实践与研究——以《抛物线及其标准方程》教学研究为例

针对目前高中数学教学中存在的“轻学重教,以教代学”的问题,笔者提出了运用“先学后教”的教学模式以提高教学课堂教学的有效性.本文以其在《抛物线及其标准方程》教学中运用为例,着重对其“利用问题设置让学生带着问题去阅读、思考；让学生在疑难困惑处开展讨论与交流；学生汇报自学结果(学困生优先)；纠正、讨论、指导自学结果；学生完成当堂作业,教师当堂批改作业”等五个教学环节的实施教学进行了详细阐释.通过问卷调查与统计、教学效果对比等方法对其教学模式的优劣进行了判断,研究认为先学后教有利于有效提高学生的课堂参与,有利于数学课堂的教学效率提高.     

运用教材和地方资源引导学生快乐作文的体会

近年来,我在作文教学实践中,充分运用教材资源和本地人文资源,积极引导学生快乐作文,取得了明显效果。下面,谨粗略介绍一些做法和体会。一、深入挖掘教材资源,全面培育学生作文素养语文教材是语文教育的载体,是借以实现语文教学目标,发挥语文教育功能的基础。语文教学“认知智能“、“情感品德“、“动     

浅析项目教学法在会计电算化教学中的应用

会计电算化是职业院校会计专业的一门实践性很强的课程，其主要任务是培养学生系统掌握会计电算化的基本理论体系和会计电算化实务的具体操作技能，重在培养学生的实际动手能力。基于该课程的教学目标和教学要求，传统会计教学中“以教师为主体，以知识为本位”的教学理念与方法已不能适应其教学要求。为此笔者在教学过程中突破原有的课堂教学模式，转变传统的教学理念，进行了积极的探索和尝试，做到“以学生为中心”，以项目教学法为载体，     

实施素质教育提高教学质量

随着国家劳动用工制度和国家粮食流通体制改革的全面推进和不断深入，粮食行业学校面临着系统内招生就业空间缩小，向社会大市场招生和推荐就业起步较晚、难度较大的压力和挑战。学校在人才市场上的竞争归根到底就是学生质量的竞争，教学质量决定学生质量，学生质量影响学校信誉，如何认识新形势下的教学质量、学生质量是一个迫切需要解决好的现实问题。一、树立学生质量即学生全面素质的质量理念我国教育的改革和发展，正由传统的“应试教育”向现代的“素质教育”转变。在大转变过程中，势必带来教学观念、教学质量观、学生质量观的转变。…     

国有粮食部门如何实现两个转变

党的十四届五中全会通过的《建议》，提出要实行两个具有全局意义的根本性转变，即经济体制要从计划经济体制向市场经济体制转变，经济增长方式要从粗放型向集约型转变。国有粮食部门作为一定历史条件下的产物，是计划经济的具体体现，在一定的历史时期曾经发挥过重要作用。但在新形势下，这种计划体制已不适应形势发展需要。粮食部门如何实现“两个转变”，依笔者认为，应从以下几个方面去正确认识并积极开展工作：一、转变观念是“两个转变”的基础旧的粮食购销体制实行的是“四统一”，吃的是全国“大锅饭”。因此，粮食部门干部职工受计…     

浅析“做学合一”的高职会计教学模式

著名教育家黄炎培先生在长期职业教育实践探索的基础上，结合职业教育的特征，总结出“做学合一，理论与实际并行，知识与技能并重”的职业教育教学原则。按照这一教学原则的要求，高职教育会计教学必须坚持“边理论学习，边实训实习”的教学模式，将会计理论教学与实训实习有机融合起来，使学生在理解会计理论知识的同时，熟练掌握主要会计岗位的会计核算方法及账务处理技能，     

黑龙江省农业社会化服务体系发展问题及对策研究

现阶段，农户家庭经营仍然是黑龙江省农业生产的主要经营方式，并在当前及今后一段时间内将长期存在。在乡村振兴的背景下，要通过发展现代农业，实现规模化经营提升农民收入，可以由政府牵头，在不流转土地经营权的条件下，引导农民把干不了、干不好和干了不划算的生产环节统一委托给社会化服务组织。简单地说就是“费用你出，地由我来种，收益归你”，这种经营方式有效解决了小农户与现代农业发展的有机衔接问题。农业社会化服务特别是生产托管服务已经成为新时期、新阶段农业经营方式转变的有效途径，是破解“谁来种地”“怎样种地”问题的最有效、最直接的抓手。     

农交会撷英

在福建省展区，一位男士引起了记者的注意，他身穿黄色唐装马褂，悠闲地坐在展会上摆放的茶桌前，慢慢品茶。经过与他的攀谈得知，他是福建丰农食品股份有限公司的“掌门人”——陈宣年。当他把名片递到记者手中时，记者看到，他的名字“陈宣年”三个字下面的职位，标注为“快乐的服务员”。看到记者一脸疑惑的表情，他坦然笑道：“我就是一名快乐的服务员，因为说到底，企业做的就是‘服务’。”     

以人为本 真抓实干 打一场扭亏增盈的攻坚战

党中央、国务院把扭转目前国有粮食系统严重亏损的局面列为今年的一项重要工作，根据内贸部、国家粮食储备局的部署和天津市商委的要求，天津市粮食局确定了1997年扭亏增盈工作的指导思想：认真贯彻落实全国经济工作会议和市委六届五次全体（扩大）会议的精神，加快两个根本转变步伐，在“以人为本”的前提下，通过“五抓五要”确保完成扭亏增盈工作任务。扭亏增盈的主要目标是：在确保完成内贸部和市商委下达我局扭亏增盈三项指标的前提下，其他各项主要经济指标要全部好于上年。扭亏增盈的办法和要来扭亏是一项艰巨的任务，又是一项长期的…     

山东枣庄市山亭区创新农村党员教育培训模式

枣庄市山亭区实行党校开单、党员点菜、送课下乡的方式，变“要党员学”为“党员要学”，创新了农村党员教育培训模式。