论高职“思想道德修养与法律基础”教学与学生道德培养

健康的道德人格对高职大学生顺利融入社会,拥有和谐的人生具有十分重要的意义。高职院校开设的《思想道德修养与法律基础》课程是培养学生健康道德人格的核心课程。本文论述了高职大学生道德人格的内涵、标准及在思想道德修养与法律基础教学中高职大学生道德人格培养的内容。     

浅谈高校“思想道德修养与法律基础”课程的改革

频频出现的大学生犯罪案件充分暴露了当代大学生道德和法律意识的缺失，道德和法律意识教育作为高校教育的重中之重，应当担负起重要责任。本文将通过对大学生道德法律意识及其对思想道德修养和法律基础课的认识和改革意见的调查，着重探讨一下该课程的改革方案。     

大学生思想道德修养教育策略浅析

本文在分析学生思想道德素质四个基本要素相互作用关系的基础上,从打好大学生思想道德认知基础,搭好思想道德修养教育情、意台阶,加强学生思想道德行为训练实践几个方面探讨了大学生思想道德修养教育实施策略问题;以期对促进高校大学生思想道德修养教育的科学开展有所贡献。     

大学生道德水平调查报告

本文通过问卷调查的．方式,针对大学生道德水平现状,从学生基本情况、学校道德教育、思想道德认知、思想道德情感及思想道德行为上做了深入分析。调查分析表明,当代大学生道德水平主流是积极、健康、向上的,对自身的道德状况也有比较客观、正确的认识,但同时也存在一些不容忽视的问题,道德认知模糊、道德冷漠现象等,文章结合现阶段社会发展的特点和大学生自身的特征,分析了当代大学生思想道德观念中出现的新特点、新趋向、新状况,针对这些问题及形式的变化,提出将体验式教育应用在高校德育教育中的观点。     

高校思想道德修养与法律基础课程改革的思考

高校思想道德修养与法律基础课是大学生思想道德修养提升的一门课程,但是因教学内容的理论化、教学方式的僵硬化使得许多大学生对这门课程感到枯燥,甚至出现大量学生逃课的现象,从社会实践出发,丰富教学资源、突破教学方式等多重路方法,将有利于思想道德修养与法律基础课程的改革。     

关于当代大学生思想道德教育的思考

药家鑫案引起了社会的广泛关注，也引起了我们对当代大学生思想道德教育的思考。笔者深刻分析了当前大学生思想道德的状况，提出要通过社会、学校和家庭的正面理论引导、高校的道德实践教育和大学生的自我教育等方法和途径，使大学生养成良好的思想道德品质。     

高校思想政治理论课融入“中国梦”教育探讨——以“思想道德修养与法律基础”为例

习近平总书记提出了"中国梦"重要思想,"中国梦"说到底是人民的梦、是中华民族伟大复兴之梦。国家的复兴,大学生承担着重要的历史使命,而高校思想政治理论课特别是"思想道德修养与法律基础课"对大学生的成长成才具有重要的理论指引作用,以"思想道德修养与法律基础课"为例,通过对高校思想政治理论课融入"中国梦"教育进行探讨,以期构建思政类课程特别是"思想道德修养与法律基础课"教学新模式。     

民办高校大学生管理问题和对策浅析

大学是为社会输送人才的重要基地之一，大学生管理工作对现代化社会主义建设人才的培养有着直接影响，培养全面发展的大学生基础和关键在于他们的思想道德教育。随着我国社会的发展，大学生的思想状况正在发生深刻的变化：新思想、新观念不断产生，民办院校学生管理和教育工作也凸显出许多新问题、新矛盾。尤其是民办院枝学生层次的复杂性，在学生管理问题上给我们教育工作者提出了新的课题。正确分析学生的状况，创新管理方法，如何给学生创造一个自由有序的环境，使学生身心得到完善和发展，是搞好民办教育的关键。     

提高《思想道德修养与法律基础》课实效性探析

《思想道德修养与法律基础》课是以帮助大学生树立正确的人生观、价值观、道德观为主要内容的一门课程。然而目前这门课的实效性差的问题已不容忽视，在对其实效性差的问题进行深刻反思的基础上，提出提高《思想道德修养与法律基础》课实效性的有效途径。帮助学生树立崇高的理想信念，确立正确的世界观、人生观和价值观。     

优化高校思想政治教育路径分析——新媒体环境下

新媒体环境下的信息爆炸为高校大学生带来了丰富多彩的信息,以微博,微信为代表的信息传播工具,不仅为高校开展思想道德教育课程带来了良好的发展契机,但是也对高校提出了深刻而广泛的要求与挑战。为此,试图通过深入研究迅速发展的新媒体如何对当今高校思想政治教育工作施加多方面的影响,从而积极探索在鱼龙混杂的数据信息时代背景下培养大学生主动进行思想政治教育活动的途径与应对措施,提升大学生思想道德修养,努力让自己与时代发展接轨,成为迎合中国特色社会主义发展道路的新型人材。     

