中国质协7月底在北京举办“注册质量经理”培训班

为满足我国各类组织对于高级质量管理人才的需求,进一步发挥质量管理在企业经营管理中的重要作用,中国质量协会与中国企业联合会于2008年合作开展了"质量经理职业资格认证"工作。"质量经理职业资格"是对获证者的认可,表明获证者具备从事质量管理工作的知识和能力。为帮助相关人员掌握"质量经理职业资格"必备知识、顺利通过2012年10月底举行的职业资格考试,中国质量协会定于7月23～26日在北京举办2012年"质量     

浅谈如何提高企业内部质量培训效果

企业内部培训有质量、安全、技能等多种培训,其中质量相关的培训是企业内部培训一项重要内容,是提高产品质量控制水平,实现优质生产的基础之一。本文介绍了质量培训工作在企业质量管理中的作用,并分析了企业内部质量培训实施效果中通常出现的问题,提出做好质量培训的对策方法。     

贡量经理职业资格认证

质量专业人员资格考试、认证制度在西方国家已存在多年,注册质量经理作为一种任职资格已得到欧美等许多国家各类组织的广泛认可。与西方发达国家相比,我国质量专业人员的培训、认证制度相对比较滞后,大多数企业的质量经理没有受过系统的质量管理相关知识的培训和技能训练,也没有通过任职资格方面的认证。     

质量培训常见问题解析

一、质量教育培训概述作为全面质量管理的一项重要基础工作,质量教育培训对企业质量管理体系的有效运行,无疑发挥着积极的作用。在市场环境复杂多变、顾客的要求与期望不断提高的今天,组织为实现"提供满足质量要求的产品"这一承诺,需要借助培训等一系列有效措施来提升人力资源的整体素质。在培训的全部过程中,确定培训需求、设计培训方案,是开展培训活动的前期策划阶段;实施、执行表现为提供具体的培训,评价培训结果代表这一活动进入到了检查阶段;而根据培训评价结果提出改进建     

中国质协7月底在北京举办“注册质量经理”培训班

为满足我国各类组织对于高级质量管理人才的需求,进一步发挥质量管理在企业经营管理中的重要作用,中国质量协会与中国企业联合会于2008年合作开展了"质量经理职业资格认证"工作。"质量经理职业资格"是对获证者的认可,表明获证者具备从事质量管理工作的知识和能力。     

以提高培训质量为抓手 保持企业人力资源优势

知识经济时代,信息和知识是绝大多数企业前进的推动力,而培训则常常是提供知识和技能的重要途径,甚至有时可能是唯一的途径。在当今竞争激烈的市场上,立于不败之地的企业必定是那些尽力开发,储藏并平衡员工知识技能,帮助其员工充分发挥其潜能的组织。由此可见,确保培训质量对一个优秀的企业是至关重要的!文章拟结合企业实际,通过改善企业培训流程各环节,创新开拓培训渠道、途径和方法,以探索提高企业培训质量之路。     

质量经理人需要哪些知识--读《注册质量经理手册》有感

<注册质量经理手册>,是美国质量协会为开展质量经理资格考试而编写的一部可供培训或学习的工具书.在美国,对质量经理的资格实行注册已有10年的历史,经资格认可的质量经理在企业界很有信誉,该资格被企业列作聘用质量经理的重要条件,以证明其具备了所需的知识和技能.     

关于企业质量教育培训工作的系统思考

质量教育培训是对企业质量方针、目标的实现和效益的提高具有极为重要的作用。本文结合教育培训的基本理论和我国企业质量管理的实践，以及《ISO10015质量管理培训指南》国际标准，论述了质量教育培训对于当前我国企业生存发展的战略意义，质量教育和质量培训的区别，质量教育培训的范围和内容，企业如何做好质量教育培训工作等，力求为企业质量教育培训工作提供一个系统的思路。     

提升质量培训的有效性

当前,质量培训在企业的培训课程中占据了相当比重,已涉及企业经营的各个方面。在培训方式上,也有着包含六西格玛、卓越绩效模式和质量管理体系等在内的多种选择。然而,即使企业不惜重金,为何质量培训的投入产出比仍不理想、难以满足企业的实际需要?如何对质量培训的有效性进行管理、使之保持生命力?这是时下需由企业和培训机构共同破解的问题。一、质量培训存在的问题现阶段,质量培训的问题主要由两方面因素造成,一是来自接受培训的企     

