情感因素在英语教学中的作用

英语教学中情感问题一直受到研究者们的关注。教学效果的好与坏不仅取决于大量的语言输入,而且情感因素也深深影响英语学习。本文从和谐的教学气氛,情感因素对教学及教师的影响以及创设为学生提供展示机会的教学情境几方面,分析了情感因素在英语教学中的作用,得出教师在提升学生情感态度方面起着决定性作用的结论。     

认知与情感交互效应对消费者绿色购买意愿的影响

我国绿色消费市场发展动力不足,如何有效地激发消费者的绿色购买行为是促进绿色消费、实现可持续发展的重要因素。从认知因素与情感因素交互作用的角度,本文将环境参与度、绿色购买态度、环保自我效能感作为认知因素,积极情绪和消极情绪作为情感因素,探讨上述因素的交互效应对绿色购买意愿的影响。研究结果表明消费者的环境参与度能够影响消费者的绿色购买意愿,绿色购买态度和环保自我效能感在环境参与度和绿色购买意愿之间起中介作用;同时,情绪在环境参与度影响绿色购买意愿的机制中具有调节作用:绿色购买态度在积极情绪下对绿色购买意愿的影响并不显著,环境参与度仅能通过环保自我效能感的中介作用影响绿色购买意愿;环保自我效能感在消极情绪下对绿色购买意愿的影响不显著,环境参与度仅能通过绿色购买态度的中介作用影响绿色购买意愿。     

手机依赖和信任对消费者移动口碑接收的影响研究

本研究从移动口碑信息接收者的视角,在理性行为理论、媒介依赖理论和信任理论基础上,构建消费者移动口碑接收意愿的影响模型。研究结果发现,信任对消费者移动口碑接收意愿具有显著的正向影响,并通过情感态度对消费者移动口碑接收意愿产生间接影响。手机依赖对消费者移动口碑接收意愿没有显著影响,但通过情感态度对消费者移动口碑接收意愿产生间接影响。     

学生参与互动式教学的效果与影响因素分析--基于某高校经济类专业课程教学调查

利用对某高校经济类专业课程教学过程中学生和教师的调查结果分析发现，学生参与互动式教学的数量多少和时间长短直接影响教学效果，在这些因素一定的条件下学生参与互动教学的态度是决定教学效果的关键；学生参与互动式教学的态度主要受学生本身因素、教师因素、课程设置和教学环境等影响。最后文章提出了针对性的解决方案和建议。     

中国消费者对国货的矛盾态度研究

在中国制造业转型时期,中国制造企业更注重国货品质,提升国货品牌的情感、文化附加值。本文以国货品牌的升级优化背景为切入点,分析对比中国消费者对国货和日货的主客观矛盾态度。研究发现,中国消费者对国货的客观矛盾态度显著。本文从矛盾态度研究观察消费者的矛盾程度及对国货品牌评价的影响,为管理和实践提供了一定的指导和建议。     

品牌中心和非品牌中心企业生成内容对品牌态度的影响——基于新浪微博的实证研究

本文分析品牌相关用户生成内容,计算用户品牌态度,基于此研究非品牌中心和品牌中心企业生成内容对品牌态度的影响。本文将品牌态度的认知、情感、行为意向维度,以及品牌态度的正、负维度综合考虑。研究结果显示,非品牌中心和品牌中心企业生成内容对品牌态度以及情感、认知、行为意向维度的影响无显著差异;但除了正向和负向行为意向外,非品牌中心内容对正向品牌态度的正向影响更低,对负向品牌态度的负向影响也更低。     

幽默负面评论、商家回复与消费者对商家的态度

本文想要探讨幽默和不幽默负面评论如何影响消费者对商家的态度,以及此影响效应的内涵机制与边界条件。3个行为学实验结果表明,与不幽默负面评论相比,幽默负面评论会使消费者对商家的态度较好;消费者情感反应会中介幽默负面评论对消费者对商家的态度的影响,消费者认知反应会中介不幽默负面评论对消费者对商家的态度的影响。研究一发现商家回复速度会调节负面评论对消费者对商家的态度的影响效应。研究二发现商家是否解释问题会调节负面评论对消费者对商家的态度的影响效应。研究三结果表明商家补偿金额会调节负面评论对消费者对商家的态度的影响效应。     

个体行为的情感影响因素

个体的行为受多种因素影响,通过对人力资源管理的分析和了解,行为的影响因素有:心理影响、生理影响、环境影响、情势影响、社会态度影响和组织内因素影响。对此,本文以情感为视角,浅谈并加以说明其对个体行为产生的影响。     

新媒体时代下网络直播带货对消费者购买决策的影响因素分析

伴随着网络平台行业的迅速发展,各大电商平台纷纷将注意力转向"网红直播"。"网红+直播+电商"可以说是电商渠道最火热的销售模式。本文从实证角度出发,提出假设与模型,从而探究网红直播带货对消费者购买决策的影响因素。借用SPSS25.0软件对回收的问卷进行描述性统计、信度分析、效度分析、相关性分析和回归分析。得到了以下结论:在直播带货过程中,情感-认识态度和信任态度对购买意愿有正向直接的显著性影响;意见领袖、折扣优惠、品牌影响力和明星效应对情感-认识态度有正向直接的显著性影响;折扣优惠、品牌影响力、内容优质和增值内容对信任态度有正向直接的显著性影响。最后,结合研究过程和结果,对相关监管部门、直播平台、网红团队以及消费者提出建议。     