高等院校构建诚信教育机制的必要性探讨

高等教育的目的是培养和造就符合社会发展及社会进步需要的大学生。诚信是大学生全面发展的前提,也是大学生进入社会的＂通行证。目前,大学生诚信缺失主要表现为考试作弊、毕业学生的求职＂造假＂、助学金贷款不还等。高校应把信用教育作为大学生思想道德教育的重要内容,使他们树立良好道德品德和诚信意识。开展大学生诚信教育,教师必须诚信,必须推进校园基础文明建设,营造社会诚信教育的良好环境;必须建立合理的整体评价体系,试行学生＂诚信档案＂。     

高职“基础”课实践教学之形象礼仪教育的探索与实践——以广州科技职业技术学院为例

形象礼仪教育是大学生思想道德教育的重要组成部分。文章以广州科技职业技术学院思政部开展"思想道德修养与法律基础"课程实践教学之大学生形象礼仪教育为例,阐述礼仪教育对于当代大学生的价值,并探索和反思高职大学生形象礼仪教育的途径。     

财经类院校思想品德课教学方法研究与应用

尽管社会十分重视大学生的思想道德素质,许多毕业生甚至也感叹在高校没有好好上思想品德课是一种遗憾,但在高校仍有相当一部分大学生并不喜欢上思想品德课,尤其是大学生思想道德修养,这里面除了思想品德课的教学内容过于大而空以外,教学方法是一个十分重要的原因。本文正是试图?..     

高校加强对大学生传统文化教育方法初探

中国传统文化源远流长,博大精深,注重自身思想道德修养与人文素质的提高,具有强大的生命力和教育价值。本文以大学生传统文化教育面临的问题为着眼点,从加大传统文化课程设置,加强师资队伍建设,加强学生自我学习意识等几方面探讨高校如何加强大学生传统文化教育途径。     

探析高校思想道德修养与法律基础教学

我国高校思想政治理论基础课程中的"思想道德修养与法律基础"课由于教学过程中的特殊性,呈现出比一般课程更为复杂的特点。为此,我们要改变原有的传统教学模式,建立合理的最佳的教学模式,为学生学习创造良好的客观环境,把"思想道德修养与法律基础"课中的知识作为学生知识结构体系中的一个重要组成部分,使学生成为21世纪高素质的大学生。     

加强大学生网络道德建设

网络的迅速发展,在推动人类道德进步的同时,也带来了许多道德伦理问题,对当代大学生的思想道德形成强烈的冲击,对大学生的健康发展和社会和谐产生一定影响。探讨新形势下大学生网络道德建设问题,有利于规范大学生网络伦理观念及网络行为。     

社会主义市场经济视域中的大学生德性思考

随着我国社会主义市场经济体制的确立,大学生的思想情绪、理想追求、价值取向和道德选择也相应地发生变化,准确地把握市场经济活动中的德性意蕴和要求以及大学生的思想道德状况,并找出在社会主义市场经济条件下大学生德性培育的实施途径,就成为当前高校思想道德教育中迫切需要搞清楚的重要问题。     

先秦儒家感恩思想对当代大学生道德教育的启示

先秦儒家思想是中国正统传统思想的源泉,是中国优秀传统文化的核心和精髓,其中,感恩教育思想是先秦儒家思想的重要组成部分,是中华民族宝贵的精神财富。现在,我国正处于社会主义建设的转型期,社会道德问题日益凸显,作为祖国未来栋梁的大学生,承担着继承和弘扬中国传统文化的历史使命,他们的道德教育直接影响着民族的进步和社会的发展。本文主要结合先秦儒家的感恩思想对当代大学生的思想道德教育启示进行详细探讨,并从传统的先秦儒家教育思想中汲取精华,以改善当代的大学生道德教育状况。     

大学生思想政治教育载体创新发展研究——以微公益平台为例

微公益作为"微时代"的产物,不仅能够为大学生提供一个参与活动的机会,同时能够满足大学生自我道德发展的需求,进而促进大学生将其道德意识转化为道德行为,提高大学生思想政治修养。微公益具备大学生思想政治教育载体的基本属性,是对传统思想政治教育载体的一种全面升级和创新,这种载体的应用能够有效地提升大学生思想政治教育工作的效率和效果。     

大学生自律教育探讨

大学生思想道德教育是公民道德建设的重要组成部分，以其内在品性的自我完善、自我修养为主要内容。自律更应该成为大学生思想道德教育的主要途径，成为高校思想道德教育取得实效的突破口。