质量培训和质量教育之我见

1999年国务院召开第二次全国质量工作会议时，强调要在全国范围内开展新的一轮质量培训和质量教育。当时提出这一设想主要是从以下几点考虑：一是第一次较大规模的质量培训是在20世纪70年代末、80年代初进行的，重点是针对全国8200家国有大中型企业，按照全面质量管理的要求，普及质量管理的知识，促进全面质量管理的达标。当时企业的决策者和从事企业质量管理工作的人员已陆续退出第一线，新上任的管理者需要补这一课。二是切实贯彻落实1996年国务院颁布的《质量振兴纲要》中相关内容的需要，即：“切实加强对企业经营者和职工的质量意识和质量管理知识教育，积极开展职工劳动技能培训。     

关于举办全面质量管理知识普及教育师资暨教师知识更新培训班的通知

为推动全面质量管理知识普及教育工作更加广泛深入的开展,帮助企业培养全面质量管理知识普及教育的骨干,共同推动普及教育工作的开展,由中国质量协会主办、中国兵器质量协会协办的"2012年第二期全面质量管理普及教育师资暨教师知识更新培训班"将于8月举办。培训有关事宜介绍如下:一、培训内容1.全面质量管理的概念、原理;     

开放式论述题试题剖析与解答方略——《质量经理知识大纲系列讲座》总结篇

作为中国职业经理人职业资格认证的重要项目之一,注册质量经理考试自2008年以来,已经走过了5年历程。从2010年12月开始,为了更好地帮助考试申请者及培训教师准确理解并掌握质量经理知识大纲和《质量经理手册》,质量经理职业资格认证管理办公室联合《中国质量》杂志社,在杂志开设了"质量经理知识大纲系列讲座"专     

基于真实培训的虚拟培训组织

虚拟培训组织在许多方面克服了传统培训组织的局限性,能够综合传统与现代培训方式的优点。在该组织结构中,受训者被视为"顾客",从而使培训成为真正的服务。由于培训常常发生在工作地点,所以虚拟培训组织能够提供更加真实的培训;加上经理具有内部培训专家和受训者的双重身份,这也使得培训与考核的结果更加有效。     

浅论提高企业员工培训质量的策略

员工培训工作已成为当前企业提升员工素质、增强竞争能力的重要途径,所以,如何提高培训质量已成为企业培训工作面临的重要课题.本文就这一问题进行了探讨,并提出了提高企业员工培训质量的六条基本策略.     

建设高绩效中层队伍的C5培训法

培训的关键是要能带来改变。对于企业来说，教育是要使个人学习系统的基础知识，而企业搞培训的目的是要帮助经理们改善管理行为，并进而达到绩效的提升，而不是为了其要多学点知识，因此培训是与教育完全不同的两件事。     

第1章 质量讲解

质量经理知识大纲的第1章质量的知识点主要是识记和理解质量概念及其相关内容，具体来说有以下知识点。     

培训的生命周期管理——TL9000在培训中的应用

TL9000标准中定义"培训"是一个产品类别,其要求手册中多个条款适用于培训,可用于培训开发、提供和退出过程的质量控制;其测量手册中5个测量指标可评价培训的绩效,而QuEST论坛拥有的测量库提供了标杆数据.TL9000的相关要求条款和测量指标都可运用于培训的生命周期管理,提高培训服务的质量.     

试论农民科技培训在解决“三农”问题中的地位和作用

本文通过对"三农"问题不同成因的剖析,发现"三农"问题的一个重要原因是农村知识断层,再从农民科技培训中心的职能入手,分析了开展农民科技培训在解决"三农"问题中的地位和作用,并对培训工作提出了一系列切实可行的措施和方法。     

我国第三方物流企业发展与物流人才培养策略

高素质物流人才是我国第三方物流企业发展的关键因素。本文通过对第三方物流企业人才知识与能力素质要求的分析,将培养对象分为"潜在"和"现有"两大主体类型。高等学校系统的课程体系设置是"潜在"物流人才培养质量和水平的关键要素。"现有"物流人才的培养,应建立以企业内部培训为主、外部培训为辅的双层培训体系;积极发挥相关行业协会的作用;建立健全"培训和从业资格认证制度"以及相应的认证体系。     

西北盛信电子有限公司培训方案研究

本篇论文通过对盛信电子有限公司这一现代化电子产品生产、经营的概况以及企业培训的现状、实施和是否起到培训效果的调查和了解,提出现阶段企业为其员工制定的培训方案存在的问题,运用所学的相关培训理论的知识指导分析该公司培训工作存在哪些不足,并根据盛信电子有限公司的实际情况提出切实可行的培训解决方案,从而达到培训的目的,进一步提高员工的整体素质,增加企业的经济效益。