我国合作金融的立法沿革及其评价

从世界范围看，凡是合作金融搞得成功的国家，其合作金融立法也较为健全。虽然我国合作金融落后的原因并不完全取决于我国落后的合作金融法制建设，但我国没有合作金融的专门立法却是金融法制建设中的一个缺憾。本文从我国合作金融的立法沿革、表现形成谈起，指出合作金融的发展需要立法先行。     

合作性金融的合作动机及引致原则研究

自2003年起,新一轮农村合作金融改革已进行10年之久,这其间取得了不少成绩,然而合作金融渐渐变得不再具有合作的性质。针对这种状况,不少学者提出将异化的合作金融回归,也有的学者主张将现有合作金融彻底商业化,再重新建立符合真正合作性质的合作金融。无论采取异化回归的方式,还是采取推倒重来的方式,在重新制定合作金融顶层设计时,遵循合作的本质是十分必要的。由此线索展开论述,探讨合作的真正内涵和合作组织及行为建立的动机及引致的原则,为合作金融的改革提供理论依据。     

合作的路径——浅谈保险公司与保险中介的合作

保险公司与保险中介如何合作的问题,在发达成熟的保险市场已经不是问题,但在我国却是一个十分值得探讨的问题。首先,我们的合作还刚刚起步,上海正处在这一合作的前沿,如何通过合作来创造和发展上海的保险市场,笔者认为合作双方提高对合作意义的认识,看到目前合作存在的问题,寻找合作的路径正是当务之急。 一、加强合作的意义:     

合作金融权视角下的农村合作金融制度完善

农村经济的发展离不开金融,合作金融是支农金融的主要力量,农民是合作金融的主体,赋予农民合作金融权是农村经济发展的需要。现阶段我国农村合作金融制度体系尚不完善,存在着立法缺失、产权不明等问题。农民合作金融权的提出和实现,对于合作金融制度的制度原则、制度安排等具有重要意义,为完善农村合作金融和新农村建设提供重要支持。     

工行与高盛深度合作进行中

（本刊讯）2月1日，中国工商银行和高盛集团在北京召开战略合作联合指导委员会2007年年度会议，双方就2006年落实战略投资与合作协议情况进行了回顾与总结，并就2007年双方如何进一步推进深度战略合作展开讨论。双方战略合作联合指导委员会联席主席中国工商银行行长杨凯生和高盛亚洲区董事长Michael Evans出席了会议。工行和高盛长效合作机制的建立，标志着中国工商银行与高盛集团之间的战略合作正在逐步深化。[第一段]     

中俄能源合作的回顾与展望

中俄能源合作的意义是:中俄经贸合作的龙头;中俄经济发展的动力;中俄两国各自战略目标的保障;中俄战略协作伙伴关系的基础.中俄能源具有以下有利条件:经济互补性;地缘互补性;传统友谊;政府的密切合作.中俄能源合作面临的主要困难是:面临日、美、欧等大国的竞争;俄罗斯投资环境的制约;双方民间缺乏交流;缺乏战略性指导.中俄能源合作的前景:由能源贸易合作到能源开发合作转变;由政府间合作为主向企业间合作为主转变;由政府主导合作向市场主导合作转变;由应急合作向战略性合作转变;由单边主动合作向双边主动合作转变;由能源资源合作为主向能源技术合作为主转变;由能源企业合作向能源地区合作扩展;由能源技术合作向能源信息合作扩展.     

论银校合作中的风险规避

银校合作是金融与教育事业的合作．两者优势互补共同发展。银校合作的方式已由初期的局部项目小规模合作发展到现在的全方位大规模合作．由过去松散性的一般合作发展到现在的紧密性的全面合作．即由过去签署单一的合作协议发展到现在签署“银校全面合作协议”。目前银校合作的主要内容有：银行为高校提供贷款和理财服务．为高校教职工及学生提供信贷服务．分担高校财务部门的部分工作内容．比如代发工资、代收学费、上门服务、承担“一卡通”的实施工作以及开通网上银行等。银校合作突破了高校传统的办学模式．突破了教育资金来源的这一瓶颈限制，银行资金投入教育领域促进了教育事业的发展．开展银校合作，发挥银行信贷作用，是当前高校参与激烈的教育市场竞争的一种必然选择。这一选择也成就了银行对高校这块新的资金市场的开拓。所以银校合作对银行和高校来说是一个“双赢”的局面．     

厦台职业教育产学合作模式共同发展

我国职业教育在国家政策支持下,发展了订单式、工学交替、校企合作等多种产学合作模式。厦门职业教育在这个大环境下大力发展了产学合作,特别通过与台湾职业教育合作交流,取得了一定的成绩。厦台职业教育经过十年的合作交流,特别在促进职业教育产学合作模式上相互促进,未来厦台职业教育产学合作模式如何共同发展。     

中缅金融合作研究评述

本文回顾了国外关于中缅金融合作相关研究文献,主要从双边金融合作理论,双边金融合作动力、国际关系理论几个理论基础以及中缅金融合作的非对称性展开进行分析,梳理了中缅金融合作研究的线索,并对中缅金融合作研究进行了评述。     

浅谈高职会计专业校企合作现状及改进措施

会计专业是一个操作性极强的专业,通过校企合作能有效的提高学生实践技能,进而从根本上提高学生的就业能力.本文从当前高职会计专业校企合作现状入手,分析了会计专业校企合作中存在的问题,并提出有效改进校企合作的措施.     

