以试点专业为契机,实现高职教育的跨越式发展

文章认为高职院校进行专业改革试点能帮助解决对高职教育人才培养规格的认识、如何创新教学模式等方面的问题。     

深化专业教学改革 打造合格应用型人才

做为二级学院首批教学改革试点专业的汽车运用和财务管理两个本科专业，在转换人才培养模式、培育应用型本科办学特色、提升教育质量上，做了许多开拓、探索性的工作，成为促进学院建设与发展、全面提高办学质量和市场竞争力的强劲动力。     

应用型本科营销专业理论课程体系与教学内容改革思考

课程体系及教学内容的合理性与先进性直接关系到专业人才培养的质量。文章在分析目前我国应用型本科营销专业理论课程体系及教学内容现状的基础上，探讨了应用型本科营销专业理论课程体系及教学内容改革的指导思想与原则，构建了应用型本科营销专业理论课程体系，并提出了教学内容改革的主要举措。     

从高职专科到应用型本科旅游管理专业建设思考——以武汉商学院为例

在学校应用型本科转型试点背景下,原有的高职专科旅游管理专业如何发展的问题迫在眉睫。本文从分析高职专科与应用型本科旅游管理专业的不同特点入手,提出了我校应用型本科旅游管理专业建设的思路和具体措施。     

食品加工技术专业(绿色食品方向)

食品加工技术专业(绿色食品方向)创办于1999年,2000年被确立为广东省高职高专教学改革试点专业,2002年被确立为教育部高职高专教学改革试     

不断开拓进取 永远追求卓越——山东工商学院统计学国家级特色建设专业简介

<正>山东工商学院统计学专业是建校之初的三大专业之一,1986年招收专科生,1989年招收本科生。2002年被确定为山东省教学改革试点专业,2006年被山东     

《连锁经营管理》教学改革试点专业建设的探索与创新

连锁经营是现代商业发展的新型组织形式，它代表了现代流通业的发展方向。2001年。经上海市教委上报、国家教育部批准为全国第二批高职高专教育专业教学改革试点的《连锁经营管理》专业，经过4年的辛勤的探索，形成了“以就业为导向，以产学研结合为抓手”的核心理念，在教育模式、课程体系、实践教学体系、师资队伍建设、教学质量监控机制的建设上取得了丰硕的成果，并在专业建设上具有六项首创意义。     

辽宁:打造东北振兴领头羊

近两年来，区域经济发展受到国家高度关注，国家已经分别就一些重点区域进行了特殊定位。如在改革试点方面分别确定了上海浦东、天津滨海、重庆、成都、武汉城市圈、长沙一株洲一湘潭城市圈等地为综合改革试点实验区。     

国内1+X证书制度试点实施现状的文献可视化分析

国家提出在高职院校和应用型本科院校启动"1+X证书制度"试点工作之后,1+X证书制度的研究呈快速上升趋势,取得了较为丰硕的成果。文章对相关研究成果进行了梳理,发现目前1+X证书制度试点存在区域发展不均衡的现象,而且高职院校的研究成果比中职学校和应用型本科院校更丰富。为了更好地推进1+X证书制度试点的常态化发展,1+X证书制度相关专业的人才培养及应用将是未来该领域研究的主要趋势。     

全员参与 迎评促建

2006年4月28日下午，山西经济管理干部学院在第二报告厅召开了国家级、省级试点专业迎评动员大会，会议由副院长张改娥同志主持。院领导孟原生、王克勤、张改娥、秦长江等同志，学院迎评领导组全体成员、管理系、计算机系、“两课”教研室全体教师、教务处、学生处、科研处全体工作人员及相关部门负责同志参加会议，正式揭开了学院迎评促建工作的序幕。     

高等职业教育专业设置依据分析

高等职业教育既有别于本科教育，又区别于高等专科教育，其专业设置要依据国家社会职业分类与行业标准、区域经济水平与产业结构、区域教育程度与教育资源以及国家职业资格制度等因素来综合研究，构建科学高效的高等职业教育专业设置与管理的运行机制。     

油气资源税改革新疆试点背景回顾及税收收入影响测算

自2010年6月以来,新疆率先实行了资源税制改革的试点,并且自年底开始扩围至其他12个省区。本文在深入分析新疆率先试点必要性的基础上,对资源税制改革试点可能影响地方税收收入情况进行了分析预测,并探讨了资源税改革对拉动新疆经济发展和提高居民消费水平的影响。     

