试论现代会计职业道德建设

会计造假事件屡屡发生,引起对会计诚信的广泛关注,使会计职业陷入严重的社会信任危机。为规范会计行为,提高会计信息质量,需要对现代会计职业道德建设的问题进行探讨研究。本文通过分析造成我国会计职业道德现状的具体原因,提出会计职业道德建设的具体措施。     

论会计职业道德教育中的自爱范畴

自爱是人的本性，是社会发展的动力。会计工作特点决定了会计人更应明确自身的责任，珍爱自身的人格，这就必然要引入自爱的范畴。在会计道德教育中要确立基本的要求：以自爱为起点，以不做假账为最低道德责任，以八项规范为核心，以诚信为目标，以慎独为最高境界；以积极、全面的自爱，反对消极、片面的自爱；坚持实行与爱他人相结合的自爱，融合社会、国家利益的自爱。     

试论会计职业道德建设

本文从阐述加强会计职业道德建设的意义出发，剖析了当前会计职业道德的现状，结合会计职业道德规范内容，论述了会计职业道德建设途径。     

新形势下统计职业教育探析

目前，统计的作用性在社会上受到质疑，针对这一情况，本文阐述了加强统计工作人员的职业道德教育，业务素质教育和创新教育的重要性。     

高职应重视加强对学生的职业道德教育

本论述了高等职业技术教育应重视对未来劳动在加强德育教育、法制教育前提下，多方位、多渠道地进行职业道德教育。并提出了教育中采取的一些手段以及应该注意的几个问题。     

泛论体育教师的职业道德

建设高度的社会主义物质文明和精神文明，教育肩负着培养人才的重要使命。体育教师必须从各方面加强自身修养和综合素质的提高，遵守体育教师的职业道德。     

浅析高职职业道德教育的创新

随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高：在新的历史条件下，加强职业道德建设，全面提高职工道德素质，是当前认真贯彻《公民道德建设实施纲要》的重要内容。加强职业道德教育是全社会的共同责任，更是学校教育的重要内容，因此，高职职业道德教育应顺应时代要求，与时俱进，在继承中不断创新。     

论会计职业道德教育中的自爱范畴

自爱是人的本性,是社会发展的动力.会计工作特点决定了会计人更应明确自身的责任,珍爱自身的人格,这就必然要引入自爱的范畴.在会计道德教育中要确立基本的要求以自爱为起点,以不做假账为最低道德责任,以八项规范为核心,以诚信为目标,以慎独为最高境界;以积极、全面的自爱,反对消极、片面的自爱;坚持实行与爱他人相结合的自爱,融合社会、国家利益的自爱.     

我国会计职业道德教育与会计人才培养目标探讨

近几年来,许多单位忽视了会计职业道德教育,致使会计核算失实,会计信息失真,影响了我国市场经济的正常运转.应加强在职人员的后续教育,推进社会会计职业道德教育,重视学校的会计职业道德教育,在中高等教育中,会计人才培养的目标应注重学生职业素养的培植.     

如何加强会计人员的职业道德教育

会计信息失真是近年来出现的一种严重的社会现象，究其主要原因是一些会计人员不遵守《会计法》的规定，缺少应具备的诚信品质。市场经济本质上是信用经济，我们要以诚信为本，逐步建立信用社会，即诚信的社会。对会计人员进行职业道德教育，应把诚信放在首位，使会计人员不仅具有过硬的专业知识，更要有一流的职业道德即诚信品质。     

对我国会计职业道德教育的思考

加强会计人员的职业道德教育是提高会计信息质量的一个重要手段。本文在分析我国会计职业道德教育存在问题的基础上,从大学会计专业教育和会计人员后续教育两个方面提出了改善会计职业道德教育的方法。     

高职院校思想品德教育应以职业道德为内核

由高职院校学生的特点与其人才培养的目标及社会需求所决定，对高职学生的思想道德教育应以职业道德为内核；而职业道德模块教学应以培养吃苦耐劳精神、严格的纪律观念、敬业精神为主。     

会计学专业大学本科阶段会计职业道德教育探索

会计职业是提供公共产品的职业,会计人员的职业道德理念直接关系到公共产品的质量,关系到社会的安定与团结。在大学本科阶段对会计学专业学生进行会计职业道德教育几乎是人们共同的呼声,文章提出了“会计职业道德”课程为核心的一揽子会计职业道德教育方案及课程的具体教学内容和教学方式。     

会计职业道德教育方法效果差异实证分析——科尔伯格道德发展理论的启示

基于科尔伯格的道德发展观,以会计专业学生为调查研究对象,采用会计道德选择两难的场景设置方式,对会计职业道德规范传统课堂教育方式、为学生设置自我深入思考机会的教育方式、讨论学习教育等方式与学生职业道德发展关系进行了实证检验,结果表明,讨论式的会计职业道德规范教育方式对学生的职业道德水平的提高具有一定的效果,而短时间的道德规范教育对职业道德水平提高的效果是有限的。     

浅谈高校会计专业学生的职业道德教育

会计职业道德,指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的各种经济关系的职业行为准则和规范,也是整个社会道德规范的重要组成部分。加强高校会计专业学生的职业道德教育具有十分重要的现实意义。本文主要就高校会计专业学生的职业道德教育进行了探讨。     

论高等职业教育师资队伍建设

与高等教育教师队伍相比，高等职业教育教师与之有共性的一面，又有其特殊性的一面，高职教育教师要更加熟悉一线，注重应用；重视职业道德，具有“关键能力”，具有高等职业教育教学研究能力，这为高职教师师资队伍建设指明了方向，要切实加强“双师型”师资队伍建设，加强对教师参与高等职业教育教学研究和改革的引导，加强教师队伍自身的思想道德建设。     

加强大学生职业道德教育,引导大学生树立正确择业观

随着中国高等教育大众化时代的到来,大学生的就业问题已成为政府和全社会共同关注的焦点。本文分析了大学生在择业、就业和创业过程中暴露出的诸多问题,提出加强职业道德教育,帮助大学生树立正确的择业观是解决我国大学生就业难问题的关键。     

强化农村信用社思想政治工作和职业道德教育的思考

金融是现代经济的核心，农村信用社是新形势下农村金融的主力军。搞好农村信用社工作，不仅要靠改革、靠管理，而且要靠强有力的思想政治工作和职业道德教育，这不仅是农村信用社提高员工整体素质的迫切需要，也是确保农村信用社朝着健康方向蓬勃发展的根本。