浅析银政合作关系

近年来，各商业银行不断进行金融创新，通过与地方政府签署银政合作协议，加大了银政合作力度，扩大了利润增长空间，银政合作有其现实的积极效应。但是，银政合作当中也存在许多问题，需要银行和政府积极应对。     

在新起点上推动粤港金融合作

香港回归祖国10年来,在中央的高度重视下,在国家有关部门和粤港两地政府的大力支持下,广东与香港金融合作共识不断深化,合作机制不断完善,合作领域不断拓展,合作成效日益显现,为“一国两制”下内地与香港加强金融合作、实现共同发展提供了成功的范例。     

深化粤澳金融合作的思路与措施

近年来,随着CEPA及其补充协议的实施,粤澳两地经贸往来日益密切,为深化粤澳金融合作提供了重要动力。本文阐述了深化粤澳金融合作的基本思路,提出了深化粤澳金融合作的具体措施,认为新时期粤澳应按照"整体规划、联动发展,优势互补、互利共赢,循序渐进、分步实施"的基本原则,从金融市场对接、金融机构共建与跨境互设、金融业务合作、金融监管合作、金融人才交流等方面着手,推进金融业更紧密合作,为我国金融创新和金融业对外开放探索改革新路径。     

职教集团背景下的校企深度合作研究

校企合作在职业教育领域是成功办学的重要条件,职业院校在技能型人才的培养上占据着优势,这也是职业院校本身的特点,而技能型人才要想顺利培养出来,就要在实践能力方面进行强化,这些都需要校企之间实现深度合作,职教集团背景下,校企合作不断深化,但是也随之暴露出一些问题,这些都意味着校企合作的方式需要进行革新,无论双方是以何种形式展开合作,最终都是为了培养出符合企业需求的人才。本文结合现阶段职教集团背景下校企合作的现状,分析校企之间实现深度合作的意义,同时介绍了国内职教集体背景下校企合作的主要形式,分析出其中的问题,最终制定了改进的意见,希望经过本文的分析,可以对职业教育的进步起到促进作用。     

关于海峡两岸保险合作的思考

随着海峡两岸经贸的迅速发展,台商在祖国大陆投资持续增加,并随着海峡两岸加入WTO,保险合作已成为海峡两岸保险业共同的话题。本文就两岸保险合作的必要性、有利条件以及海峡两岸保险合作的几种形式提出看法。     

促进与完善银保合作

我国银行、保险业在加入WTO后面临着国外同业的冲击。研究银保合作在国内外的发展历程和现状，银保合作具有优势互补的特点，但目前国内银保合作存在的一些问题需要认真对待和解决。     

中缅金融合作现状浅析

中国与缅甸在政治、经济合作几个方面持续推进的背景下,中缅金融合作也取得了不断进展与突破,本文对中缅金融合作现状、合作机制、障碍因素几个方面进行了分析,并对未来合作趋势进行了展望。     

后“ECFA”时代应加强两岸银行业合作

2010年《海峡两岸经济合作框架协议》（ECFA）签署生效,为两岸经济合作和金融合作提供了新的历史机遇。我们认为,在后＂ECFA＂时代,两岸银行业应抓住机遇,强化合作,实现优势互补,共同提升两岸银行业的国际竞争力,携手推动两岸经济健康发展。两岸银行业合作条件日渐成熟两岸经贸往来发展迅速为两岸银行业合作奠定了良好基础。     

多模态大学英语教师合作模式研究

本文从多模态教师合作教学和科研两个方面入手,逐层深入地探讨了如何把多模态手段融入到诸如集体备课、充实教材、观摩教学、公开课点评以及教学评价与反思等教师合作教学的环节中去。同时,针对教师合作科研的问题制定了一系列多模态学习和研究方案。经过一学期的实践,证实了多模态教师合作科研模式的可行性以及创建优秀多模态教师合作科研团队对提高教学质量和科研水平的积极意义。     

银保合作：金融市场的“进化论”

银行、保险业在寻求深层次合作与发展时，可以按照确立一种模式，坚持两个步骤，加强五项合作的思路，建立新型的银保合作关系，解决目前的问题；共建和谐的合作关系，确保银行、保险、客户三赢。[编者按]