宣州“乡改”访谈录

根据《中共安徽省委、安徽省人民政府关于全面推进农村综合改革试点的意见》(皖发〔2007〕8号)、《中共安徽省委办公厅、安徽省人民政府办公厅关于开展农村综合改革试点的建立农村基层工作新机制的意见》(皖办发〔2005〕16号)等文件精神,安徽省农村综合改革领导小组出台了《关于深化乡镇机构改革的指导意见》(综改〔2007〕1号)文件。在乡镇工作了十几年,亲身感受到乡镇工作真难,乡镇干部真苦。建立什么样的乡镇政府?以什么样的体制机制作支持保障?笔者作为宣州区农村综     

增值税扩围改革试点地区的确定因素和选择——基于聚类分析的结果

增值税转型实施后,增值税的扩围改革提上议事日程。2011年《营业税改征增值税试点方案》的颁布,2012年1月1日增值税扩围改革在上海交通运输业和现代服务业的试行,都标志着国家推行增值税扩围改革的决心。然而,下一步的改革该如何推进,特别是在试点城市的选择上有何客观依据?本文以2010年31个省市的样本数据为基础,从增值税扩围改革的必要性与可行性出发,并结合试点方案,运用SPSS的K-Means聚类分析对其进行分层,并提出了相应的政策建议。     

电子信息工程专业建设与改革的实践——以吉林工商学院电子信息工程专业为例

本文以吉林工商学院电子信息工程专业为例,介绍了应用型本科院校电子信息工程专业建设与改革思路,同时全面分析了国内同类型高校开设电子信息工程专业的现状,结合本校的电子信息工程专业建设与改革措施,提出了该专业在高等教育新形势下的人才培训定位与规划。同时对人才培养规划的课程体系建设,实践教学环节体系建设,专业特色及校企合作提出了改革措施及建设目标。     

人力资源管理教学团队介绍

北京劳动保障职业学院人力资源管理教学团队，是依托本院劳动经济管理系的人力资源管理市级精品课程和部级教改试点专业组建的。     

高职高专电气自动化技术专业教学改革试点初探

本文结合我院电气自动化技术专业教育教学改革试点的工作实际，就高职高专电气自动化技术专业教改工作进行分析和探讨。笔者通过对电气自动化技术专业人才的市场需求调研与预测分析，阐述对电气自动化技术专业实施教学改革试点的目的和意义、改革的思路和具体做法等内容，探讨高职高专电气自动化技术专业的专业培养目标和课程体系综合改革方案，摸索一条适应我院实际的高职高专电气自动化技术专业建设途径。     

地方本科院校机械类专业项目式实验教学研究

针对地方本科院校发展过程中实验教学存在的问题,提出了地方本科院校转型发展阶段的机械类专业项目式实验教学的实施策略。根据项目式实验教学的内容,分析了该教学模式在地方本科院校改革中的功能,研究学科竞赛、开放性实验室、横向项目、机电基础综合实验等教学平台在项目式实验教学中的应用,并以实例验证基于上述平台进行项目式实验教学的效果,为应用型技术人才的培养提供可行的改革方案。     

增值税转型试点情况的分析与思考

增值税转型改革在东北地区部分行业的试点已推行一年多了,从试点情况看,其中存在着一些税收政策和税收管理等方面的问题和矛盾.增值税转型改革的配套政策、管理制度和管理手段需要在不断的调整中加以完善.     

职业本科教育专业发展途径研究——以汽车服务工程专业为例

伴随教育体系的改革,在职业本科教育中通过专业发展理念的确定,可以将本科专业的人才培养作为核心,通过专业发展方案落实以及教育实践方案的创新,为学生营造专业性的学习环境,帮助学生在提高自身专业基础的同时增强实践探究能力,以促进学生的专业发展,满足职业本科教育专业的发展需求。研究中,对职业本科教育中的汽车服务工程进行分析,总结汽车服务工程专业发展的相关内容。认识到当前专业教育中存在的问题,核心目的是通过各项影响因素的分析,构建针对性的教育指导方案,以便有效推动职业本科教育的专业发展,为人才的培养提供支持。