共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
课堂教学是教师和学生双方共同活动完成教学任务的过程。在这一过程中,学生是主体,教师是指导。学生的主体作用在教师的指导下才能得以充分的发挥,学习中的问题和困难才能得到解决。这就像风筝与线,风筝要飞上更高的天空.教师就要做目标跟随,不断放线,让风筝有更广阔的空间;而风筝一旦偏离飞向障碍物,教师及时把握方向,让学生做目标跟随。 相似文献
2.
现代教学不仅要求学生“学会”、而且更要注重使学生“会学”“乐学”。要达到这样的目的,途径是多种多样的,而如何活跃课堂气氛、培养学生的兴趣应该是学生乐学的前提,下面我以化学为例简单的谈一下,在教学过程中我如何提高课堂效率增强学生记忆的: 相似文献
3.
4.
作文教学始终是一个难点,很大原因在于学生写作无材料、不能表达真情实感。如何破除这个难题。让学生能有所写、会写、能表达真情实感。写出优美的作文,是所有语文教师都在探究的课题。本文作者在作文教学中一直坚持要求学生以“我手写我。”,一定程度上解决了这些问题。 相似文献
5.
如何将素质教育落实到教学实践中去,是当前亟待解的问题。素质教育体现了教育的本质和发展趋势,其核心内容是培养学生的创新能力,最终目的是造就创新型人才。那么,如何在语文教学中培养学生的创新意识呢?在教学实践中,我主要从以下几个方面做了些有益的尝试。 相似文献
6.
职业教育思想政治课是对中学生进行公民教育和马克思主义教育的必修课,是学生德育工作的重要渠道,包含着丰富的社会科学知识,它的主要任务是让学生提高认识社会、适应社会的能力,并且学会如何做人,如何做事。对此,政治教师应以新课程改革理念为指导,积极投身到教学实践中,不断探索,不断创新,强调教学是为了每一个学生的全面发展,尊重学生人格,从不同层次和不同方面满足学生的心理需要和知识需要,提升学生学习兴趣。近年来,我对如何上好职业教育思想政治课做了一些探索。下面就结合我的教学实践谈一下自己的看法。 相似文献
7.
新课程标准对学生语文能力的要求,不再限定在培养听说读写的能力上,同时还进一步提出:要在发展学生语文能力的同时发展其思维能力,激发其想象力和创造潜能。那么,教师应如何对学生进行想象思维的培养呢?中学阶段的语文教学,应该如何培养学生丰富的想象力呢?在多年的语文教学实践中,我进行了一些有益的尝试。 相似文献
8.
9.
课堂教学中应该如何以学生为主体:新课程改革带来了新的教育教学理念,我和所有的教育工作者一样,以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中。新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。许多教师在这方面作了积极的探索,本文主要谈谈我在教学实践中的一些具体做法,与同仁探讨。 相似文献
10.
新课程改革要求教师改变传统守旧的教育教学观念,抓好素质教育,教给学生较好的学习方法,这才是教学的重点和关键。作为一名初中语文教师,对如何教好学生,如何胜任这份使命?我深感责任之重大。在这漫漫之路摸索、不断前进中,我觉得,要上好课就应该具备专业的知识,良好的品德,活泼的课堂。 相似文献
11.
在马来西亚,成年人放风筝还有一层更深的含义——向“稻神”致意。每年4月,当稻谷收获之后,选择晴空万里的日子,乘着强劲的东风,马来西亚各地的成年人便开始了放风筝的活动,尤其是东海岸的吉兰丹州和丁加奴州,人们对这一活动更为热衷。这里最大的风筝可达6米长,一般的长度也有1~2米。风筝的形状有鱼、鹰、孔雀、鹦鹉等动物造型。但还有一种风筝叫“月亮风筝”,尤其受到各地成年人的偏爱。这是一种把风筝尾部制成新月形的风筝,通称“月亮风筝”。如今,这种风筝常常被用来在迎宾活动中进行表演,显示了“月亮风筝”在马来人心… 相似文献
12.
新课程改革要求教师改变传统守旧的教育教学观念,抓好素质教育,教给学生较好的学习方法,这才是教学的重点和关键。作为一名初中语文教师,对如何教好学生,如何胜任这份使命?我深感责任之重大。在这漫漫之路摸索、不断前进中,我觉得,要上好课就应该具备专业的知识,良好的品德,活泼的课堂。一、具备专业的知识 语文是一门工具性学科,是人类语言的基础,语文教学的基本任务是指导学生理解和运用祖国的语言文字。 相似文献
13.
14.
“兴趣是最好的老师”.培养学生的兴趣,是学好语文的关键。从教二十余年,我立足课堂,探索教学。在中学语文的课堂教学中,我课下多做总结,就如何教学生学语文进行了有益的尝试。 相似文献
15.
根据小学生的兴趣特点,在拼音教学中,如何能通过信息技术的运用,把课堂游戏与信息技术和拼音教学结合起来,一定会收到事半功倍的效果。近几年来,我在课堂教学中,采用信息技术游戏,寓教于乐,取得了明显的收获,深受学生欢迎。实践证明,现代信息技术运用于小学课堂拼音教学,不仅提高了老师的教学效率,而且也提高了学生的学习兴趣和效果,一举两得,值得教师发扬光大。 相似文献
16.
17.
新课程改革将改变学生的学习方式,也将改变教师的教学方式。历史课如何培养学生的创新意识和创造能力,应成为广大教师研究、思考的一大课题。我根据自己的观察、思考,结合研究认为,在中学历史教学中,实施研究性学习的教学,有助于培养学生的创新意识和创新能力。 相似文献
18.
在高中数学教学中,要想培养学生的综合能力,教师就必须深入解读高中《数学课程新标准》,转变思维,把握课标精神主旨,采用科学的教学方法。随着综合能力的不断提高,教学效率日渐提高,学生对高中数学表现出了前所未有的兴趣。结合我多年的教学经验,现就如何培养学生的综合能力浅谈一些自己的看法和做法: 相似文献
19.
高中生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟。因此,自制力较强,学习相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率,这对于从事高中教学的我来说,值得好好思索。本文就此讨论了优化高中数学教学的相应的方法。 相似文献