重视情感因素对提高英语教学的作用

如何提高英语课堂教学效益，是我们不断探索的课题。影响课堂教学效益的因素很多，而情感因素则是其中重要因素之一。本文从培养学生对英语的农厚兴趣、创设轻松愉快的学习氛围、建立和谐的师生关系、提高自身修养，以人格魅力感染学生四个方面进行了探索，发挥情感因素对提高英语教学的作用。     

消费认同对品牌购买意愿的影响

消费者经常被与其社会身份相关联的产品和品牌所吸引,本文引入消费认同概念,试图揭示消费认同对品牌购买的影响机制。研究结果表明：消费认同、积极情感、否认态度对品牌选择意愿有显著正向影响,积极情感、否认态度在消费认同与品牌购买意愿之间起显著中介作用,品牌自我一致性在否认态度与品牌购买意愿之间起显著调节效应。     

论情感教学在体育教学中的应用

早在1924年的英国,著名的教育家尼尔就创办了夏山学校,并指出很多学校只重视知识学习,忽视了情感教学。从20世纪八十年代开始,西班牙开始重视情感教学,把态度、价值观、意志等因素都作为教师辅导学生的重要内容之一。研究中主要是通过文献综述,文献查阅的方法,初步阐释了情感教学的涵义,分析情感教学在体育教学中的重要作用以及情感教学在体育教学中的应用,提出了在体育教学中如何应用情感教学来提高教学效果。     

可预测性灾害中网民情感态度引导策略研究——基于情感演化趋势及主题聚类的分析

可预测性灾害的网络舆情在灾前即已形成,研究其中网民情感态度的引导策略具有重要的现实意义。以"山竹"台风中普通网民发布的微博数据为具体对象,按灾前、灾中和灾后三个阶段分析网民情感态度的演变趋势,并利用主题聚类分析探索不同情感态度背后的主题因素,最后提出可预测性灾害中网民情感态度引导策略的建议。研究发现,可预测性灾害中灾前和灾后阶段网民情感态度波动较大,存在引导空间。建议从灾前预警信息发布和灾害知识普及、应急物资供给保障、水电网设施的安全和抢修、社会化媒体平台的运用等方面完善网民情感态度的引导策略。     

消费愿景对行为态度的影响研究

在Philips关于消费愿景的研究中提到,消费愿景会对行为态度有积极的影响.考虑到其研究中实验的刺激物是不容易想象的产品,文章想要考察针对容易想象的产品,是否也有同样的结论.文章进行了两个单因素组间设计来考察针对容易想象和不容易想象的产品,消费愿景对行为态度的影响.结果发现,针对容易想象的产品,消费愿景对行为态度没有影响;针对不容易想象的产品,消费愿景对行为态度有影响.这个发现进一步补充了Philips的结论,同时也可以更加合理地为实践提供指导.     

外语学习中情感教育的策略

在当代外语教学中越来越多的人关注情感因素的作用。文章中作者分析了情感态度的作用,提出了一些行之有效的实施情感教育的策略。认为建立良好的师生关系是培养和发展学生积极情感的前提;尊重学生是实施情感教学的重要环节;营造和谐的学习氛围是实行情感教育的关键。     

基于结构方程的B2C模式消费者感知风险影响路径的探究

本文围绕现阶段我国电子商务发展的特征,从财务风险、心理风险、功能风险以及网站风险这四个维度探讨电子商务中消费者感知风险的特征,并从认知卷入、情感卷入、风险态度、产品信息、产品认知、社会环境、网站建设七个方面分析影响感知风险的各种因素。最后用结构方程模型建立B2C模式下消费者感知风险与其影响因素之间的影响路径模型来进行深入分析。发现消费者感知风险的主要影响因素依次为网站建设、情感卷入、产品信息和社会环境。     

职业经理人可信行为与员工组织认同:信任与心理安全感的作用

组织认同是影响员工一系列组织行为的重要态度变量,研究其影响因素以及这些因素与组织认同间的作用机理很有现实意义。作为企业重要管理者,职业经理人的行为是影响员工组织认同度的重要因素,研究发现职业经理人可信行为与员工组织认同显著正相关,员工对经理人的认知和情感信任在二者间均发挥了部分中介作用,心理安全感对职业经理人可信行为与员工组织认同的关系起调节作用,据此提出了提升员工组织认同度的建议。     

影响外语习得的重要因素

依据教育心理学的原理，结合“外语学习中情感因素的作用”专项研究课题的调研实证，分析学生在外语学习中的若干种心态，论证动机、态度以及个性等情感因素对学习者在外语学习方面的影响与作用。     

以情激情 创设情境教学

情感是对客观事物所持的态度和体验。一旦学生对学习内容有了了解，就会产生对学习的情感，这种情感反过来又会影响他们的学习。好的教学方法很重要的标志就是能触及学生的情感领域，使师生情感共鸣，发挥教学的最高效应。     

大型百货商场顾客体验影响因素的实证研究

笔者对大连市的九家大型百货商场进行了一次实证研究,探究顾客体验的影响因素对顾客体验的影响机理。实证研究发现:顾客维度因素、情境维度因素、交通维度因素是影响顾客体验的三个主要维度因素(其中,情境维度因素是最重要的维度因素);服务功能质量是顾客体验最重要的影响因素,它不仅直接影响顾客的感知体验和情感体验,一些影响因素也通过它间接地影响顾客的感知体验和情感体验。